Demi-journées de libre dans la semaine : texte réglementaire ?

Panta Rhei a écrit:Le logiciel EDT est conçu pour faire des emplois du temps les plus compacts possibles. Vous pouvez voir comment les CDE peuvent le paramétrer dans des vidéos très instructives sur le site de la société.

En gros, c'est le paramétrage initial qui conditionne tout le reste. C'est la raison pour laquelle quand on vous dit que ce n'était pas possible de ... ou que ... Ce n'est pas vrai. C'est juste que la personne qui a paramétré EDT n'a pas voulu vous accorder une latitude. (Bon, après, il y a d'autres logiciels que je ne connais pas).

Oui, il y a aussi le fait de laisser l'ordinateur mouliner plus ou moins longtemps quand le logiciel fait les EDT. Cela peut prendre des heures voire des jours.

J'ai dû faire toutes les salles autrefois : informatique, techno, AP, musique (écrire sur un tableau avec des portées de musique, c'est le top !). Tous mes mercredis matin en salle de sciences et d'autres heures dans la semaine... On met parfois le prof d'italien en salle d'accueil sous prétexte qu'il a de petits effectifs et vu les contraintes de salles de notre ETB... Il est régulièrement en arrêt de maladie... il ne supporte plus d'être sur deux ETB, d'avoir des EDT pourris..., etc...

Bonjour !
J'ai 5 demi-journées sur 5 jours !!! C'est la première fois que cela m'arrive ! Et je n'avais demandé  que mon lundi matin (Un seul vœu par prof avec la priorité annoncée à l'organisation des edt élèves). L'année dernière, j'avais un emploi du temps troué ! Nous sommes assez nombreux à travailler ainsi par blocs de demi-journées (4 heures le matin ou 3 heures l'après midi).
Le directeur maitrise bien le logiciel des emplois du temps et l'a paramétré pour le favoriser en tenant compte des impératifs d'occupation des salles spécialisées de sciences et/ou du nombres de séances dues (Séances de 50 mn). Certains apprécient, d'autres pas ... Pas de salle spécialisée en Histoire-Géo : je fais cours dans la salle attribuée à chaque classe (Petite structure donc pas trop de course à pied, au pire, un étage à monter, avec ascenseur SVP !)
Personnellement, j'habite près du collège donc cela me convient. Mais il me faut souvent revenir au collège pour les réunions après 16h30 quand j'ai mes cours le matin. Je ne me rends jamais aux réunions-pique-nique qui ont lieu sur le temps de midi. Je trouve cela inadmissible ! Entre 12h et 13h30, je mange !
Je termine mes demi-journées rincée mais j'apprécie de pouvoir disposer de demi-journées complètes pour travailler à la maison. C'est un peu le piège d'ailleurs ! Je travaille bien plus que l'année dernière, surtout cette année avec les nouveaux programmes. J'attends de voir l'année prochaine !

Oui, ce qu'ils ne semblent pas vouloir entendre, c'est que même si on a un week-end de trois jours et demi (en ce moment c'est 4 jours !! Quelle honte !) et un service d'agrégé, avec la réforme, deux classes de 3ème (que je n'avais pas eu depuis plus de 10 ans), une 6ème, un CDE qui se décharge sur vous de toutes les tâches en tant que PP, on ne chôme guère le WE. J'ai eu en plus des stagiaires qui arrivent juste au moment des conseils de classe. Le nouveau CDE nous donne en plus l'injonction de remplir par internet les appréciations générales sur les bulletins 48h à l'avance, pari impossible à tenir sachant que certains remplissent leurs bulletins à la dernière minute. J'ai du mal à avaler, comme on le voit, qu'on me regarde de travers ou qu'on me culpabilise parce que j'ai un long WE... Avoir un long WE, cela permet à la fois de se reposer et de travailler sereinement. Et puis mes 15h, je les ai bien gagnées en bossant non stop pendant cinq ans pour avoir le concours !

Que fait notre CDE s'il ne rédige plus les appréciations du conseil, ne fait plus les EDT ni ne s'occupe un peu de l'orientation ou, au moins de recevoir certains parents difficiles ? Et je ne parle pas de sa secrétaire qui a changé totalement de caractère depuis qu'il est là, on se demande pourquoi !

Irisse a écrit: avec des cours en salle de sciences !

amethyste a écrit:Pour info, les salles de Sciences sont réservées aux... cours de Sciences ! Il y a un texte qui le précise

On fait comment lorsqu'il n'y a plus d'autre salle disponible ? Les travaux, cela peut prendre des années. Dans l'intervalle... Il faut bien faire avec les salles existantes, ou plus exactement avec le manque de salles. (Stress pour la rentrée prochaine...)

Ceci dit, bon courage à tous ceux qui travaillent dans des conditions difficiles.

jonjon71 a écrit:Je doute aussi qu'un tel texte cela existe, ce serait trop beau !

Sommes-nous si nombreux (à temps complet) à avoir 2 demi-journées libérées  ? Perso, j'enseigne depuis 9 ans et cela ne m'est arrivé qu'une seule fois.

Je suis à 15h et n'ai même pas ce privilège! J'ai une demi-journée de libre (hors mercredi ap.mi) et c'est tout!

amethyste a écrit:Pour info, les salles de Sciences sont réservées aux... cours de Sciences ! Il y a un texte qui le précise, je l'ai ressorti à mon chef d'établissement  qui s'en servait pour les heures de vie scolaire ou pour la permanence.

Pourrais-tu, s'il te plait, me transmettre le texte en question ? je l'ai cherché sans succès l'an dernier, je n'en avait trouvé qu'un qui recommandait de réserver les salle de science prioritairement aux cours de sciences, et donc pas exclusivement, et le résultat pour "ma" salle cette année est catastrophique.

Je l'avais imprimé pour mon cde et je ne l'ai pas sauvegardé sur l'ordinateur. Par contre, je dois avoir une copie papier dans mon établissement, je regarderai mardi.
Rapidement, j'ai trouvé ça (paragraphe III) :
http://www2.ac-lyon.fr/enseigne/biologie/fourn/equipement.pdf

ou sinon, page 7

L’aménagement des locaux doit être conforme à la législation en vigueur. Pour des raisons de sécurité et de présence d’un matériel fragile et coûteux, aucune discipline autre que les sciences de la vie et de la Terre ne doit être enseignée dans ces locaux a écrit:

https://pedagogie.ac-reunion.fr/fileadmin/ANNEXES-ACADEMIQUES/03-PEDAGOGIE/02-COLLEGE/sciences-vie-terre/Fiches-peda/divers/Guide_d_equipement_college.pdf

J'ai déjà fait cours dans une salle de sciences et je n'en garde pas un bon souvenir: pas dû tout adapté à des cours d'anglais.

Païkan a écrit:

jonjon71 a écrit:Je doute aussi qu'un tel texte cela existe, ce serait trop beau !

Sommes-nous si nombreux (à temps complet) à avoir 2 demi-journées libérées  ? Perso, j'enseigne depuis 9 ans et cela ne m'est arrivé qu'une seule fois.

Je suis à 15h et n'ai même pas ce privilège! J'ai une demi-journée de libre (hors mercredi ap.mi) et c'est tout!

Cela fait donc deux.

Pour la plupart des collèges, le mercredi après-midi, l'établissement est fermé, donc, on ne compte pas cette demi-journée (et oui, on oublie vite que certains n'ont pas cette demi-journée ! ). Il m'est arrivé d'avoir deux demi-journées en plus du mercredi après-midi les années où je demandais les demi-journées que personne ne voulait, style mardi ou jeudi matin, j'évitais les lundi et mercredi matin et vendredi après-midi. Oui, ça existait relativement souvent à une époque.

Irisse a écrit:Dans la plupart des établissements où j'ai travaillé, et jusqu'ici dans celui où je me trouve maintenant, nous pouvions formuler deux voeux "temps libre" dans la semaine par demi-journée, qu'ils soient regroupés en une journée ou répartis dans la semaine. Notre précédente CDE accordait assez facilement ce genre de voeu. Sans doute préférait-elle une vie harmonieuse de son personnel au sein de l'établissement plutôt que des équipes fatiguées et mécontentes, une humaniste sans doute... Or, le nouveau CDE nous a annoncé que nous ne pouvions désormais formuler qu'un voeu prioritaire en précisant le motif (il doit être légitime) et un voeu de "remplacement", ce qui revient à dire un seul voeu pour l'ensemble. C'est dire s'il joue sur les termes. Dans son discours reviennent souvent : "efficacité", communication par mail tous azimut, priorité absolue aux élèves ! Il trouve que cela a assez duré et qu'il faut "rétablir la situation".             :blague:
           Il me semble qu'il existe un texte stipulant qu'un enseignant, eu égard aux tâches qui lui incombent à l'extérieur du collège, avait le droit de demander ces deux demi-journées, qu'on lui accorde ou pas. (car c'est là qu'est le problème) Le connaissez-vous ?

Je n'ai pas tout lu, mais je doute fort qu'un tel texte existe ... et pour te "consoler" : depuis l'arrivée de ma cde, nous n'avons plus aucun voeu "pour convenance personnelle" à formuler, seulement des voeux pédagogiques (du style : je voudrais 2h d'affilée en français pour les rédacs / une heure de trou avec Mme/M. Untel pour mener un projet ...) ... et elle nous a expliqué qu' en cas de demande particulière, il fallait solliciter un rendez-vous pour ramper à ses pieds plaider notre cause. Il faut dire que nous sommes une vingtaine de profs ... à gérer, c'est compliqué !!! Je n'ai jamais rien demandé (je suis TRES orgueilleuse et un rien tête de cochon, donc je me suis débrouillée pour ne pas avoir à le faire, en enrichissant le centre social du coin !), et dès la deuxième année, j'ai eu, comme beaucoup 2 demi-journées. :blague:

amethyste a écrit:Je l'avais imprimé pour mon cde et je ne l'ai pas sauvegardé sur l'ordinateur. Par contre, je dois avoir une copie papier dans mon établissement, je regarderai mardi.
Rapidement, j'ai trouvé ça (paragraphe III) :
http://www2.ac-lyon.fr/enseigne/biologie/fourn/equipement.pdf

ou sinon, page 7


https://pedagogie.ac-reunion.fr/fileadmin/ANNEXES-ACADEMIQUES/03-PEDAGOGIE/02-COLLEGE/sciences-vie-terre/Fiches-peda/divers/Guide_d_equipement_college.pdf

"Un guide d'équipement n'est... qu'un guide ! Pas d'obligation de le respecter, mais simplement de s'en inspirer..."

Cette phrase n'est pas de moi, mais de mon ex-CDE lorsqu'on lui avait demandé 12 PC avec double écran et X tables et chaises pour des îlots pour mon ancienne salle de technologie... bien sûr, je n'ai rien eu...

Effectivement, quand il s'agit de demander du matériel, cela ne suffit pas, par contre, mon cde en a tenu compte pour l'occupation de la salle.

amethyste a écrit:Pour la plupart des collèges, le mercredi après-midi, l'établissement est fermé, donc, on ne compte pas cette demi-journée (et oui, on oublie vite que certains n'ont pas cette demi-journée ! ). Il m'est arrivé d'avoir deux demi-journées en plus du mercredi après-midi les années où je demandais les demi-journées que personne ne voulait, style mardi ou jeudi matin, j'évitais les lundi et mercredi matin et vendredi après-midi. Oui, ça existait relativement souvent à une époque.

Le mercredi après-midi, nos collègues d'EPS sont au travail avec l'AS.

Pas beaucoup d'heures de correction en Eps car nous ne sommes pas tous égaux devant le travail à faire hors service, il ne faut pas l'oublier! En lettres ou HT il est légitime de demander deux demi -journées.

Elyas a écrit:

amethyste a écrit:Pour la plupart des collèges, le mercredi après-midi, l'établissement est fermé, donc, on ne compte pas cette demi-journée (et oui, on oublie vite que certains n'ont pas cette demi-journée ! ). Il m'est arrivé d'avoir deux demi-journées en plus du mercredi après-midi les années où je demandais les demi-journées que personne ne voulait, style mardi ou jeudi matin, j'évitais les lundi et mercredi matin et vendredi après-midi. Oui, ça existait relativement souvent à une époque.

Le mercredi après-midi, nos collègues d'EPS sont au travail avec l'AS.

Ayant aperçu l'edt de mes collègues d'EPS, j'ai du mal à les plaindre, ils ont sans problème 2, voire 3 demi-journées tous les ans (et je parle de mes collègues, pas de tous les profs d'EPS )

Irisse a écrit:Pas beaucoup d'heures de correction en Eps car nous ne sommes pas tous égaux devant le travail à faire hors service, il ne faut pas l'oublier! En lettres ou HT il est légitime de demander deux  demi -journées.

Au contraire, je trouve normal que les cours soient étalés sur la semaine dans des matières à 3 h ou plus par semaine.

amethyste a écrit:

Elyas a écrit:

amethyste a écrit:Pour la plupart des collèges, le mercredi après-midi, l'établissement est fermé, donc, on ne compte pas cette demi-journée (et oui, on oublie vite que certains n'ont pas cette demi-journée ! ). Il m'est arrivé d'avoir deux demi-journées en plus du mercredi après-midi les années où je demandais les demi-journées que personne ne voulait, style mardi ou jeudi matin, j'évitais les lundi et mercredi matin et vendredi après-midi. Oui, ça existait relativement souvent à une époque.

Le mercredi après-midi, nos collègues d'EPS sont au travail avec l'AS.

Ayant aperçu l'edt de mes collègues d'EPS, j'ai du mal à les plaindre, ils ont sans problème 2, voire 3 demi-journées tous les ans (et je parle de mes collègues, pas de tous les profs d'EPS )

J'ai toujours vu les collègues d'EPS faire leur EDT eux-même en juin (à cause de l'utilisation des complexes sportifs). Effectivement, ils ont des EDT très sympa !

C'est clair que ces petits chefs ne veulent pas s'embêter à ajuster les EDT.
Et ils ont tort. Je me souviens toujours des propos d'un adjoint qui disait qu'un prof content de son EDT était moins souvent absent, donc plus performant.
Il faut dire qu'il bossait sur nos EDT une partie de ses vacances: un homme intelligent et humain.

Après, un bon EDT pour l'un n'est pas un bon pour l'autre. Je suis présente sur 6 jours mais avec des demi-journées. Moi, ça me va, j'habite à peine à 10 minutes en voiture ( 20 à pied). Mais si je devais être remplacée par quelqu'un venant de loin ce serait plus compliqué pour cette personne.

Irisse a écrit:On y regarde à deux fois avant demander sa mut' lorsqu'on a ces petits avantages...

C'est pour ça que je ne demande pas ma mut'. Jusqu'à présent la direction a toujours été très sensible à nous arranger au mieux, dans la mesure du possible, et a toujours accepté tous les arrangements en début d'année. Ça change clairement la vie. Ma collègue hésite aussi à muter pour les mêmes raisons : elle ne demande que de super bahuts en sachant bien qu'elle ne les aura pas. Nous ne sommes que deux dans ma matière..

Bref, j'ai besoin d'un bon edt pour m'occuper des soins de ma fille handicapée et j'ai... 4 demi-journées libres dans la semaine, et même 5 certaines année, sachant qu'en plus on n'a cours ni mercredi aprèm ni samedi (je suis agrégée à 80%). Si on me fait un mauvais edt, non seulement je serai obligée de largement diminuer mon travail (nombre de devoirs, etc.) mais j'aurai un nombre hallucinant d'absences perlées, donc nuisibles aux élèves. Heureusement qu'il y a des chefs intelligents pour le bien de tout le monde...