les fables en septembre

Bonjour,

Y en a-t-il parmi vous qui commencent par les fables en 6ème? J'aimerais tenter cette année pour la première fois. Qu'en pensez-vous?

Je l'ai déjà fait, en prenant appui sur le début de La Grammaire est une chanson douce, d'Orsenna (cela faisait aussi le lien avec notre partie grammaire), et cette redécouverte du genre en lien avec le travail sur la forme, tel qu'il est présenté par cet auteur, a fasciné les élèves. L'étude de la versification prend ici tout son sens.
Bref, un bon souvenir : tu peux y aller.

J'ai commencé par les Fables (celles de La Fontaine) en∞… HKH l'année dernière…
Je n'aurais pas eu à le faire s'ils les avaient étudiées en Sixième…

Bon. Vous me confortez dans mon idée. C'est parti: j'adapte ma séquence actuelle sur les fables, pour en faire une première séquence!

Merci!

Abraxas a écrit:J'ai commencé par les Fables (celles de La Fontaine) en∞… HKH l'année dernière…
Je n'aurais pas eu à le faire s'ils les avaient étudiées en Sixième…

Je n'en suis pas sûre.Si j'en crois ce qui s'écrit dans ce forum,il se fait énormément de choses de la sixième à la troisième.
Le problème est donc:pourquoi au lycée et même en HK a-t-on l'impression d'être devant des tables rases?Qu'st-ce qui fait qu'ils oublient tout?

Je fais toujours une séquence sur les fables en 6ème.
Mais l'année où j'ai eu une 1ère STG, je l'ai fait aussi...et j'ai eu droit à la question "Qui c'est qui les a écrits, les fables de la fontaine ?"

C'est sympa de commencer par les fables, y a un côté "ludique" je trouve! Ils aiment bien en plus!

HS: Iphigénie, j'adoooooooore ta photo!!!

moi je n'aime pas les fables, mais j'adore aussi cette photo!

Je fais les fables de la 6e à la 3e. Dans les nouveaux programmes c'est de la 6e à la 5e. Il me semble indispensable de les faire jusqu'en 3e. Il y a tellement de choix.
Je ne fais pas de fable en début d'année de 6e car j'ai souvent des élèves très faibles.
En 5e, je les fais après le roman de Renart.

Kiki a écrit:Je fais les fables de la 6e à la 3e. Dans les nouveaux programmes c'est de la 6e à la 5e. Il me semble indispensable de les faire jusqu'en 3e. Il y a tellement de choix.
Je ne fais pas de fable en début d'année de 6e car j'ai souvent des élèves très faibles.
En 5e, je les fais après le roman de Renart.

c'est ce que je pensais faire aussi en 5e mais sous quel angle abordes-tu ta séquence?