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panikari
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Apprendre à rédiger pas à pas, une suite ? Empty Apprendre à rédiger pas à pas, une suite ?

par panikari Jeu 7 Avr 2016 - 18:15
Ayant adopté les cahiers 6e et 5e de "Apprendre à rédiger pas à pas", je viens aux nouvelles. Une suite pour les 4e et 3e est-elle prévue ? (je sais que la principale concernée parcourt régulièrement ce forum, je m'en vais donc chercher à la source Wink )

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« Exige beaucoup de toi-même et attends peu des autres. Ainsi beaucoup d'ennuis te seront épargnés.  »
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par Thalia de G Jeu 7 Avr 2016 - 18:18
Je crois avoir lu que la rédaction de nouveaux manuels (réforme oblige...) avait retardé le travail sur ces cahiers. J'espère me tromper.

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Le printemps a le parfum poignant de la nostalgie, et l'été un goût de cendres.
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par Audrey Jeu 7 Avr 2016 - 18:20
Non non, Véro a bien dit que pour le moment, il n'y avait pas de td de 4e et 3e en cours d'écriture... la réforme et la conception des manuels ont pris tout le temps de l'équipe.
Amaliah
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par Amaliah Jeu 7 Avr 2016 - 18:25
Je confirme, ayant posé la même question à V. Marchais. Il faudra attendre la parution du TDL 4e et 3e pour voir peut-être la parution du cahier de rédaction de 4e. Mais j'en rêve moi aussi! Smile
Je me sens démunie face aux 3e pour les faire progresser durablement.
panikari
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par panikari Jeu 7 Avr 2016 - 18:29
Thalia de G a écrit:Je crois avoir lu que la rédaction de nouveaux manuels (réforme oblige...) avait retardé le travail sur ces cahiers. J'espère me tromper.

Damned ! Voilà un outil qui va me manquer l'année prochaine. Et on ne peut pas dire que ça se bouscule sur le marché de l'édition pour ce genre de cahier de méthodologie.

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par LM Jeu 7 Avr 2016 - 20:06
Vous l'avez fait acheter à vos élèves? En 6e par exemple?
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par Amaliah Jeu 7 Avr 2016 - 20:57
Cela fait deux ans que je le fais acheter à mes 6e.
Je ne fais acheter que les Seize Métamorphoses d'Ovide par F. Rachmühl et le cahier de rédaction.
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par Lonie Jeu 7 Avr 2016 - 21:47
Je l'ai adopté cette année pour mes 6e et 5e... sans regret.
Et oui, il faudra être patient pour les niveaux 4e et 3e...

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par F.Lemoine Jeu 7 Avr 2016 - 23:24
Moi aussi, 6e et 5e. C'est un outil très précieux.

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"La vie est mêlée de traverses. Il est bon de s'y tenir sans cesse préparé." (Molière, Les Fourberies de Scapin).
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par Anarore Ven 8 Avr 2016 - 7:18
Et comment les utilisez-vous ? Je les ai achetés il y a peu en songeant à l'année prochaine, mais j'avoue que je ne sais pas comment l'introduire en classe : demander aux élèves d'en avoir tous un pour le faire en entier (ce qui me semble le plus logique pour progresser) ou choisir seulement une page par grand thème et photocopier ... ?

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"En dépit de tout ce qu'on peut vous raconter, les mots et les idées peuvent changer le monde." - Le Cercle des Poètes Disparus

"Un baiser, mais à tout prendre, qu'est-ce? Un serment fait d'un peu plus près, une promesse plus précise, un aveu qui se veut confirmer, un point rose qu'on met sur l'i du verbe aimer;
C'est un secret qui prend la bouche pour oreille, un instant d'infini qui fait un bruit d'abeille, une communion ayant un goût de fleur, une façon d'un peu se respirer le coeur, et d'un peu se goûter, au bord des lèvres, l'âme!" - Cyrano de Bergerac
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par F.Lemoine Ven 8 Avr 2016 - 10:58
Anarore,
Il y a une discussion à ce sujet ici, avec des conseils de Véronique : https://www.neoprofs.org/t93926-utilisation-du-cahier-apprendre-a-rediger?highlight=appprendre+%E0+r%E9diger

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par Anarore Ven 8 Avr 2016 - 13:00
Merci beaucoup, je ne savais pas quoi chercher Smile

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par Stered Sam 22 Avr 2017 - 14:41
Je relance ce sujet, puisque j'ai adopté ce livret en 5e et que j'ai vraiment trouvé qu'il aidait les élèves pour rédiger Smile

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par Hermiony Sam 22 Avr 2017 - 14:42
Stered a écrit:Je relance ce sujet, puisque j'ai adopté ce livret en 5e et que j'ai vraiment trouvé qu'il aidait les élèves pour rédiger Smile

Je crois que Véronique avait annoncé qu'il y aurait 4e et 3e. J'ai eu beaucoup plus de mal à intégrer et à rendre efficace le fichier en 5e qu'en 6e.

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"Soyons subversifs. Révoltons-nous contre l'ignorance, l'indifférence, la cruauté, qui d'ailleurs ne s'exerce si souvent contre l'homme que parce qu'elles se sont fait la main sur les animaux. Il y aurait moins d'enfants martyrs s'il y avait moins d'animaux torturés".
Marguerite Yourcenar



« La vraie bonté de l’homme ne peut se manifester en toute pureté et en toute liberté qu’à l’égard de ceux qui ne représentent aucune force. » «Le véritable test moral de l’humanité, ce sont ses relations avec ceux qui sont à sa merci : les animaux. » Kundera, L’Insoutenable Légèreté de l’être
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par Pointàlaligne Sam 22 Avr 2017 - 18:18
Justement je me demandais si je m'en servirais en 5e l'an prochain, Hermiony. Les 6e l'adorent et je trouve qu'il les fait vraiment progresser.
Quelle difficulté t'a gênée en 5e ?
Hermiony
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par Hermiony Sam 22 Avr 2017 - 18:28
Pointàlaligne a écrit:Justement je me demandais si je m'en servirais en 5e l'an prochain, Hermiony. Les 6e l'adorent et je trouve qu'il les fait vraiment progresser.
Quelle difficulté t'a gênée en 5e ?

J'ai eu plus de mal à intégrer les différents chapitres du fichier au sein de ma progression. J'ai une classe très faible cette année, et j'ai trouvé que beaucoup d'exercices nécessitaient de bonnes bases à l'écrit.
En 6e, je m'en sers énormément et je le trouve vraiment progressif, ce qui est moins le cas en 5e.

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par Pointàlaligne Sam 22 Avr 2017 - 18:30
Merci Hermiony. Je vais regarder cela de plus près.
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par F.Lemoine Sam 22 Avr 2017 - 22:36
Perso, j'utilise les deux et tout se passe au mieux. Je ne cherche pas à les intégrer à ma progression, mais plutôt l'inverse. Chaque semaine, une heure est consacrée à cet outil, très bien pensé. Ensuite, il faut utiliser les techniques apprises pour les réinvestir dans  les autres activités. C'est de l'adaptation, voire de l'improvisation, permanente. Je pense vraiment que l'apprentissage de l'écriture est au cœur de notre travail. A condition qu'il s'appuie sur la rencontre avec la littérature pour lui donner un vrai sens.

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par lapetitemu Lun 3 Juil 2017 - 10:34
Véronique, si tu passes par là, est-ce que par hasard tu (et tes collègues) aurais déjà réfléchi à ce que pourrait être le sommaire d'un TD Apprendre à rédiger pas à pas 4e ?
Et 3e ?
Serge
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par Serge Lun 3 Juil 2017 - 11:00
Ce serait bien que ces cahiers puissent suivre une progression du manuel TDL pour permettre de mieux préparer les rédactions proposées dans le manuel par exemple.

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Apprendre à rédiger pas à pas, une suite ? 94_10
Pour faire découvrir la Cafet à nos élèves > ICI
lapetitemu
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par lapetitemu Lun 3 Juil 2017 - 12:51
J'ai essayé de bricoler moi-même une progression en écriture qui ressemble à celles des TD 6e et 5e, mais c'est plus difficile, je trouve. Il faut réussir à faire réviser les fondements (la construction d'une phrase correcte) tout en amenant les élèves à enrichir leur style.
V.Marchais
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par V.Marchais Lun 3 Juil 2017 - 14:09
Bonjour à tous,

Merci pour votre enthousiasme pour ces cahiers. Oui, une suite est prévue, mais honnêtement, pas tout de suite : après les trois années que nous venons de passer, je meurs si je n'ai pas un vrai été sans (trop de) boulot. Ça fait 10 ans que ça ne m'est plus arrivé, et j'en ai vraiment besoin à présent.

Bref, il va encore falloir patienter, désolée.
Stered
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par Stered Lun 3 Juil 2017 - 20:49
Prends ton temps ! On patientera avec soulagement en sachant que c'est prévu pour... Pour quand vous pourrez Very Happy Mais au moins, c'est prévu, donc je suis ravie, personnellement.
Belle progression à l'écrit de mes 5e grâce au TDL et à ce livret. fleurs2

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par Tessa103 Mar 4 Juil 2017 - 22:15
Je n'ai pas de 5e depuis trois ans mais cela fait deux ans que je l'utilise avec mes 6e et j'ai convaincu une collègue qui s'y met aussi l'an prochain ! Je le trouve vraiment très bien ! Et les élèves aiment beaucoup.
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par F.Lemoine Mar 4 Juil 2017 - 23:18
Oui, c'est vrai, j'ai reçu des CM2 pour la visite du collège il y a quelques semaines. Je leur ai prêté des exemplaires non remplis, ils étaient ravis de faire ce genre d'exercices nouveaux pour eux. Ils ont participé activement, avec grand plaisir.

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