comment noter ça?

j'ai un souci pour notre une copie: les 3e en rédaction de brevet blanc devaient écrire une lettre racontant une injustice dont ils avaient été témoins ou victimes. un(e) élève a rendu une copie disant que l'injustice c'était de découvrir ce sujet, et a brodé ensuite...

Florilège:

- Cette injustice m'est venue à l'esprit après avoir relu le sujet de rédaction du brevet blanc. le sujet consiste à raconter la plus grande injustice dont vous ayez pris conscience. Ils sont bien gentils mais qu'est-ce qu'on écrit quand on n'a pas connu d'injustice?
- Imaginez-vous un élève de 3e n'ayant jamais connu d'injustice, eh bien il cherche, il se creuse le cerveau mais rien. Alors à ce moment-là, il sent monter en lui un énorme sentiment d'injustice.
- Je pense à vous correcteur, je vous ai donné du fil à retordre jusqu'à maintenant? je pense que oui, et ne vous réjouissez pas trop vite, elle n'est pas encore terminée ma rédaction.



Je note ça comment moi? je ne peux pas mettre la moyenne si?

ça a l'air assez bien écrit mais c'est hors sujet. P... s'il n'a rien connu d'injuste dans sa vie, bon sang......
à vue de nez, je mettrais proche de la moyenne entre 9 et 11, ça dépend de son style, de ses fautes, etc

c'est sur 15, rédaction de brevet.

Un hors sujet ne mérite pas la moyenne. Il y a d'autres moments pour jouer au petit malin.
Les contraintes ne sont pas respectées. Dans ce cas, je mets entre 3 et 6 sur 20, 7 grand maximum si c'est très bien écrit - et néanmoins à côté de la plaque.
Ce n'est pas sujet libre. Nous n'évaluons pas exclusivement l'aisance de Toto à raconter n'importe quoi.

marquisedemerteuil a écrit:
- Je pense à vous correcteur, je vous ai donné du fil à retordre jusqu'à maintenant? je pense que oui, et ne vous réjouissez pas trop vite, elle n'est pas encore terminée ma rédaction.

Je n'aime pas du tout du tout ce passage-là. Le reste ça aurait pu passer, après tout il y avait de l'idée mais là c'est limite de la provoc.

Tu ne peux pas refuser de corriger et donner le devoir à refaire? Pour moi c'est hors sujet.

Franchement, ce n'est pas difficile d'inventer une injustice. C'est de la mauvaise volonté. Hors de question qu'il s'en tire avec la moyenne.

V.Marchais a écrit:Un hors sujet ne mérite pas la moyenne. Il y a d'autres moments pour jouer au petit malin.
Les contraintes ne sont pas respectées. Dans ce cas, je mets entre 3 et 6 sur 20, 7 grand maximum si c'est très bien écrit - et néanmoins à côté de la plaque.
Ce n'est pas sujet libre. Nous n'évaluons pas exclusivement l'aisance de Toto à raconter n'importe quoi.

Completement d'accord. En plus, je goute moyennement l'arrogance du ton employe....
Je trouve que ca merite une note drastique et un savon bien senti.

liliepingouin a écrit:

marquisedemerteuil a écrit:
- Je pense à vous correcteur, je vous ai donné du fil à retordre jusqu'à maintenant? je pense que oui, et ne vous réjouissez pas trop vite, elle n'est pas encore terminée ma rédaction.

Je n'aime pas du tout du tout ce passage-là. Le reste ça aurait pu passer, après tout il y avait de l'idée mais là c'est limite de la provoc.

+1

Et bien il va connaître l'injustice d'avoir une salle note. Ca lui fera de la matière le cas échéant.

Pseudo a écrit:Et bien il va connaître l'injustice d'avoir une salle note. Ca lui fera de la matière le cas échéant.

MDR.

C'est le même que celui qui avait écrit sur l'impossibilité de l'autobiographie ?

Vous trouvez réellement que c'est hors sujet ? Il décrit une injustice : un sujet qui s'adresse seulement à ceux qui ont eu une certaine expérience ... Maintenant, écrit-il une lettre comme cela est demandé (une lettre au correcteur ?).

J'ai toujours un faible pour les copies des petits malins (qui sont rares).

La seule question est de savoir si ça répond au sujet. A mon sens, oui, mais je n'ai pas lu le devoir complet. Est-ce une lettre ? Raconte-telle vraiment ce sujet comme une injustice ? Si c'est bien écrit, c'est encore mieux. Quand une copie parvient à me faire rire, c'est tellement rare que je le valorise. Moi aussi j'aime les petits malins, surtout quand ils sont intelligents et pas prétentieux.

Je mettrais 7/20 parce que quel que soit le sujet, l'élève doit faire comme si... Je demandais ce matin à mes 6° de raconter une tempête en mer qu'ils auraient subie, eh bien, je me moque éperdument de savoir s'ils sont déjà montés ou pas sur un bateau. Ils doivent traiter le sujet, employer leurs champs lexicaux etc.

L'an dernier au brevet, un élève a écrit un mini dialogue entre Jojo et ses parents et a ajouté en bas de sa copie le commentaire suivant: "Je tiens à faire remarquer au correcteur, s'il s'étonne de la brièveté de ma rédaction, qu'il est au moins aussi long que le texte proposé."
Moi, ça m'a fait sourire, il n'empêche que l'élève en question a eu un 6/15.