5 bonnes raisons de ne pas être sur Twitter quand on est prof…

Les fins d’année sont le moment des bilans, dit-on généralement, le moment des résolutions pour l’année suivante aussi. Suivant mes conseils (1), vous ne vous êtes jamais lancé avec vos élèves dans le numérique, pour toutes les bonnes raisons énumérées dans le billet en référence. Bon, c’est vrai, vous n’êtes plus vraiment débutant dans le métier, public visé par le dit billet, mais vous avez bien compris que vous partagiez, en matière de numérique, les mêmes préoccupations que les collègues qui se lancent dans le métier.

Vous avez aussi entendu parler de Twitter parce que vous n’êtes pas insensible à ce qui se passe, dans les médias, dans la rue… On en a même parlé l’autre jour en salle des profs et aussi à l’occasion d’une récente réunion pédagogique — c’est un pensum, pensez-vous, ces réunions sans fin où on parle de pédagogie avec les autres et auxquelles on vous contraint d’assister. La documentaliste, qui ne supporte pas qu’on dise qu’elle n’est pas une prof. comme les autres, vous a même recommandé d’y aller faire un tour.

Par dessus tout, vous souhaitez qu’on respecte enfin votre sacro-sainte liberté pédagogique — c’était la dixième et de loin la meilleure des dix raisons qui vous ont fait renoncer à vous servir de tout cet outillage insupportable et graisseux que la collectivité a déposé dans votre classe sans même vous demander votre avis. De toutes façons, ça n’a jamais été déballé.

Pour revenir à Twitter, vous vous étiez dit, rappelez-vous, que vous iriez jeter un œil un de ces jours sur ce machin… C’était votre résolution pour 2015.

Mauvaise idée ! Voici 5 bonnes raisons pour ne pas vous aventurer dans ce guêpier ! Faites-moi confiance.

1. Twitter, autant que vous le sachiez tout de suite, c’est un immense lupanar où traîne à longueur de temps toute la lie de la Terre : les anarchistes, les pédagos des Cahiers pédagogiques, les prostituées ukrainiennes, la mafia colombienne, les supporters du PSG, les Bataves, les terroristes, les homosexuels bretons, les syndicalistes de gauche, les anciens ministres…

Roumégueur Ier a écrit:
J'aime beaucoup son plaidoyer pour Twitter à l'école, c'est vrai que la situation est très comparable à celle d'un tableau :
"Certains hurlent contre Twitter à l'école parce que c'est une entreprise privée ... Qu'on fasse retirer les tableaux, ces objets de profits"

Il a raison, exigeons aussi de nos élèves qu'ils n'achètent plus de livres puisqu'ils enrichissent de manière éhontée des maisons d'édition.

Sur le même sujet d'utilisation en classe de ces outils, il y avait aussi une expérience très intéressante en lycée, la création d'un profil Facebook au nom d'Emma Bovary, les élèves devant poster sur son mur des messages cohérents avec son histoire. Mais par principe, je m'interdis d'utiliser Facebook, Twitter ou d'autres réseaux 'sociaux' en cours, nos élèves y passent assez de temps, nous devons justement leur proposer un autre espace culturel. D'autant que ces sociétés n'ont rien de philanthropique et que les données privées y sont pillées, analysées et exploitées commercialement, sans parler des scandales d'achats de followers ou d'amis. Bref, que ceux qui veulent l'utiliser le fassent, c'est leur liberté, si moi je refuse, qu'on ne vienne pas me chercher des noises.

Ronin a écrit:Moi j'ai pas le temps, j'ai trop de livres à lire.

JPhMM a écrit:

Ronin a écrit:Moi j'ai pas le temps, j'ai trop de livres à lire.

Technophobe !

Ronin a écrit:Moi j'ai pas le temps, j'ai trop de livres à lire.

On en revient à ce qui a été évoqué sur un autre fil, à propos du dernier billet de Loys B. : pour discuter, il faut admettre que l'autre soit un interlocuteur. A quoi peuvent servir les réseaux sociaux si l'on refuse de discuter et que l'on cultive l'entre-soi?

Ronin a écrit:Ben oui mais sur Neo il y a des phrases complètes, des trucs à apprendre, des conseils de lecture, des sujets qui m'amusent, d'autres qui m'énervent, des blagues pourrites, des sujets philo que je souhaite comprendre ( mais pas moyen, jcomprendspas ).

Neo c'est comme d'aller en cours à la fac avec les copains.

Twitter c'est la récré à la maternelle.

( où l'on sent que ma lecture de Schopenhauer commence à porter ses fruits :p) )

Lorine2 a écrit:Twitter? j'en ai entendu parlé mais je ne sais pas ce que c'est exactement ni comment on utilise ça. Je suppose que c'est comme facebook?

Neo c'est comme d'aller en cours à la fac avec les copains.
Twitter c'est la récré à la maternelle.

Non, l'essentiel c'est le second degré.

cliohist a écrit:

Neo c'est comme d'aller en cours à la fac avec les copains.
Twitter c'est la récré à la maternelle.

Pour vous peut-être.
Est-ce à dire que l'essentiel, ce n'est pas le cours ou le séminaire et ses suites,
mais le trajet pour aller à la Fac ?

La maternelle ?
de jeunes enfants sont sans doute en train de regarder des vidéos sur la tablette
que les parents ont jugé indispensable de leur offrir.
Ils ne liront pas les thèses mises en ligne par ces parents.
Faut-il s'en scandaliser ?
Sur un forum la conversation et l'étripage sur l'anecdotique occupent davantage de place que les controverses et le travail scientifique.
Faut-il s'en scandaliser ?

En fait, internet ne serait-il pas le reflet des internautes qui s'en servent,
et parfois des marchands qui essaient d'en contrôler à leur profit tous les aspects (cf Facebook) ?

On peut se scandaliser du fait que trop de personnes utilisent Twitter en y déversant toute leur bile immonde sans discontinuer, sans que rien ne leur soit reproché, sans que rien ne soit fait. Et leurs beuglements couvrent essentiellement tout le reste dans certaines hashsphères. D'ailleurs quand quelqu'un s'en émeut ici, des propos tels que celui mis en citation par mes soins expliquent en quoi il n'y aurait rien à redire à cette immondice.