Idées de problématiques autour des notions (vision d'avenir, mémoire etc..) en espagnol?

Bonjour tout le monde,
comme le sujet du post l'indique , je suis à la recherche d'idée de problématique autour des notions de la classe de seconde en espagnol. En cherchant sur les sites officiels je suis tombée sur ça :"Pour chaque langue, ces notions sont déclinées en problématiques inhérentes à ses spécificités culturelles et linguistiques."..autant vous dire que ça ne m'avance guère.
J'ai quelques idées comme pour la ville avec la problématique de "¿Campo o ciudad?" mais je trouve ça très conventionnel...POur la mémoire , je pensais à l'héritage de Al -Andalus mais sans grande conviction non plus...Donc voilà, le sujet est lancé et j'espère qu'il aboutira à une belle mise en commun de toutes nos idées

Voici quelques liens qui peuvent être utiles. ici, là, , et encore là

Pour ma part, j'aimerai travailler sur la place de la femme dans la société et l'évolution dans le temps. Peut-être en utilisant des pubs, pubs des années 50 et pub 21ème siècle.

J'ai travaillé sur Al-Andalus avec mes secondes en fin d'année, le titre de ma séquence était "ocho siglos de Historia : Al-Andalus". Mes formateurs de mon académie ne m'ont jamais demandé explicitement de problématiser (mais j'imagine que ça doit dépendre des formations encore une fois !) mais je définis les objectifs culturels, lexicaux, grammaticaux,... avant de la construire. J'ai vu avec eux l'héritage culturel (architecture, littérature, langue...) et ce qu'il en reste aujourd'hui. Les élèves ont été très intéressés par cette séquence, ça a bien fonctionné sur mes deux classes !

@ Martels : merci pour tes liens. Les deux derniers je les avais déjà vu mais je les trouve un peu compliqués, ou du moins, ils ne m'inspirent pas..quant au premier, je ne le connaissais et je le trouve plus intéressant. Je n'ai pas de docs sur le sujet de la place de la femme mais je me souviens d'un spot publicitaire d'un homme sur un parking, entrain d'astiquer sa voiture de fond en comble et de manière très minutieuse. La chute de la pub était un truc du genre" sabes hacerlo...entonces, ¿ por qué no lo haces en casa?". J'avais trouvé ça très drôle et très bien pensé.

@ Harmonia: je ne sais pas si les formateurs de mon académie demandent de problématiser les notions mais en lisant les BO il semblerait que cela soit la façon dont il faudrait procéder. Cette année, je vais la tenter cette séquence sur Al-Andalus parce qu"en , effet, d'un point de vue culturel c'est vraiment très riche. Va juste falloir trouver les bons documents !

Merci binkyrain, je viens de la trouver: la pub

Que penses-tu de celle-ci Elle date des années 60

Mon dieu, ça existait vraiment des pubs pareilles!!!lol....en opposition avec une pub de nos jours où l'on voit une femme indépendante, ça peut être pas mal.

J'ai trouvé ce document sur le web. Il est repris de nombreuses fois comme étant un livret distribué dans les années 50 aux femmes qui faisaient le "servicio social de las secciones femeninas".
Or j'ai vu un commentaire sur je ne sais plus quel site qui mettait en doute l'existence de ce livret. Du coup, je me pose la question de l'utilisation de ce doc

Martels : si tu veux varier un peu le type de document sur cette séquence, je te propose deux documents que j'avais travaillé avec mes STG l'an dernier (ce sont des sujets de bac oraux d'ailleurs):

http://chistesdiarios.files.wordpress.com/2010/04/hombres-entienden-mujeres.jpg

Discurso de la Presidenta electa de Chile, Michelle Bachelet (15 de enero de 2006)
“Quién lo hubiera pensado, amigas y amigos... Quién lo hubiera pensado. ¿Quién hubiera pensado, hace veinte, diez o cinco años, que Chile elegiría como Presidente a una mujer? Parecía difícil. Pero fue posible. Es posible. Porque los ciudadanos lo quisieron. Porque la democracia lo permitió”.

Merci Harmonia
Je prends

Ravie que ça puisse te servir !

Moi je fais "ciudad o campo" en début de seconde et tant pis si c'est conventionnel Et pour le reste, je m'appuie sur les manuels pour trouver des idées...
La place/le rôle des femmes dans la société, je fais ça en première plutôt...

@lalilala des idées

Je pense que je finirai, de toute façon, par faire soit "campo o ciudad" o "tu ciudad ideal" (au risque de reprendre un thème qui aura peut-être déjà été vu au collège..). Quant à la place de la femme dans la société, je pense aussi que cela s'inscrit mieux dans le cycle terminal avec la notion de héros. On pourrait d'ailleurs poser comme problématique "¿las mujeres pueden ser héroes?" ou un truc dans le genre. Mais après tout , les notions des programmes sont tellement larges, qu'on peut adapter un sujet au niveau que l'on veut.

Complètement d'accord avec toi en ce qui concerne le choix des niveaux en fonction des thèmes :aau: