Français, collège : renouveler un peu la pratique des exposés ?

Bonjour,

Pour ma deuxième année d'enseignement au collège, je souhaite "innover". Je m'explique: j'ai fait l'année dernière des exposés avec chacun de mes niveaux, et franchement, je ne suis pas convaincue par la pédagogie de cette pratique :

1 ° : ils s'y prennent la veille au soir
2 ° : il y a toujours des histoires => On est à deux mais l'autre il n'a rien fait M'dame !
3 ° : Vive wikipédia ou autre source internet copier-coller !
4 ° : Les autres élèves n'en ont strictement RAF !!

J'ai trouvé une alternative pour mes 6ème, sur neoprofs ! merci d'ailleurs à la personne m'ayant donné le tuyau : ils devront se mettre dans la peau d'un dieu et le présenter.
Pour mes 5ème et 4ème, je sèche. Des idées ? Merci d'avance !

De mon côté, je fais le travail en binôme avec la documentaliste : plusieurs séances sont consacrées aux exposés au sein du CDI (phase de recherches, de synthèse, mise en page, etc.). Ainsi, j'évite les infos tirées uniquement d'internet et on guide leur travail.
Pour le point 4°, l'année dernière, j'ai demandé à mes 4e de réaliser un synthèse à trous (sur 1 page) que les élèves devaient compléter lorsque le groupe passait. A la fin, j'ai élaboré un DS à partir de toutes les synthèses!