Laurent Bigorgne (Institut Montaigne) soutient sans réserve la réforme du collège.

Présider un truc créé par Bébéar, ça vous donne tout de suite autorité pour parler d'éducation et d'enseignement, surtout quand il s'agit d'appauvrir le tout.

"[...] qui continuent de nous expliquer qu'un enseignant de physique-chimie ne saurait se pencher sur des mathématiques ou un enseignant d'histoire sur le français."

En effet, un enseignant de physique-chimie a sans doutes de bonnes notions de mathématiques, un enseignant d'histoire peut avoir des connaissances en français, et moi-même, j'ai deux ou trois notions d'histoire, d'anglais, de musique, etc. Mais je serais bien incapable de les enseigner. Ce n'est pas mon domaine, et la didactique de chaque discipline est spécifique, même si l'on peut trouver des points communs. A ce compte, tout le monde ayant quelques connaissances dans un domaine peut enseigner n'importe quoi.

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Toujours cette vieille lune de la bivalence, de la multivalence (pardon pour le néologisme) pour ne pas faire peur aux petits qui arrivent en 6e et surtout permettre d'économiser en rendant plus souple la gestion des enseignants. A-t-il déjà vu le désarroi de profs de STI nommés en collège sur une suppléance en maths ?

Remarque pour les LC et les SPC : je n'ignore pas que vous êtes déjà bi ou trivalents.

Cette réforme est donc inspirée par l'OCDE, soutenue par le Medef et l'institut Montaigne. Et il y en a encore qui vont soutenir que c'est une réforme de gauche.

Et l'IFRAP.

Il croit vraiment à ce qu'il écrit ?
« Il faut que le gouvernement tienne bon sur le principe, qu'il a souhaité mettre en avant, de permettre aux établissements de disposer d'un volume équivalent à 20 % des enseignements pour accompagner les élèves les plus en difficulté en petits groupes ou de bâtir des enseignements pluridisciplinaires. Ce n'est certes pas la fin du collège unique, mais c'est un coin solide enfoncé dans un dispositif beaucoup trop monolithique. C'est le cœur des annonces qui ont été faites par la ministre… et elles devraient réjouir tous les militants de l'autonomie des établissements d'enseignement secondaire. C'est à ce titre qu'elles effraient les bastions syndicaux les plus conservateurs. »

http://www.lesechos.fr/idees-debats/editos-analyses/02152391236-pourquoi-je-soutiens-la-reforme-du-college-1117509.php

une réponse à cet article scandaleux : https://orbisterraeconcordia.wordpress.com/2015/05/08/la-destitution-oratoire-reponse-a-laurent-bigorgne-directeur-de-linstitut-montaigne/

Merci pour cet article.

Excellente réponse.

De orbis terare concordia a écrit:une réponse à cet article scandaleux : https://orbisterraeconcordia.wordpress.com/2015/05/08/la-destitution-oratoire-reponse-a-laurent-bigorgne-directeur-de-linstitut-montaigne/

Très bien. Quelques corrections.
-les débats serait donc une bulle
-comment ne pas comprendre (pt d'int. à a fin)
-que beaucoup refuse
-citation coupée : [...]
-nous n'en faisons pas parti
-oubliez-vous (pt d'int. à a fin)
-différentiée
-ont donné de l'aide individualisé
-nous feront
-Je en crois pas savoir
-ils se dirons
-mobilité et adaptabilité perpétuelle
-un définition de l'excellence
-n'est pas ?
-suite à enseignement secondaire
-diagnostiques
-vous prendre aux mots
Mais je souscris entièrement à votre propos.

Cripure a écrit:

De orbis terare concordia a écrit:une réponse à cet article scandaleux : https://orbisterraeconcordia.wordpress.com/2015/05/08/la-destitution-oratoire-reponse-a-laurent-bigorgne-directeur-de-linstitut-montaigne/

Très bien. Quelques corrections.

Mais je souscris entièrement à votre propos.

Merci de ces corrections !

Les ultra-libéraux maintenant !!!