[3ème] Si c'est un homme : faisable ?

Mutis, merci de la réponse.

Merci MUTIS, je vais m'intéresser au témoignage de Sam Braun que tu cites.

Bonsoir à tous,

Voici le mél que je viens de recevoir de la part d'un élève de troisième à qui j'avais conseillé de lire Si c'est un homme . Dites-moi ce que vous pensez de son message car moi-même j'ai été surprise !!

Si c’est un homme de Primo Lévi est un roman à la fois autobiographique car il retrace la période la plus sombre de la vie de l’auteur et historique car le témoignage se passe justement dans un contexte de guerre et plus précisément la Seconde Guerre mondiale. En effet, si nous nous intéressons de plus près à ce récit, nous pouvons constater que l’auteur utilise différents procédés littéraires afin de rendre certains épisodes cycliques, répétitifs montrant l’ennui, la solitude, la répétition et la difficulté de la vie dans les camps. Ainsi, à travers ce récit, Primo Lévi raconte toutes les choses qu’il a dû subir, affronter, voir. Cependant, le lecteur peut se poser la question suivante : comment rester neutre face à cette période de l’Histoire ? Je pense d’ailleurs que sur ce point-là, l’auteur est tout à fait objectif ce qui est assez rare dans un tel roman. Ensuite, au fil des chapitres, plusieurs prénoms sont cités, souvent à consonances étrangères afin de renforcer ce mélange de cultures dans les camps. D’ailleurs, l’auteur, lui-même, italien, mettra du temps à apprendre la langue allemande et à se faire comprendre. Par ailleurs, grâce à ce témoignage poignant, nous pouvons constater les conditions déplorables dans lesquelles les gens vivaient ou du moins essayer de survivre. Ils étaient considérés tels des animaux et comme le dit Primo Lévi d’une autre façon « les animaux étaient même mieux traités que nous ! » En somme, j’ai vraiment apprécié ce livre car il témoigne d’une époque dont je suis passionné. Pour finir, je pense que l’auteur a voulu transmettre ce qu’il s’est passé pour que les générations à venir ne reproduisent pas les mêmes choses et surtout qu’elles n’oublient pas cette période sombre de notre Histoire. Merci de m’avoir conseillé ce récit !!

Personne, c'est bizarre ? Après des corrections catastrophiques concernant le DNB, n'êtes-vous pas étonnés qu'un élève de troisième sache s'exprimer de cette telle manière ?

Cela ne m'étonne pas trop . L'année dernière , j'avais une élève plus que brillantissime .....Elle avait 14ans. C'était un vrai plaisir de la lire. Elle avait une plume et une maturité d'esprit extraordinaire pour son âge !

Ce qui m'étonne, c'est plutôt la présentation, comme si tu ne connaissais pas le livre... C'est le genre de texte qu'on écrit pour une présentation à la classe, dans le cadre d'un travail scolaire (avec le "nous"), pas un mail de remerciement envoyé à son professeur.

Miss Sophie,

C'est vrai que tu n'as pas tort J'avais zappé le "nous". Merci de me l'avoir fait remarquer. Ézilda.

Je trouve surtout que malgré la forme très aisée, c'est un compte-rendu du livre bien scolaire, dans le mauvais sens du terme, qui ne rend pas compte de la force extraordinaire du témoignage. On n'a pas l'impression de quelqu'un qui a été "pris au tripes" par la lecture. Sauf défaut de mémoire de ma part, Levi, ingénieur chimiste connaissait l'allemand avant d'entrer dans les camps, c'est une partie de sa survie.Quant à la recherche du "regard objectif", c'est, heu...., étrange ici.

Je trouve donc que c'est peut-être prématuré de le faire lire en troisième.