[Télérama] Réforme du collège : les profs font de la résistance

http://www.telerama.fr/monde/reforme-du-college-les-profs-font-de-la-resistance,140520.php

Article réservé aux abonnés. Dans l'accroche disponible, la parole est aux syndicats d'inspecteurs et de CDE. On espère que les syndicats enseignants ont droit à la parole un peu plus loin.

Le titre n'est pas de bon augure. Mais "chronique d'un désastre annoncé", je pense qu'il était inutile de l'attendre de Télérama.

PS : je n'avais pas vu la légende de la photo de l'article sur le site : "Collège, chronique d'un chabut annoncé". C'est quoi un "chabut" ? C'est une coquille ?

Euh quelle résistance?

Je viens de recevoir Télérama. Je suis à la moitié de l'article et je bous déjà. On est évidemment des "profs", parfois des enseignants (comment ? Pas de troncation là pour les zozos que nous sommes ?) et la "prof" de lettres classiques voit  mis entre parenthèses l'explication de sa spécialité : français-latin. Télérama ne mord pas la main qui le nourrit et a déjà évacué le grec. Drahi fait partie des "panaméens en goguette". Faudrait pas trop inquiéter le patron !!!!

Je ne me souviens même plus d'y avoir été abonnée.

J'ai fini l'article. Comme disait Renaud "Où c'est qu'j'ai mis mon flingue ?"

Je suis libérée de Télérama depuis l'année dernière. OUF !

J'ai aussi lu l'article et je ne comprends pas bien Télérama. J'ai l'impression qu'ils ont voulu donner la parole aux professeurs opposés (suite à de nombreux courriers peut-être de lecteurs profs ulcérés?) mais que malgré tout ils le font sans conviction (l'article donne la parole à des profs contre mais le ton est particulier, véhicule l'image du prof rivé à sa discipline, refusant de changer, c'est très ambivalent, et en plus le deuxième article de l'universitaire qui se dit ni pour ni contre développe l'idée que finalement personne n'a raison/tort et que la réforme va se faire de toute façon). De leur part c'est vraiment rester le cul entre deux chaises et si c'était pour caresser leur clientèle prof dans le sens du poil ils se fourrent le doigt dans l’œil, ils auraient mieux fait de s'abstenir, les deux articles  ne peuvent qu'agacer quiconque est contre cette réforme.

J'ai arrêté de lire ce torchon il y a quelques mois.
"Pseudo intellectuels", c'était pas pour Télérama mais ça leur irait bien.

J'ai lu l'article en diagonale, je ne l'ai pas trouvé trop mauvais (même si le qualificatif de "prof" m'énerve aussi au plus haut point. M***de, "professeur", ça vous arracherait la g***le?) sauf vers la fin...

A Paris, Philippe Pradel, proviseur de la cité scolaire Paul-Bert (collège et lycée), fervent soutien du projet, soupire : « (...)Pour conserver un peu d'optimisme, rappelons-nous l'accueil négatif qui avait été fait, en lycée, aux ”travaux personnels encadrés” (TPE), que personne n'imaginerait ­aujourd'hui abandonner… »

Il est drôle, lui! Mais bien sûr... :lol:

Heureuse d'avoir cessé de me réabonner à un hebdo dans lequel je ne me reconnaissais plus du tout.
Télérama : même combat que la majorité des autres médias, i.e. indifférence au mieux, sinon complicité avec qui vous savez...

Baway et ce n'est pas d'hier...

Marie Laetitia a écrit:J'ai lu l'article en diagonale, je ne l'ai pas trouvé trop mauvais (même si le qualificatif de "prof" m'énerve aussi au plus haut point. M***de, "professeur", ça vous arracherait la g***le?) sauf vers la fin...

A Paris, Philippe Pradel, proviseur de la cité scolaire Paul-Bert (collège et lycée), fervent soutien du projet, soupire : « (...)Pour conserver un peu d'optimisme, rappelons-nous l'accueil négatif qui avait été fait, en lycée, aux ”travaux personnels encadrés” (TPE), que personne n'imaginerait ­aujourd'hui abandonner… »

Il est drôle, lui! Mais bien sûr... :lol:

C'est clair, faut oser quand même !

Ici l'entretien avec André Robert

Je lis en diagonale : "L'école est de plus en plus assignée à réparer des maux que la société ne parvient pas à résoudre."
Bientôt on nous qualifiera de "magi" (cien) (ster) ?

Nous ne sommes pas là pour résoudre les problèmes de toute la société. Nous les prenons de plein fouet et faisons de notre mieux. Chaque année, nous avons maintenant des élèves placés en foyer, famille d'accueil. Gérer des gosses dont nous avons la responsabilité avec des éducateurs qui nous ignorent ... et dont la compétence est parfois discutable ...c'est chronophage. Étant assesseur dans un TPE j'ai un certain recul et aussi une bonne connaissance du système.

Je ne sais pas si la vidéo a été postée sur Néo ...

Le genre de magazine qui donne l'impression aux lecteurs d'être cultivés parce qu'il parle d'actualité (télévisuelle) et de cinéma. Jamais feuilleté en dehors d'une salle d'attente pour ma part.

Mes parents y étant abonnés depuis des lustres, je sais que ce magazine parle aussi de l'actualité littéraire, musicale, d'expositions…

Ce serait bien si quelqu'un pouvait scanner l’interview de Bernard Stiegler à Télérama sur la transmission. Je l'ai trouvé passionnant

Marie Laetitia a écrit:J'ai lu l'article en diagonale, je ne l'ai pas trouvé trop mauvais (même si le qualificatif de "prof" m'énerve aussi au plus haut point. M***de, "professeur", ça vous arracherait la g***le?) sauf vers la fin...

A Paris, Philippe Pradel, proviseur de la cité scolaire Paul-Bert (collège et lycée), fervent soutien du projet, soupire : « (...)Pour conserver un peu d'optimisme, rappelons-nous l'accueil négatif qui avait été fait, en lycée, aux ”travaux personnels encadrés” (TPE), que personne n'imaginerait ­aujourd'hui abandonner… »

Il est drôle, lui! Mais bien sûr... :lol:

Je me suis toujours demandé si les personnes qui disaient ce genre de choses le pensaient vraiment ou si elles faisaient exprès

Je crains qu'ils ne le pensent vraiment. Personne n'ose leur remonter les mauvaises nouvelles, ou bien les gens n'y ont pas intérêt. De la même façon, je pense que Vallaud-Belkacem est sincèrement persuadée d'être dans le vrai lorsqu'elle débite ses âneries : les mensonges ne sont pas tant les siens que ceux de ses courtisans.

Rendash a écrit:Je crains qu'ils ne le pensent vraiment. Personne n'ose leur remonter les mauvaises nouvelles, ou bien les gens n'y ont pas intérêt. De la même façon, je pense que Vallaud-Belkacem est sincèrement persuadée d'être dans le vrai lorsqu'elle débite ses âneries : les mensonges ne sont pas tant les siens que ceux de ses courtisans.

Comme disait JP: C'est Versailles

kamasolou a écrit:

Marie Laetitia a écrit:J'ai lu l'article en diagonale, je ne l'ai pas trouvé trop mauvais (même si le qualificatif de "prof" m'énerve aussi au plus haut point. M***de, "professeur", ça vous arracherait la g***le?) sauf vers la fin...

A Paris, Philippe Pradel, proviseur de la cité scolaire Paul-Bert (collège et lycée), fervent soutien du projet, soupire : « (...)Pour conserver un peu d'optimisme, rappelons-nous l'accueil négatif qui avait été fait, en lycée, aux ”travaux personnels encadrés” (TPE), que personne n'imaginerait ­aujourd'hui abandonner… »

Il est drôle, lui! Mais bien sûr... :lol:

C'est clair, faut oser quand même !

L'abandon des TPE ramènerait le taux de bacheliers aux environs de 65%. Risque pas qu'on abandonne ce scandale, une épreuve obligatoire comptée comme une option

Je lirais bien Télérama si j'avais le temps.

Mais j'aime lire

Cripure a écrit:

kamasolou a écrit:

Marie Laetitia a écrit:J'ai lu l'article en diagonale, je ne l'ai pas trouvé trop mauvais (même si le qualificatif de "prof" m'énerve aussi au plus haut point. M***de, "professeur", ça vous arracherait la g***le?) sauf vers la fin...

A Paris, Philippe Pradel, proviseur de la cité scolaire Paul-Bert (collège et lycée), fervent soutien du projet, soupire : « (...)Pour conserver un peu d'optimisme, rappelons-nous l'accueil négatif qui avait été fait, en lycée, aux ”travaux personnels encadrés” (TPE), que personne n'imaginerait ­aujourd'hui abandonner… »

Il est drôle, lui! Mais bien sûr... :lol:

C'est clair, faut oser quand même !

L'abandon des TPE ramènerait le taux de bacheliers aux environs de 65%. Risque pas qu'on abandonne ce scandale, une épreuve obligatoire comptée comme une option

Sauf que voilà quatre ans que je n'en fais plus. Ça m'évite d'être convoquée dans mon lycée et de perdre mon temps à écouter des âneries. Et d'expliquer qu'on ne doit pas faire du copier- coller sur internet. Voilà à quoi on perd notre temps avec ces heures à la place de nos anciens modules. Oui je sais, là c'était mieux avant et c'est mal mais osef. Na !