Reconversion professeur documentaliste : je dois avoir l'accord de mon inspecteur et de celui de vie scolaire.

menerve a écrit:Oui mais bon il n'y a pas que ça, malheureusement!!!
Là je sature: je tente d'unifier la base des romans (cotés en R, en roman, en R jeunesse, en romans policiers, en roman pol, en pol jeunesse, en RX, RX jeunesse.....suivant la personne qui a coté!!!) + supprimer tous les perdus (pas d'inventaire depuis 2004).

Bref un travail de titan.....et loin d'être achevé!!!!

V'là l'boxon ! :lol: Bon courage ! Je compatis, quand je suis arrivée, c'était pareil, cotation délirante et inventaire fait avec trois mains gauches visiblement (plus de 100 bouquins perdus jamais retirés de la base).

Petite question, c'est quoi RX (romans pornos :diable: ?) ?

Le professeur documentaliste n'est pas un bibliothécaire. Les métiers sont très différents (missions, public....).
Bonne journée

stephielucky a écrit:
Le professeur documentaliste n'est pas un bibliothécaire. Les métiers sont très différents (missions, public....).
Bonne journée

Certes. Mais il y aurait comme des recoupements quand même...
Et le vocabulaire reste le même.

RX= romans policiers

Pour moi il y en a bien plus que 100 en tout....un vaste chantier et je ne me suis attaquée qu'aux romans pour l'instant....

De plus comme la cotation est bordélique, les livres n'apparaissent pas dans l'ordre alphabêtique d'auteur....je ne vous dis pas le binz pour les retrouver...bref quand je ne trouve pas de suite, je mets "perdu" quitte à revenir à "en service" si par le plus grand des hasards un livre réapparait (ce fut le cas, un livre rendu par une collègue mais comme cdi non informatisé de 2004 à l'an dernier....je vous laisse imaginer le binz)!


Et dire que je risque de ne pas avoir le capes, malgré tous mes efforts sur le terrain...là je viens de réserver train et hôtel et ça me fait mal de payer autant pour un oral que je ne suis même pas sûre d'avoir!!!!!!

Courage Menerve, pour réussir le capes, il faut bien passer par l'oral ! Et si tu ne l'as pas cette année, tu te remotiveras et tu y retourneras, car tu as l'air d'aimer ton métier. Et tout ce que tu fais pour le CDI nourrit ta réflexion et tu apparaitras comme une vraie professionnelle devant le jury !

C'est tout vrai! L'énergie, le temps passés et les efforts, je me dis que je fais ça pour moi, et tant mieux si c'est utile à la grande maison en même temps! de toute façon, on aura jamais droit à une médaille!! OSF

Tout à fait. J'ai choisi de ne pas être martyr, du coup. C'est doucement le matin, pas trop vite le soir. C'est qu'avec l'age de la retraire qui recule je ne voudrais pas m'épuiser trop vite.

Je choppe un fil de profs docs pour savoir: et vous, vous avez en moyenne combien d'élèves par heure?
Dans mon établissement: 10/h environ (sauf TPE, etc)
Dans un autre établissement visité: 50-60/h!
Ces disparités sont-elles normales?

Il y a des disparités, forcement. Mais 50 à 60 par heure Que fait-on avec 50 ou 60 élèves dans un CDI ?

La discipline!
mais bon, elles sont 2...

simone du bavoir a écrit:Je choppe un fil de profs docs pour savoir: et vous, vous avez en moyenne combien d'élèves par heure?
Dans mon établissement: 10/h environ (sauf TPE, etc)
Dans un autre établissement visité: 50-60/h!
Ces disparités sont-elles normales?

20/h, parce que j'ai limité à 20 (je suis en collège). Il est très rare qu'il n'y ait personne, mais bon, ça arrive, alors on va dire 15/h pour une moyenne.
Les disparités sont normales, en collège les élèves restent pour l'heure entière, en lycée ils vont et viennent, donc ça augmente les statistiques.

Une quizaine...mais je suis dans un très petit collège.

Je n'en prends jamais plus de 20. Mais c'est rare que j'en ai autant.

Bon j'ai terminé mon dossier d'oral:

Voici le titre: Professeur documentaliste et ouverture culturelle: quelles actions en milieu rural?

Le résumé: En milieu rural l'accès aux infrastructures culturelles est souvent problématique. Le professeur documentaliste peut contribuer à l'ouverture culturelle en menant des projets en partenanriats amenant les élèves à découvrir d'autres pays, à participer aux événements loacux et à utiliser l'outil internet.

Mots clés: ouverture cuklturelle-partenariats- projets

Bienvenue sur Neo !

Bonjour, bienvenue, et félicitations

Bienvenue et bravo: moi je viens de le rater pour la 3e fois et marre de marre...je me demande si ça vaut le coup de sacrifier encore une année de travail intense et 400 euros de frais en tout!

Ménerve, je suis désolée, vraiment!
Que s'est-il passé à l'oral?
Tu sais ce qui n'allait pas?

Non je ne sais pas! Enfin plein de questions auxquelles je ne sais pas répondre mais j'ai semble-t-il bien traité le sujet....et peut-être que c'est l'écrit qui a merdé (admissibilité à 9.8 cette année)....Il faut que je retrouve ma convoc d'écrit avec mon no de candidat...qq part dans mes cartons car j'ai déménagé entre écrit et oral!
Pourtant ce n'est pas faute d'avoir bossé! Je suis dégoûtée...l'an dernier je loupe l'admissibilité à 0.2 points (il fallait 10.6 contre 9.8 cette année) et cette année ben admissible mais pas admise! Vais je me réinscrire au cned l'an prochain? repréparer? le repasser???

Désolée pour toi, Menerve. C'est décourageant de rater, mais j'espère que tu trouveras le courage de tenter à nouveau. Moi aussi je l'ai raté 3 fois. Je pense à toi !

On verra bien: j'ai aussi déposé un dossier de changement de Valence sans trop y croire!
Ce n'est pas vraiment le repasser qui me pose problème mais c'est l'aspect financier: le cned c'est cher, la fac trop loin... et le train pour aller à Poitiers hors de prix!!!
Et puis aussi que ça me remet à ma place de grosse nullarde qui n'y connait rien en informatique!

Si tu as déjà les cours du CNED, ce n'est peut-être pas la peine de payer encore (à part pour la correction des copies, mais c'est vrai que c'est hors de prix).

Bah l'avantage du cned selon moi ce sont les devoirs...sinon ce n'est pas la peine...

Le métier de professeur documentaliste a énormément évolué maintenant les TICE sont partout dans notre pratique quotidienne : logiciel documentaire, mise à jour du site de l'établissement, utilisation de l'ENT.

Oui c'est sûr mais en même temps j'occupe déjà un poste de faisant fonction et je suis déjà certifiée de Lettres....est-ce donc si nul ce que je fais avec les élèves? et la façon dont je gère le cdi??? Pourtant vous auriez-vu l'état des lieux quand je suis arrivée ....j'ai sur deux ans mis en place pas mal de choses...
Je suis vraiment dégoûtée et je ne cesse de pleurer.

menerve a écrit:Oui c'est sûr mais en même temps j'occupe déjà un poste de faisant fonction et je suis déjà certifiée de Lettres....est-ce donc si nul ce que je fais avec les élèves? et la façon dont je gère le cdi??? Pourtant vous auriez-vu l'état des lieux quand je suis arrivée ....j'ai sur deux ans mis en place pas mal de choses...
Je suis vraiment dégoûtée et je ne cesse de pleurer.

Malheureusement, le CAPES, qu'il soit de Lettres ou de doc, ne mesure pas vraiment les capacités réelles pour exercer ces fonctions. En outre, le CAPES de doc est réputé difficile ...
Je t'ai déjà parlé, je crois, du dispositif OPERA dont je fais partie dans l'académie d'Amiens. Cette année, un collègue du groupe vient de l'académie de Lille. Certes, il a dû accepter de déménager car il est en poste dans l'Oise mais dans la mesure où ce dispositif s'appuie davantage sur la pratique, cela peut être une piste pour toi ...
Pour info : il s'agit de changer de discipline après avoir validé plusieurs stages de pratique, passé un Diplôme Universitaire, été inspecté. C'est lourd, difficile, mais au moins ça s'appuie sur ce qu'on fait au quotidien dans le CDI.

Courage !