La modalisation en 3e

Comment abordez-vous la modalisation ?
D'ailleurs parlez-vous de "modalisation", de mots "modalisateurs" ou employez-vous une autre expression ?
En parlez-vous plusieurs fois dans l'année ?
Faites-vous plusieurs leçons ?
Par exemple, une leçon sur les mots valorisants/mélioratifs / péjoratifs/dévalorisants puis une leçon sur les moyens pour exprimer la certitude et l'incertitude ?
Dans quelle séquence faites-vous la modalisation ? avec l'autobiographie ?

Je l'ai fait une fois avec l'autobiographie (en même temps je n'ai eu qu'une fois des 3°!), avec un texte de Perec qui contenait différents modalisateurs qui exprimaient le doute. J'ai employé ce mot sans problème, par contre j'ai limité les modalisateurs à l'expression du doute ou de la certitude, ce qui est très réducteur.

J'aborde cette notion quand je travaille l'argumentation. Cette année, je l'ai vue dans le cadre de l'étude et de l'écriture d'une critique de cinéma.

J'utilise tous les mots que les élèves peuvent rencontrer dans les sujets de brevet.

Je le vois avec l'autobiographie, comme Caro surtout pour la certitude et le doute.
Ils comprennent très vite (de là à retenir le mot "modalisateur"...)