Consultation nationale sur les projets de programmes d'enseignement moral et civique.

La ministre a souhaité engager une consultation pour recueillir les réactions et les suggestions de la communauté pédagogique et éducative. Au terme de cette consultation, des modifications pourront être apportées aux projets initiaux. À l’issue de la consultation, une synthèse sera élaborée par la Direction générale de l’enseignement scolaire, rendue publique et transmise au Conseil supérieur des programmes.

Pour participer à la consultation, cliquer ici.

Les programmes :
- Ecole et collège : http://eduscol.education.fr/consultations-2014-2015/wp-content/themes/eduscolwp/blocks/load_file.php?file_id=209
- CAP ; Bac général, technologique et professionnel :
http://cache.media.education.gouv.fr/file/CSP/13/9/Projet_de_programme_pour_l_enseignement_moral_et_civique_niveau_lycee_379139.pdf

La concordance temporelle des événements est d'une ironie tragique assez remarquable :shock:

La morale en consultation..
Que pensez-vous

des finalités,
des objectifs,
des compétences attendues,
de la progressivité,
des espaces d'initiative et de responsabilité ?

les points forts ?
les points (faibles) qui seraient à améliorer ?

Quid de la consultation annoncée sur le numérique à l'Ecole ?
Elle n'apparaît pas là : http://eduscol.education.fr/consultations-2014-2015/

Bonsoir
je viens de lire le projet de programme . Merci pour le lien.
1. Cycle 4, c'est le collège ? Encore jamais entendu ça avant ce soir ! C'est de la novlangue Education Nationale ? Cela semble être un indice de la volonté de primariser le collège..

2. Pas lu en détail, cela me déprime.. A priori, du solide : la justice.. Et à côté beaucoup de thèmes étonnants: le dopage.. Et de la démagogie : élaborer un règlement intérieur (en manipulant les élèves, pour qu'il soit applicable ? Ou bien on leur laisse en vrai les clefs du camion ? )

3. Certes, il y a la laïcité..Laquelle? Celle qui refuse que l'école soit envahie par les croyances de chacun, et est contrainte d'en accepter les pratiques ? Celle  qui est tolérante-tolérante-accomodable, celle qui "pour ne pas stigmatiser" tolère pas mal de choses ? (Personnellement, au regard de ces derniers jours, je suis pour une laïcité assumée et de résistance aux religions quand elles sont par trop casse-bonbons.

4. Bref, un sentiment de bouillie pour les chats répartie en 3 colonnes, un truc indigeste et infaisable..
Si quelqu'un sait comment faire avec ce genre de texte, en terme de transposition didactique et de pratique de classe, je prends...

5. Les gens qui écrivent ça, qui sont-ils ? La DGESCO ? Des pédagogistes ? Des profs missionnés ? Des cadres de l'institution qui veulent faire décoller leur carrière et finir IG à Paris ? Des pigistes au ministère?
Jules (Ferry), au secours...

6. Qui va s'y coller ? Les profs d'Hist-Géo ? Pas forcément, le texte parle de formation des professeurs principaux..

Bref, vous comprenez pourquoi  ce texte me donne le vertige....
Pardonnez-moi ce coup de déprime.
Cordialement..

Cycle 4, c'est le collège ? Encore jamais entendu ça avant ce soir ! C'est de la novlangue Education Nationale ? Cela semble être un indice de la volonté de primariser le collège..

Ca date d'il y a au moins un an.
Mais ça ne sera effectivement en place qu'à partir de la rentrée 2016.

Ce projet me donne plutôt l'impression d'être un brouillon. Et comment donner son avis quand on ne sait pas comment cet enseignement va être mis en place, qui en sera chargé.
La majeure partie de ce programme c'est l'éducation civique qu'on fait déjà.
Va-t-on en lever des heures à nos services pour permettre à d'autres collègues d'intervenir ?
Bref, beaucoup d'incertitudes...

Au lycée en tout cas, cela se substituera à l'ECJS (d'ailleurs, le programme ressemble assez fortement). Ce sera donc toujours non évalué, une heure de quinzaine et pas réservé à l'HG (source : IPR en réunion et lettre de l'éducation que j'ai eu sous les yeux). Pour le collège, je n'en sais rien et cela me semble plus problématique si ça se substitue à un enseignement qui était intégré à l'HG et évalué.
Sinon, cette colonne "compétences" copiée collée dans tous les tableaux, volontairement placée en tête est assez ridicule...

Bonsoir
Reçu mail des IPR dans mon académie. Enseignement prévu pour rentrée 2015, ou bien c'est une coquille de leur part, une faute de frappe.

C'est ce que nous a dit l'IPR d'HG pas plus tard qu'hier matin également: rentrée 2015.

Isis39 a écrit:Ce projet me donne plutôt l'impression d'être un brouillon. Et comment donner son avis quand on ne sait pas comment cet enseignement va être mis en place, qui en sera chargé.
La majeure partie de ce programme c'est l'éducation civique qu'on fait déjà.
Va-t-on en lever des heures à nos services pour permettre à d'autres collègues d'intervenir ?
Bref, beaucoup d'incertitudes...

D'après ce que mon chef a entendu en "réunion de chefs", l'horaire d'HG va diminuer de 30 min pour distinguer comme au lycée l'HG de l'EC/moral. Pour lui, ca restera au prof d'HG, mais du coup sans certitude.

*Fifi* a écrit:

Isis39 a écrit:Ce projet me donne plutôt l'impression d'être un brouillon. Et comment donner son avis quand on ne sait pas comment cet enseignement va être mis en place, qui en sera chargé.
La majeure partie de ce programme c'est l'éducation civique qu'on fait déjà.
Va-t-on en lever des heures à nos services pour permettre à d'autres collègues d'intervenir ?
Bref, beaucoup d'incertitudes...

D'après ce que mon chef a entendu en "réunion de chefs", l'horaire d'HG va diminuer de 30 min pour distinguer comme au lycée l'HG de l'EC/moral. Pour lui, ca restera au prof d'HG, mais du coup sans certitude.

Du coup seulement 1/2 heure par semaine pour cet enseignement ?

Isis39 a écrit:

*Fifi* a écrit:

Isis39 a écrit:Ce projet me donne plutôt l'impression d'être un brouillon. Et comment donner son avis quand on ne sait pas comment cet enseignement va être mis en place, qui en sera chargé.
La majeure partie de ce programme c'est l'éducation civique qu'on fait déjà.
Va-t-on en lever des heures à nos services pour permettre à d'autres collègues d'intervenir ?
Bref, beaucoup d'incertitudes...

D'après ce que mon chef a entendu en "réunion de chefs", l'horaire d'HG va diminuer de 30 min pour distinguer comme au lycée l'HG de l'EC/moral. Pour lui, ca restera au prof d'HG, mais du coup sans certitude.

Du coup seulement 1/2 heure par semaine pour cet enseignement ?

D'après lui, oui.

*Fifi* a écrit:

Isis39 a écrit:

*Fifi* a écrit:
D'après ce que mon chef a entendu en "réunion de chefs", l'horaire d'HG va diminuer de 30 min pour distinguer comme au lycée l'HG de l'EC/moral. Pour lui, ca restera au prof d'HG, mais du coup sans certitude.

Du coup seulement 1/2 heure par semaine pour cet enseignement ?

D'après lui, oui.

C'est réduit par rapport à l'éducation civique, donc.

Honchamp a écrit:
1. Cycle 4, c'est le collège ?

Le collège sans la 6e, il me semble. Puisque la 6e est dans le cycle 3 avec le CM1 et le CM2.
(la doxa étant que le collège unique est un échec parce qu'il a été conçu comme un "petit lycée" et non pas comme une "école moyenne", il est normal qu'on étende le système des cycles jusqu'en fin de 3e).

Honchamp a écrit:
Bref, vous comprenez pourquoi ce texte me donne le vertige....

Je n'ai pas besoin de le lire pour ressentir le même vertige. Le simple fait d'imaginer les hiérarques du MEN parler de civisme me transit d'effroi.

Isis39 a écrit:

*Fifi* a écrit:

Isis39 a écrit:

Du coup seulement 1/2 heure par semaine pour cet enseignement ?

D'après lui, oui.

C'est réduit par rapport à l'éducation civique, donc.

Ah bon ?
Je suis pas sûre d'en faire toujours l'équivalent de 18h par an...

C'est quand même problématique que ces points là ne soient pas clairs alors que les DHG vont bientôt arriver. Quid de nos/ces horaires ?

*Fifi* a écrit:

Isis39 a écrit:

*Fifi* a écrit:
D'après lui, oui.

C'est réduit par rapport à l'éducation civique, donc.

Ah bon ?
Je suis pas sûre d'en faire toujours l'équivalent de 18h par an...

C'est quand même problématique que ces points là ne soient pas clairs alors que les DHG vont bientôt arriver. Quid de nos/ces horaires ?

C'est vraiment de l'impro totale ! Un projet qui est un brouillon et on veut mettre ça en place en septembre ? Sans attendre les autres programmes ? Et rien n'est défini pour les DHG. Ben bravo le ministère.

Ben... c'est l'EN, quoi...

Bonsoir . Idem Fifi. Pas certaine d'en faire 18 h par an. Mais j'en fait. Certains thèmes me paraissent fondamentaux. La Justice en 4ème. D'autres moins. Quand il y a eu dans mon académie les nouveaux programmes, la consigne était "donner à l'Education Civique toute la place qui lui revient". Pas de quotas horaires précis.

Honchamp a écrit:Bonsoir . Idem Fifi. Pas certaine d'en faire 18 h par an. Mais j'en fait. Certains thèmes me paraissent fondamentaux. La Justice en 4ème. D'autres moins. Quand il y a eu dans mon académie les nouveaux programmes, la consigne était "donner à l'Education Civique toute la place qui lui revient". Pas de quotas horaires précis.

Les quotas horaires sont déterminés par les programmes.

Pour le primaire, je ne lis rien qui soit déjà pratiqué. Beaucoup d'effets de manches pour pas grand chose de nouveau.

Je viens d'entendre à la radio que les programmes vont être changé à cause des attentats. Quelqu'un a-t-il des infos ?

sookie a écrit:Je viens d'entendre à la radio que les programmes vont être changé à cause des attentats. Quelqu'un a-t-il des infos ?

Pas encore.

Au passage, puisque la question se posait en page 1 :
cycle 2 : CP-CE1-CE2
cycle 3 : CM1-CM2-6e
cycle 4 : 5e-4e-3e

Pour la question: est-ce que ce sont les profs d'HG qui vont le faire en collège ? La réponse semble être oui:
http://www.aphg.fr/Lettre-de-Madame-Najat-Vallaud.
L'horaire d'HG n'est pas diminué: il est de 2h30 plus 1/2h d'EC pour les 6è,5è,4è. Après, il se peut que des chefs veuillent jouer au :censure: mais ce n'est pas le genre
Sur le projet de programme, j'ai vu la chose rapidement mais ça me semble un sacré gloubi boulga. Déjà, pourquoi n'y a-t-il pas une précision par niveau de classe comme au lycée ?

Ellena a écrit:Pour la question: est-ce que ce sont les profs d'HG qui vont le faire en collège ? La réponse semble être oui:
http://www.aphg.fr/Lettre-de-Madame-Najat-Vallaud.
L'horaire d'HG n'est pas diminué: il est de 2h30 plus 1/2h d'EC pour les 6è,5è,4è. Après, il se peut que des chefs veuillent jouer au :censure: mais ce n'est pas le genre
Sur le projet de programme, j'ai vu la chose rapidement mais ça me semble un sacré gloubi boulga. Déjà, pourquoi n'y a-t-il pas une précision par niveau de classe comme au lycée ?

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