Appel aux profs de Sixième

Bonjour,

Je participe peu (genre 2 fois l'an) au forum, mais je le lis régulièrement et je trouve cette enquête intéressante. Je suis partante pour le questionnaire. J'ai une 6e, en ZEP. Je sais que la plupart de ces élèves ont vu défiler les remplaçants en CE1-CE2 (cours mixte), si bien qu'ils ont eu pas moins de 8 profs la même année. Ca doit pas aider à ancrer les apprentissages...
Comment avoir le questionnaire ? Je t'envoie mon mail ?

Dommage que tu participes peu : j'adore ton avatar !

Merci de bien vouloir participer. Oui, envoie-moi ton mél par MP, si tu veux bien, je me fais un petit "fichier profs de sixième" sur mon carnet d'adresses.

Je veux bien participer aussi ! (j'ai eu des sixièmes cette année et j'espère en avoir l'an prochain). Mail par MP alors, si j'ai bien compris.

Merci pour le compliment Rikki !
J'essaierai de participer plus souvent pour coller des Daleks dans tout le forum

Vas-y envoie le questionnaire. Le problème, c'est que j'ai pas mal d'élèves étrangers, pour partie ayant fait leur primaire ailleurs qu'en France. Donc, pas très efficace pour classer les méthodes de lecture.

Quant à "Lector et lectrix", j'avais cru comprendre que c'était non pas une méthode de lecture mais de "compréhension des textes narratifs", ce qui est tout de même différent. Et là, je suis en désaccord avec Cèbe et Goigoux, les auteurs : à mon avis, on apprend à comprendre des textes narratifs en ayant écouté et commenté beaucoup d'histoires en maternelle, en en ayant raconté soi-même, et en primaire, en ayant fait beaucoup de rédac. J'ai aussi l'impression qu'ils donnent pour exercices de lecture des textes-pièges, au niveau supérieur à ce que peut faire un élève de primaire.

C'est sûr que s'ils ont appris à l'étranger, il faudra qu'on fasse des recherches. Mais les manuels doivent bien être référencés quelque part, je suppose !

Merci de participer.

Peux-tu m'envoyer ton mél par MP ? Merci.