CAPES interne SES - épreuve d'admission

Bonjour à tous,

déjà, petit cocorico : je viens d'apprendre que je suis admissible au CAPES interne de SES ! je vais donc passer les oraux en mai mais voilà, que s'y passe-t-il à ces oraux ? Quelles sont les attentes en termes d'attitude et de savoir-être de la part du jury ? Mon cas est par ailleurs assez particulier puisque je n'enseigne pas, je n'ai jamais eu de classe mais je suis contractuel du MEN au CNDP et je dispense des formations auprès des chargés de mission. Du coup, mon expérience en classe ne pourra pas être mobilisée.

Par rapport aux oraux externes, y a-t-il des subtilités à connaître ? des conseils à me donner ?

merci par avance pour vos réponses !

bonne journée

Beaucoup de vues mais aucune réponse, de nulle part.

Tant pis... c'est assez logique quand on voit les stats de la population enseignante : les profs de SES sont très peu nombreux, les candidats et les lauréats au concours encore moins, et la probabilité pour que j'en retrouve au moins un sur ce forum était fort basse.
:aax:

Sur la liste de l'APSES, je n'ai eu aucune réponse, mais de nombreuses fois la même question : comment ai-je pu être admissible alors que je ne suis pas en poste devant une classe ? Merci les collègues, c'est sûr qu'ainsi, je me sens encore plus rassuré pour vendredi !

Si un jour, un autre robinson des SES arrive sur ce forum, je mettrai mon retour d'expérience de l'épreuve

:aad:

Bonne chance en tous cas !

merci, rien que ça, ça fait plaisir !

à toi également, j'ai l'impression que tu es en recherche d'info pour tes épreuves

Merci !

MP

Bonjour à tous,

me revoici pour un petit debrief :

Epreuve orale
l'épreuve orale s'est passée conformément aux précédentes sessions, donc finalement pas de surprise. J'ai eu 2h pour préparer ma séquence (thème "régulation et déséquilibres macroéconomiques" en classe de première ES) et mon exercice de maths. Puis j'ai soutenu devant la présidente du jury et les 2 membres présents.

Nous avons commencé avec 5 minutes d'avance, mais avec le stress je ne l'ai pas noté, du coup j'ai eu un décalage de 5 minutes sur ma présentation : j'ai ralenti vers 14h08 car j'avais le sentiment d'aller trop vite, puis à 14h22 la présidente m'a annoncé qu'il me restait 3 minutes alors que je n'avais pas fait la moitié de ma 3ème partie. J'ai été obligé d'accélérer (ce qui m'a permis d'être plus clair et de faire moins d'hésitations). Malgré tout, j'ai été interrompu au tout début de ma conclusion.

Nous avons ensuite échangé sur mon exposé : j'ai commis l'erreur de faire appel à une notion de Terminale ("la mondialisation"); j'ai assez peu exploité les documents mais je m'en suis expliqué, j'ai eu du mal à définir si ma séquence était celle d'1h, de 2h ou de plus (pas d'expérience en classe). Enfin, j'ai confondu l'indicateur population active avec celui corps électoral, ce qui m'a vallu une moue de la présidente. Dans l'ensemble, j'ai su répondre tant bien que mal aux autres questions du jury (sauf sur l'auteur à la base de la théorie de l'étiquetage : "je ne sais pas").

Puis est venu l'échange sur mon RAEP. La présidente a rappelé que je n'étais pas en situation d'enseignement mais que je formais des personnels de mon établissement sur des problématiques de gestion. Elle m'a demandé comment j'avais envisagé d'adapter cette séance dans une classe. Je lui ai répondu que je n'envisageais pas ces adaptations avant de jauger mon "auditoire", mais que la diversité des compétences cognitives et techniques des personnels que je forme m'oblige a m'adapter au public, ce que je fais sans trop de mal. J'ai développé mon idée en me focalisant sur le fait qu'il me fallait d'abord capter l'attention de l'auditoire en associant l'intérêt du cours avec celui du spectateur à travers des exemples ou des cas concrets.

Je suis enfin passé à l'exercice de mathématiques, que je n'avais pas su préparer (système d'inéquations entre autres, mon point faible). Le professeur de maths m'a donc aidé à le faire en direct et ils ont pu constater que j'avais des connaissances et une réelle compréhension de ce que nous faisions au tableau.

Il n'y a pas eu de blanc, je n'ai pas brillé, mais je n'ai pas eu le sentiment d'être catastrophique. Malgré tout j'en suis sorti avec la conviction que je ne serai pas pris.

Résultat
Les résultats sont tombés lundi 21 mai. Sans surprise je n'étais pas dans la liste des lauréats. Avec surprise j'ai pris connaissance de mes notes : 10/20 pour le RAEP, 9/20 pour l'épreuve orale. Total de 28 points, admission à 29 points.
A la rage ont succédé l'encouragement et la motivation. Car pour un premier oral, notamment en interne et sans entraînement à cet exercice depuis mai 2010, je trouve que je ne me suis pas si mal défendu. Je pense que la note du RAEP pour une expérience totalement en-dehors du contact aux élèves est une bonne note, je trouve aussi que 9 à l'oral, que je n'avais pas eu le temps de préparer et au regard des erreurs commises devant le jury, n'est vraiment pas si mal. J'ai tout de même touché du doigt le succès et j'en suis assez fier.

Prochaine étape : 3 et 4 juillet pour les oraux du CAPES externe.

C'est donc reparti pour tour !

Cela va te motiver pour travailler le CAPES externe ! Allez, courage ! Au travail !

Merci à CedSES pour les informations qu'il a donné en 2012. J'espère être admissible cette année au concours interne SES et j'ai lu avec intérêt son compte rendu.
J'espère qu'il a eu son concours depuis.

Bonjour à tous,
maryan38 es-tu admissible au CAPES interne de SES 2014?

oui je suis admissible. Il ne reste plus qu'à travailler!!

Bon courage à toi. Je suis aussi admissible. Je me demande quel est le seuil d’admissibilité cette année.

On ne peut pas savoir. As-tu déjà été admissible?

maryan38 a écrit:On ne peut pas savoir. As-tu déjà été admissible?

Il suffit de demander à quelqu'un qui n'est pas admissible, il/elle a accès à ses notes sur publinet et le seuil est indiqué

Je ne connais pas d'autres candidats. Si une bonne volonté peut nous éclairer. Ce serait bien?  

Oui j'ai été admissible l'année dernière. Le seuil était de 8/20. Ce qui correspondait à ma note. Je me suis ramassé à l'oral...je présentais le concours en tant qu'AED et je n'avais jamais enseigné. Cette année je suis contractuel en SES. Je pense que le seuil ne devrait pas trop changer, à savoir 8/20 ou peut être 7/20. Cela dépend de beaucoup de choses. Donc si quelqu'un a la réponse...je suis preneur.
Ah oui, pour finir la barre d'admission était de 8.67/20.

tu as une formation en éco ou socio? Pour ma part, j'ai une école de commerce (mais il y a longtemps). J'ai enseigné l'an passé en SES. ça m'a vraiment motivée!!

Quand tu dis que tu t'es ramassé à l'oral, sais-tu les "bêtises" que tu as fait?

Salut "maryan". Désolé pour le retard mais je n'ai pas internet chez moi en ce moment. J'ai une formation en sciences sociales (Licence socio-éco-ethno) et je me suis spécialisé en socio-anthropo pour le Master. Donc je suis plus socio on va dire :-)
Les bêtises : préparer l'oral après les résultats d'admissibilité (Fin mars l'année dernière), ne pas travailler du tout les SES avant ces fameux résultats. Je suis arrivé à l'oral épuisé par 1 mois et demi de préparation intensive (seul). J'ai fait l'impasse sur une bonne partie du programme de terminale. Les maths m'ont tués....un conseil bosses les maths et réalises des séquences régulièrement. Sinon tous ce qui est dit par CedSES est vrai...sauf que l'on ne m'a pas interrogé sur mon dossier RAEP. On m'a juste dit : avez-vous pu tester votre séquence, ma réponse : non, je n'enseigne pas :-) point. pas d'autres questions.
Bon courage à toi, si dans les prochains jours tu as échos du seuil d'admissibilité...merci à toi de le poster ici.

Tchapop au niveau de l'épreuve CEDses décrit bien comment ça se passe. Deux heures d'épreuve avec 3 ou 4 documents + un exercice de mathématique a réaliser.
Bon courage

Oté, c'est toi Jo. C? je n'ai pas compris. Désolé :-) écrit moi la dessus : ethnosocio@hotmail.fr
on peut se voir si tu veux pour discuter du concours et prendre des nouvelles :-)
narvu