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User28278
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[5e] Activité première séance "De l'autre côté du miroir" ? Empty [5e] Activité première séance "De l'autre côté du miroir" ?

par User28278 Dim 2 Oct 2016 - 15:17
Bonjour à tous,

Demain, je commence ma 2e séquence avec mes 5e (Regarder le monde, inventer des mondes --> Imaginer des univers nouveaux) qui s'intitule " De l'autre côté du miroir". Quelle activité de première séance je pourrais donner aux élèves ? Un petit travail d'écriture à partir d'une vidéo ou d'un tableau et leur demander de décrire, inventer un monde imaginaire ? expliquer ce qui peut il y avoir derrière une porte ? « Et si j’entrais dans un tableau ? Dans un livre ? »  Le problème c'est que je n'ai pas de support (vidéo, tableau, texte)

Je suis complètement paumée !

Merci beaucoup !
tannat
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par tannat Dim 2 Oct 2016 - 16:03
Un extrait d'Orphée de Cocteau de 2'19 à 2'35 ?
https://www.youtube.com/watch?v=CSLXCksPmjo


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« Nous naissons tous fous. Quelques-uns le demeurent.  » Samuel Beckett
« C'est un malheur que les hommes ne puissent d'ordinaire posséder aucun talent sans avoir quelque envie d'abaisser les autres.» Vauvenargues
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User28278
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par User28278 Dim 2 Oct 2016 - 16:12
Merci Tannat, du coup après leur avoir montré la vidéo je pourrais leur poser une question type "d'après cet extrait, quel va être le thème de notre séquence et comment pouvez vous justifier vos réponses." Ensuite, parler peut-être de l'imaginaire et leur distribuer une image (par exemple une porte dans un paysage etc.) et alors leur demander d'écrire un court texte dans lequel ils expliquent ce qu'ils peuvent bien trouver en ouvrant cette porte.

J'avais pensé également à cette vidéo ci, d'Alice au pays des merveilles : https://www.youtube.com/watch?v=hkiqClNqckA

avec un extrait du film du film Mon voisin Totoro où la jeune fille suit dans un terrier de petits animaux étranges (28'30''-29'55)

ou pourquoi pas leur montrer les trois ? Je ne sais pas .. :/
tannat
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par tannat Dim 2 Oct 2016 - 16:31
Oui, tu connais mieux tes élèves que moi...
Pour mes classes, je crois que j'aurais peut-être proposé l'extrait et demandé un travail individuel de ce type :
Rédigez un texte de 15 à 20 lignes comportant 3 paragraphes organisés ainsi :
1. Imaginez la situation initiale,
2. décrivez la scène que vous venez de voir,
3. imaginez la suite immédiate.

Une lecture à haute voix de quelques-unes des différentes productions puis si cela cadre avec l'objectif poursuivi, un travail de groupe (fonction des productions??) sur ta question : "d'après cet extrait, quel va être le thème de notre séquence et comment pouvez vous justifier vos réponses."

Je n'ai pas assez réfléchi à la chose et c'est peut-être une bêtise... m'enfin j'aurai essayé de t'aider.

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PetraPorto
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par PetraPorto Dim 2 Oct 2016 - 17:33
Je suis admirative je vais boucler ric rac avant les vacances ma séquence 1
tannat
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par tannat Dim 2 Oct 2016 - 17:34
drop-of-cloud a écrit:Je suis admirative je vais boucler ric rac avant les vacances ma séquence 1
Moi aussi...

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Provence
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par Provence Dim 2 Oct 2016 - 17:59
Tubercule a écrit:Merci Tannat, du coup après leur avoir montré la vidéo je pourrais leur poser une question type "d'après cet extrait, quel va être le thème de notre séquence et comment pouvez vous justifier vos réponses." Ensuite, parler peut-être de l'imaginaire et leur distribuer une image (par exemple une porte dans un paysage etc.) et alors leur demander d'écrire un court texte dans lequel ils expliquent ce qu'ils peuvent bien trouver en ouvrant cette porte.

J'avais pensé également à cette vidéo ci, d'Alice au pays des merveilles : https://www.youtube.com/watch?v=hkiqClNqckA

avec un extrait du film du film Mon voisin Totoro où la jeune fille suit dans un terrier de petits animaux étranges (28'30''-29'55)

ou pourquoi pas leur montrer les trois ? Je ne sais pas .. :/
Pourquoi ne pas annoncer tout simplement le sujet du cours? [5e] Activité première séance "De l'autre côté du miroir" ? 3795679266

drop-of-cloud a écrit:Je suis admirative je vais boucler ric rac avant les vacances ma séquence 1
Ce n'est pas un concours de vitesse.
cannelle21
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par cannelle21 Dim 2 Oct 2016 - 18:02
Alors, moi ce que je ferais, c'est faire une séance de théâtre sur le thème du franchissement de porte.
- Des exercices de déambulation avec une consigne précise : vous marchez, vous évoluez sur la pointe des pieds dans un univers monstrueux, vous avez peur...
- Des exercices de franchissement de porte : mille et une façon d'ouvrir une porte et de faire une entrée.
- Des exercices de découverte d'un nouveau monde sur fond musical : ouverture de porte et évolution dans une forêt, ouverture et découverte d'un univers sombre et effrayant, ouverture et découverte d'un univers merveilleux
- Des exercices d'improvisation à partir d'objets dont ils doivent détourner l'utilisation première : ouverture de porte et utilisation de l'objet...

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par Rabelais Dim 2 Oct 2016 - 18:43
Provence a écrit:
Tubercule a écrit:Merci Tannat, du coup après leur avoir montré la vidéo je pourrais leur poser une question type "d'après cet extrait, quel va être le thème de notre séquence et comment pouvez vous justifier vos réponses." Ensuite, parler peut-être de l'imaginaire et leur distribuer une image (par exemple une porte dans un paysage etc.) et alors leur demander d'écrire un court texte dans lequel ils expliquent ce qu'ils peuvent bien trouver en ouvrant cette porte.

J'avais pensé également à cette vidéo ci, d'Alice au pays des merveilles : https://www.youtube.com/watch?v=hkiqClNqckA

avec un extrait du film du film Mon voisin Totoro où la jeune fille suit dans un terrier de petits animaux étranges (28'30''-29'55)

ou pourquoi pas leur montrer les trois ? Je ne sais pas .. :/
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drop-of-cloud a écrit:Je suis admirative je vais boucler ric rac avant les vacances ma séquence 1
Ce n'est pas un concours de vitesse.

C'est ce que je me suis demandé.
J'ai d'ailleurs vérifié qu'il ne s'agissait pas d'une seance de LV, où les mots " activité", " tâche finale" sont récurrents, mais non. :chanson:

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PetraPorto
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par PetraPorto Dim 2 Oct 2016 - 18:55
Provence a écrit:
Tubercule a écrit:Merci Tannat, du coup après leur avoir montré la vidéo je pourrais leur poser une question type "d'après cet extrait, quel va être le thème de notre séquence et comment pouvez vous justifier vos réponses." Ensuite, parler peut-être de l'imaginaire et leur distribuer une image (par exemple une porte dans un paysage etc.) et alors leur demander d'écrire un court texte dans lequel ils expliquent ce qu'ils peuvent bien trouver en ouvrant cette porte.

J'avais pensé également à cette vidéo ci, d'Alice au pays des merveilles : https://www.youtube.com/watch?v=hkiqClNqckA

avec un extrait du film du film Mon voisin Totoro où la jeune fille suit dans un terrier de petits animaux étranges (28'30''-29'55)

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drop-of-cloud a écrit:Je suis admirative je vais boucler ric rac avant les vacances ma séquence 1
Ce n'est pas un concours de vitesse.

Je ne pense pas avoir précisé que c'était un concours de vitesse...
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Régine
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[5e] Activité première séance "De l'autre côté du miroir" ? Empty Re: [5e] Activité première séance "De l'autre côté du miroir" ?

par Régine Dim 2 Oct 2016 - 19:27
Cannelle21: merci beaucoup pour tes idées !
Je les trouve très intéressantes.
Je vais bientôt commencer ma séquence sur Alice et j'ai beaucoup beaucoup Embarassed de mal à créer ma séquence (peut-être parce que le livre me tombe des mains à chaque fois... bref, l'an prochain je ferai autre chose!).
Tes idées vont m'aider.
Amaliah
Amaliah
Empereur

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par Amaliah Dim 2 Oct 2016 - 20:00
Mais pourquoi t'imposer une séquence sur un livre que tu détestes? Tu l'as déjà fait acheter aux élèves?
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