Les institutions romaines sous la République

Bonjour, je débute en septembre et je me demandais comment faire découvrir à mes élèves de latin (4e), de manière ludique, les institutions romaines et le cursus honorum (avec le personnage de Caton?) sous la république !

Pour le cursus, j'utilise un doc de R. Delord trouvé sur son site Latine Loquere : comparaison de la carrière de différents hommes politiques. Les élèves travaillent en salle TICE, et on fait des points ensemble chaque fois qu'émerge une question. C'est assez plaisant, et cela fixe les choses par des exemples concrets.

Je fais pareil.

Ensuite j'ai leur ai fait faire une frise en grand dans la classe une année. On y avait collé des images en grand de chaise curule, faisceaux, de licteurs, etc.

On avait essayé de réfléchir à l'organisation d'un jeu style jeu de l'oie sur la cafet pour les faire accéder à la plus haute magistrature en passant par les différentes étapes mais je n'ai pas eu trop le temps de penser à des règles, même si l'idée reste à exploiter.

On peut envisager aussi d'y créer des quizz ludiques sur le sujet ou à partir d'images justement.

Merci à vous deux !

Je crois avoir lu dans un autre poste sur néoprof que quelqu'un avait organisé des élections dans sa classe.
Je cherche...

Et voilà !

https://www.neoprofs.org/enseignement-des-langues-anciennes-f17/elections-comme-a-rome-t9989.htm?highlight=rome+r%E9publique

Oui, ça marche du reste super bien !

henriette a écrit:Pour le cursus, j'utilise un doc de R. Delord trouvé sur son site Latine Loquere : comparaison de la carrière de différents hommes politiques. Les élèves travaillent en salle TICE, et on fait des points ensemble chaque fois qu'émerge une question. C'est assez plaisant, et cela fixe les choses par des exemples concrets.

Quel est le doc que tu utilises? Je ne vois pas bien. Je dois remplacer ma collègue en congé mat et je voudrais faire cette activité avec mes 3è.
merci d'avance

C'est LA

Merci bcp! Je ne l'avais pas repéré celui-là. Je vais m'en inspirer je pense.