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ML184
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Pour vous quelles sont les qualités pour être un bon enseignant ?  Empty Pour vous quelles sont les qualités pour être un bon enseignant ?

par ML184 Jeu 25 Avr 2013 - 23:10
Petite réflexion pour voir la conception que chacun a du métier... ;-)
Nell
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Pour vous quelles sont les qualités pour être un bon enseignant ?  Empty Re: Pour vous quelles sont les qualités pour être un bon enseignant ?

par Nell Jeu 25 Avr 2013 - 23:17
La patience
L'empathie et l'écoute
Des exigences
Les connaissances
L'originalité aussi
et surtout l'amour de ce qu'on fait (version Bisounours bonjour) ou tout du oins, le plaisir.

c'est tout ce qui me vient. Je crois que c'est déjà pas mal.

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Impose ta chance, sers ton bonheur et va vers ton risque. A te regarder, ils s'habitueront. (R. Char)
Fesseur Pro
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par Fesseur Pro Jeu 25 Avr 2013 - 23:39
L'humour et l'autorité.

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Pourvu que ça dure... professeur
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Pour vous quelles sont les qualités pour être un bon enseignant ?  Empty Re: Pour vous quelles sont les qualités pour être un bon enseignant ?

par Nita Jeu 25 Avr 2013 - 23:59
Le savoir.

(et d'autres choses, citées par Nell et Fesseur, mais pour moi, c'est un préalable)

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A clean house is a sign of a broken computer.
Condorcet
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Pour vous quelles sont les qualités pour être un bon enseignant ?  Empty Re: Pour vous quelles sont les qualités pour être un bon enseignant ?

par Condorcet Ven 26 Avr 2013 - 0:02
La santé pingouin
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Pour vous quelles sont les qualités pour être un bon enseignant ?  Empty Re: Pour vous quelles sont les qualités pour être un bon enseignant ?

par Nita Ven 26 Avr 2013 - 0:04
PaoloSarpi a écrit:La santé pingouin

Bien que l'expérience prouve que la santé mentale n'est pas obligatoire pour enseigner (ou ne le devient plus après quelques années... )araignée

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User5899
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Pour vous quelles sont les qualités pour être un bon enseignant ?  Empty Re: Pour vous quelles sont les qualités pour être un bon enseignant ?

par User5899 Ven 26 Avr 2013 - 1:56
La sûreté de ses connaissances.
Une capacité importante à s'adapter à toutes sortes de situations pour éviter les réactions automatiques et répétitives.
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Pour vous quelles sont les qualités pour être un bon enseignant ?  Empty Re: Pour vous quelles sont les qualités pour être un bon enseignant ?

par roxanne Ven 26 Avr 2013 - 8:44
Selon notre adjointe : la bienveillance, ce qui chez elle est à peu près synonyme de laxisme..
Pour moi : la connaissance, la capacité à prendre du recul, un peu d'humour et des nerfs solides..


Dernière édition par roxanne le Ven 26 Avr 2013 - 9:29, édité 1 fois
Infiniment
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Pour vous quelles sont les qualités pour être un bon enseignant ?  Empty Re: Pour vous quelles sont les qualités pour être un bon enseignant ?

par Infiniment Ven 26 Avr 2013 - 8:50
Comme l'ont dit Nita et Cripure, la sûreté des connaissances avant tout. Sans elle, rien n'est possible. Le reste peut se construire, se perfectionner, se rattraper... Nos compétences disciplinaires sont un préalable indispensable et notre plus sûr recours.

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Ah ! la belle chose, que de savoir quelque chose !
bikkhou
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Pour vous quelles sont les qualités pour être un bon enseignant ?  Empty Re: Pour vous quelles sont les qualités pour être un bon enseignant ?

par bikkhou Ven 26 Avr 2013 - 8:58
Nell a écrit:La patience
L'empathie et l'écoute
Des exigences
Les connaissances
L'originalité aussi
et surtout l'amour de ce qu'on fait (version Bisounours bonjour) ou tout du oins, le plaisir.

c'est tout ce qui me vient. Je crois que c'est déjà pas mal.

... et la curiosité

+ 1

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Le rhinocéros courait / Le lion s'accrochait / mordait / le sang giclait      le cou se tordait / Le rhinocéros regardait le ciel / Ciel bleu, calme et tranquille : / on y voyait la lune /
Tableau / Incident dans la jungle lointaine / Le paysage se taisait / Les deux bêtes se figeaient / Et dans le silence / Le lion tuait à chaque instant / Le rhinocéros mourait éternellement

                                                                                                  KAORU MARUYAMA
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Pour vous quelles sont les qualités pour être un bon enseignant ?  Empty Re: Pour vous quelles sont les qualités pour être un bon enseignant ?

par Fesseur Pro Ven 26 Avr 2013 - 9:36
En collège, la sûreté des connaisances n'est rien sans des qualités pédagogiques.
On connait tous des collègues qui sont des monstres de connaissances dans leur domaine mais qui n'y arrivent pas avec les élèves.

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Pour vous quelles sont les qualités pour être un bon enseignant ?  Empty Re: Pour vous quelles sont les qualités pour être un bon enseignant ?

par ML184 Ven 26 Avr 2013 - 9:41
Fesseur Pro a écrit:En collège, la sûreté des connaisances n'est rien sans des qualités pédagogiques.
On connait tous des collègues qui sont des monstres de connaissances dans leur domaine mais qui n'y arrivent pas avec les élèves.

Tout à fait d'accord...
Infiniment
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Pour vous quelles sont les qualités pour être un bon enseignant ?  Empty Re: Pour vous quelles sont les qualités pour être un bon enseignant ?

par Infiniment Ven 26 Avr 2013 - 9:43
Fesseur Pro a écrit:En collège, la sûreté des connaisances n'est rien sans des qualités pédagogiques.
On connait tous des collègues qui sont des monstres de connaissances dans leur domaine mais qui n'y arrivent pas avec les élèves.

Plus va, plus j'ai le sentiment que l'on a vraiment besoin de connaissances sûres, même — surtout ? — dans les petites classes. Les qualités pédagogiques peuvent s'affermir au fil du temps, on peut gagner en assurance et en autorité. En revanche, il me paraît difficile d'accroître notre savoir disciplinaire, tout en travaillant : combien de collègues déclarent avoir "perdu" depuis le début de leur carrière ?

Et puis, "y arriver avec les élèves", ce n'est jamais acquis. Cela peut se passer très bien avec une classe, et pas avec une autre. D'une année à l'autre, cela peut aussi varier du tout au tout. Le fait que cela "passe" dépend des qualités pédagogiques, certes, mais pas seulement. Les paramètres qui font la réussite ou l'échec d'un cours, d'une année, sont si nombreux et si fluctuants... La sûreté des connaissances est un appui solide et fiable, peut-être le seul qui ne soit pas soumis à variation.

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Pour vous quelles sont les qualités pour être un bon enseignant ?  Empty Re: Pour vous quelles sont les qualités pour être un bon enseignant ?

par Carabas Ven 26 Avr 2013 - 9:46
Et bien sûr l'autorité, ou appelez ça comme vous voudrez. Le petit truc qui fait que les élèves vous écoutent quand vous faites cours et donnez une consigne.

On m'a dit que ça n'existait pas.

Pourtant, quand on en est dépourvu, on s'en rend vite compte.

Et qu'on ne me dise pas que c'est la capacité à intéresser les élèves.

Edit : contrairement à ce qui est dit plus haut, j'en sais plus aujourd'hui que quand j'ai passé le CAPES. J'ai perdu en ancien français, j'ai un peu oublié les critiques littéraires, mais j'ai lu et relu depuis, donc j'ai plus de connaissances littéraires, j'ai aussi appris en histoire, en histoire de l'art, en sociologie, par mes lectures et centres d'intérêt. Et j'utilise ce que j'apprends en cours.

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Les chances uniques sur un million se réalisent neuf fois sur dix.

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Presse-purée
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Pour vous quelles sont les qualités pour être un bon enseignant ?  Empty Re: Pour vous quelles sont les qualités pour être un bon enseignant ?

par Presse-purée Ven 26 Avr 2013 - 9:50
Connaissances (le pluriel est important, tout comme il est important de les rafraîchir, ce que je ne faisais moi-même pas assez jusque récemment),

Exigence,

Bienveillance.

Je me permets de recoller une citation que j'avais déjà proposée dans un autre topic:

Presse-purée a écrit:
Tenez, une jolie citation de Kambouchner dans son récent ouvrage: L'école, question philosophique. Il s'efforce d'analyser les qualités que doit développer un bon professeur, "en reprenant le vieux style d'Aristote (celui des traités d'éthique et de la Rhétorique)"

Kambouchner a écrit:Le bon professeur (le masculin est ici purement générique, conformément à un code ancien qu'il est malaisé de changer sans artifice) parle de manière claire et nette, avec une assurance qui repose sur beaucoup de travail, y compris de travail sur soi. Il fait ce qu'il dit, et peut montrer un certain coefficient de détachement par rapport à ce qu'il fait. Il sait ce dont il parle. Sur les matières qu'il a en charge et qu'il aborde directement, il n'est pas pris en défaut. Il en connaît d'autres que celles qu'il a en charge. Il connaît l'histoire et les horizons. Il sait résumer et développer, entrer dans le détail et schématiser, interroger bien sûr. Il pratique les rapprochements et les comparaisons, use raisonnablement d'images et d'exemples dont il montre à la fois la vertu et les limites, explique les mots, insiste sur les distinctions, signale à l'avance les fautes et mésinterprétations possibles.
Changeons de mode: la personne qui sait enseigner s'assure ponctuellement qu'elle est comprise. Elle répond aux questions, tantôt amplement, tantôt brièvement. Elle parle pour tous ses élèves et non seulement pour quelques-uns. Elle peut admettre en souriant qu'elle ne sait pas tout, mais montre toutefois qu'elle sait l'essentiel, car elle sait formuler ses règles, tirer les leçons de ce qu'elle expose, et faire le rapport entre ce qu'elle expose et ce que les élèves sont enclins à penser. Elle réfléchit, parfois tout haut, à la meilleure manière d'exposer les choses. Elle n'est prisonnière d'aucune instruction. Elle connaît diverses manières d'enseigner, fait varier les exercices, ménage des différences de temps et de rythme. Elle montre qu'elle n'est pas la seule à enseigner et peut enseigner avec d'autres.
Le bon professeur, dira-t-on encore, traite ses élèves avec énergie, mais aussi avec gaieté, en tout cas sans brutalité. Il connaît la vie, au moins de manière intuitive, c'est-à-dire qu'il sait ce qui résulte des gestes, des paroles, des évènements. Il est précis et exigeant dans ses appréciations. Il peut moquer les manies mais ne déprécie pas les personnes; autrement dit, il n'est jamais blessant. Il pense que les voies d'une démarche rigoureuse ne sont fermées à personne, et que chacun peut être amené à s'intéresser à ce qu'il reconnaît lui-même comme intéressant. En somme, il dit à ses élèves : "Tels que je vous vois, voici ce que je dois vous montrer" "

De nombreuses expressions sont ici à méditer très sérieusement et longuement.

Bonne réflexion à tous!

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Homines, dum docent, discunt.Sénèque, Epistulae Morales ad Lucilium VII, 8

"La culture est aussi une question de fierté, de rapport de soi à soi, d’esthétique, si l’on veut, en un mot de constitution du sujet humain." (Paul Veyne, La société romaine)
"Soyez résolus de ne servir plus, et vous voilà libres". La Boétie
"Confondre la culture et son appropriation inégalitaire du fait des conditions sociales : quelle erreur !" H. Pena-Ruiz
"Il vaut mieux qu'un élève sache tenir un balai plutôt qu'il ait été initié à la philosophie: c'est ça le socle commun" un IPR
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par ML184 Ven 26 Avr 2013 - 10:21
Effectivement, texte très riche en réflexions potentielles...
liskaya
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par liskaya Ven 26 Avr 2013 - 10:26
[quote="Presse-purée"]Connaissances
Exigence,
Bienveillance
[quote="Presse-purée"]

Tout pareil avec une dose d'humour si possible, et j'ajouterais l'envie. woohoo
Nita
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Empereur

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par Nita Ven 26 Avr 2013 - 18:17
Fesseur Pro a écrit:En collège, la sûreté des connaissances n'est rien sans des qualités pédagogiques.
On connait tous des collègues qui sont des monstres de connaissances dans leur domaine mais qui n'y arrivent pas avec les élèves.

Bien entendu.

Mais je n'ai curieusement JAMAIS rencontré de collègues qui y arrivaient avec les élèves tout en étant des brêles complètes dans leur matière, malgré leurs qualités pédagogiques, plus ou moins visibles à l’œil nu. En revanche, des individus qui masquaient leur incompétence par de la démagogie à tous crins, j'en ai vu. Souvent ça leur pète à la tronche, et c'est triste à voir.

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Pour vous quelles sont les qualités pour être un bon enseignant ?  Empty Re: Pour vous quelles sont les qualités pour être un bon enseignant ?

par User5899 Ven 26 Avr 2013 - 18:38
Fesseur Pro a écrit:En collège, la sûreté des connaisances n'est rien sans des qualités pédagogiques.
On connait tous des collègues qui sont des monstres de connaissances dans leur domaine mais qui n'y arrivent pas avec les élèves.
Oui, mais savoir transmettre le rien ne me semble pas une bonne définition d'un bon professeur.
Nita : Sie sagen alles besser als ich...
Iphigénie
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par Iphigénie Ven 26 Avr 2013 - 18:46
La confiance en soi ( dans ce que l'on fait en tout cas) est assez essentielle:
d'où aussi l'intérêt des connaissances...
Clarinette
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Grand Maître

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par Clarinette Ven 26 Avr 2013 - 18:51
Comme déjà dit ci-dessus, de solides connaissances et je rajouterai pour ma part la passion "d'expliquer des choses aux gens", de leur transmettre lesdites connaissances.
Trams59
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par Trams59 Ven 26 Avr 2013 - 18:53
Je suis vraiment d'accord avec Fesseur Pro...je trouve que la pédagogie au collège est davantage nécessaire qu'au lycée. Au lycée, en particulier dans les classes Terminales, on emmène potentiellement des élèves vers l'université et les grandes écoles. Nos compétences et notre savoir doivent être irréprochables, je pense en littérature, en civilisation...

J'ai commencé ma carrière avec des classes spécialisées/européennes et je me rends compte qu'il fallait que j'assure en terme de contenu...cependant la pédagogie était nécessaire pour rendre cette somme de travail dynamique et intéressante ( rendre le savoir plaisant...).

Arrivé au collège, difficile de parler richesse du contenu, il fallait avant tout gérer la discipline, être rigoureux dans le savoir-être, gestion des cahiers, des élèves...prendre des automatismes qu'on a plus au lycée ( les élèves étant autonomes)... cependant au bout d'un moment, on a besoin de revenir à du contenu: je commence à m'ennuyer au bout de 3 ans de collège..

Cette année, je fais davantage de civilisation même en 4éme. J'ai repris des extraits de littérature anglaise que j'ai pioché ici grâce aux modos...et ça revient...je l'exploite différemment du lycée mais je l'exploite et je me fais plaisir... C'est toujours mieux que les contenus abêtissants des manuels...

Certes la phonétique et la tâche finale ne sont pas faites de manière académique...mais c'est un bon remède à la routine... La route est longue mais en se remettant en question, en se trouvant faillible, on avance...

Suspect
Iphigénie
Iphigénie
Prophète

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par Iphigénie Ven 26 Avr 2013 - 18:55
Au lycée, en particulier dans les classes Terminales, on emmène potentiellement des élèves vers l'université et les grandes écoles.

ouarf ouarf ouarf mdr pingouin
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User5899
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par User5899 Ven 26 Avr 2013 - 23:12
iphigénie a écrit:
Au lycée, en particulier dans les classes Terminales, on emmène potentiellement des élèves vers l'université et les grandes écoles.

ouarf ouarf ouarf mdr pingouin
:lol!:
Collier de Barbe
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par Collier de Barbe Ven 26 Avr 2013 - 23:15
Je dirais que la patience est vraiment essentielle. Et c'est dur quand comme moi on en manque 😢

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