Utiliser une tablette en cours.

Il faudrait que j'essaie avec la tablette d'une copine. Personnellement, ça m'éviterait de me coltiner un sac qui pèse trois tonnes, alors que je vais bosser à pieds, les jours (comme le vendredi l'an dernier) où j'ai 4 classes différentes.

darkcoffee a écrit:Il faudrait que j'essaie avec la tablette d'une copine. Personnellement, ça m'éviterait de me coltiner un sac qui pèse trois tonnes, alors que je vais bosser à pieds, les jours (comme le vendredi l'an dernier) où j'ai 4 classes différentes.

+1!

Merci AJ pour ces renseignements, je vais aller voir cela en magasin en effet

bcp de pistes indexées par le site Netpublic (svt pour l'ipad)

http://www.netpublic.fr/2012/07/ipad-a-l-ecole/

http://www.netpublic.fr/?s=tablettes

dont
Fribourg (Suisse)
http://publications.fri-tic.ch/fr
http://www.netpublic.fr/2012/05/migrer-des-ordinateurs-aux-tablettes-en-contexte-pedagogique-methodologie-et-conseils/

Drummondville au Québec
http://recit.csdc.qc.ca/images/stories/02CommentFaire/07iPad/ipad_grise.pdf

Versailles
http://www.netpublic.fr/liste/initiatives-netpublic/actions-innovantes/?tdo_tag=tablette

DL

Le bluetooth existe pour sur certaines tablettes.
C'est aussi lisible que sur un netbook, voire plus je trouve. Après, c'est comme tout, c'est une question d'habitude.

Peut-on facilement utiliser Word sur une tablette ?

Je ne pourrais pas faire cours (français) avec une tablette seulement : en classe je bosse avec, visibles en même temps sur mon bureau :

. un grand agenda (When 21 de Clairefontaine - une semaine sur deux pages A4) où figure jour par jour le condensé de ce que je vais faire dans chaque classe à chaque cours de la semaine (+ des aide-mémoire sur des points particuliers ou des élèves, des petits Post-it...) ;
. un classeur A4 (onglets par classe) avec tout ce qui concerne la séquence en cours, les activités etc. ;
. le porte-vues de la classe, avec plan de classe en couverture, et à l'intérieur toute sorte de documents la concernant (notes, rapports, bulletins précédents etc.) ;
. le manuel ou un livre.

Bien sûr, tout ça sauf le cahier de bord et le manuel est déjà numérisé chez moi, et ces deux éléments pourraient être aussi utilisés sous forme numérique, directement avec la tablette. MAIS pas les 4 outils auxquels je suis habitué en même temps, et ça je ne crois pas pouvoir m'y faire : devoir pendant le cours passer sans cesse d'un programme à l'autre en n'ayant qu'un seul outil à la fois disponible (parce qu'avec 10 pouces max, pas de multifenêtrage...)

Et une tablette pour seulement un ou deux de ces outils, et ce seul usage – déjà deux ordis de bureau grand écran et deux portables à la maison... –, n'en vaut pas à mes yeux la dépense (mini ±400 zozos pour une 10' correcte).

La raideur due à l'âge, probablement...

Blan6ine a écrit:Dans ta matiere, les eleves ont-ils a ecrire sur du papier?
Je suis un peu embetee par ce point: il est de moins en moins courant d'ecrire sur du papier et les eleves trouvent souvent ca penible et ringard.

Tu penses à quelles matières au juste? (On va dire dans les filières générales et technologiques.)

Sinon pour en revenir au sujet, j'attends de voir ce qu'auront dans les ventre la gamme des eeePad (d'architecture x86) vendues avec windows 8 à partir d'octobre. Un tablette fonctionnant sous iOS ou Android étant à mon sens complètement inutile en maths de fait de l'absence flagrante des logiciels que nous sommes éventuellement amenés à utiliser en TP info.

Tu peux déjà prendre une Eee Slate EP121 12' avec un Core i5 et Win 7 ! Comment ? un peu cher ? oui un peu, mais c'est pour le boulot, on ne compte pas !

Mon netbook a survecu à 3 ans de poussière-craie, probablement parce qu'avec les 15 minutes nécessaires à monter vidéo-proj, écran, multiprise, rallonge, et haut-parleurs du RDC pour tout installer, je ne pouvais l'utiliser qu'exceptionnellement. Dans le public, vous avez probablement des salles mieux équipées.



Dans certaines salles, je pouvais équilibrer mon netbook au dessus du tableau (sur le support de la lumière) pour le connecter aux hauts-parleurs si je voulais leur faire écouter un dialogue, sans avoir à tout trimballer. Pour cet usage, le netbook a été assez pratique.

Enfin, je ne suis pas sûr que passer des virus documents par USB soit forcément très pratique non plus, à moins que ce soit sur le matériel de l'école. (Les élèves ayant été absents pourraient à la limite récupérer des docs diffusés sur l'ENT d'un poste dans la salle par contre...).

J'espère ne pas dire de bêtise, mais je ne crois pas qu'il existera de solution sans fil vers un vidéo-projecteur dans un avenir proche.

__
Wah... la tablette citée par jilucorg coûte plus qu'un IMAC 27"

xphrog a écrit:Wah... la tablette citée par jilucorg coûte plus qu'un IMAC 27"

Naaaaaan ! 999,90 € à la kefna ; l'Imac 27' c'est 1 649,00 €

pardon, j'avais regardé à Amazon :

http://www.amazon.com/ASUS-Slate-EP121-1A011M-12-1-Inch-Tablet/dp/B004HKIIF8

La rentrée des tablettes
Face au buzz et à l'engouement technico-commercial,
des questions sociales et culturelles à poser au préalable.
un billet de Bruno Devauchelle :
http://www.brunodevauchelle.com/blog/?p=1130

DL

xphrog a écrit:http://www.amazon.com/ASUS-Slate-EP121-1A011M-12-1-Inch-Tablet/dp/B004HKIIF8

Pas croyable, ils vendent la 64 Go de disque SSR $9,339.99 ?!

→→→→ vente flash sur cdiscount : 599€90 jusqu'à minuit !

jilucorg a écrit:Pas croyable, ils vendent la 64 Go de disque SSR $9,339.99 ?!

Ça sent l'erreur de prix non?

xphrog a écrit:Dans le public, vous avez probablement des salles mieux équipées.

Je suis écroulée de rire: cette année, dans un collège public, tableau à craies, rétroprojecteur et lecteur cassette (oui, oui) cassé (sinon, c'est pas drôle!).

Code:

dans un collège public, tableau à craies, rétroprojecteur et lecteur cassette

L'an passé, dans la presse gratuite locale, un bahut privé
faisait de la possession de tableaux interactifs un argument commercial et pédagogique décisif auprès des parents.

La situation est sans doute variable, dans le privé comme dans le public.
Avant la RGGP et la concurrence non faussée, dans un lycée, j'ai réussi
à faire équiper une salle de TD , et à disposer d'un vidéoprojecteur
dans les salles d'HG. Bien sûr, ces acquisitions correspondaient à des usages réels ; surtout, elles ne se sont pas faites en un jour.

C.




La généralisation à partir de qq cas est toujours risquée.

cliohist a écrit:

Code:

dans un collège public, tableau à craies, rétroprojecteur et lecteur cassette

L'an passé, dans la presse gratuite locale, un bahut privé
faisait de la possession de tableaux interactifs un argument commercial et pédagogique décisif auprès des parents.

La situation est sans doute variable, dans le privé comme dans le public.
Avant la RGGP et la concurrence non faussée, dans un lycée, j'ai réussi
à faire équiper une salle de TD , et à disposer d'un vidéoprojecteur
dans les salles d'HG. Bien sûr, ces acquisitions correspondaient à des usages réels ; surtout, elles ne se sont pas faites en un jour.

C.

La généralisation à partir de qq cas est toujours risquée.

Je sais que ce n'est pas le cas partout, mais je voulais donner un contre-exemple à xphrog, qui avait l'air de penser que le public était forcément bien équipé.

MelanieSLB a écrit:

cliohist a écrit:

MelanieSLB a écrit:dans un collège public, tableau à craies, rétroprojecteur et lecteur K7 KaSé

Je sais que ce n'est pas le cas partout, mais je voulais donner un contre-exemple à xphrog, qui avait l'air de penser que le public était forcément bien équipé.

Tu as quand même un retroprojecteur dans tes salles?! Chouette!! J'en ai bien cherché dans mes deux bahuts l'année dernière :lol: (par contre on avait des ardoises dans le grenier...)

probablement n'équivaut pas à forcément, et je reconnais que je n'étais pas affecté aux bahuts les plus riches de la paroisse.

J'espère quand même que Goofy vous a fait un peu rire...

Va, vis et deviens a écrit:

La chance! La 1ère utilisation que j'y vois, c'est de remplacer mon cours version papier. Ensuite, évidemment, pouvoir la relier au video-proj, passer rapidement un document à un élève en lui transmettant sur sa clé USB (ça évite le "je t'en fais une photocopie pour le prochain cours" qu'on oublie et dont on se souvient au cours suivant justement quand on voit l'élève arriver).

dans l'idée c'est sûr c'est pratique!
mais si tu es sur mac et que tu veux rester chez Apple, tu prendrais un Ipad? il n'y a pas de port usb sur Ipad

tu tapes tes cours sur ton ordi? tu es sur "pages"? et après tu enverrais tout sur ton ipad, en les enregistrant en plus sous "doc" pour des soucis de compatibilité?
je te pose ces questions parce qu'étant moi aussi sur Mac je me demande

J'ai un ipad et j'ai l'intention de m'en servir en cours, plus pour mon propre fonctionnement que pour le cours en lui-même.
Pour répondre à vos interrogations, je signale que la clé usb et son lot de virus seront bientôt du passé. Au lieu de s'enquiquiner avec quelque chose qui se perd et qui s'altère, pensez au "nuage".
Envoyer un doc sur un espace de stockage ou sur l'ENT quand on l'a, c'est très rapide et beaucoup plus sûr.
Sinon, bientôt l'appli office sur l'ipad, fin de cette année je crois.
Mais on s'en sort très bien avec pages pour du cours, il me semble.

La vision sur la tablette est excellente surtout si vous avez une "smart cover" qui permet de regler l'inclinaison de l'appareil pour lire, taper du texte, surfer ou regarder une vidéo.

Sinon, en ce qui me concerne, tout est sur l'ipad que je synchronise avec le mac à la maison. Avec toutes les appli "education" qu'il y a, vous trouverez de quoi vous organiser facilement.

Seul hic, il faut être un peu "geek" sur les bords, pour farfouiller à la recherche d'appli sympa et des dernières nouveautés d'utilisation.
Il y a d'ailleurs un guide de l'ipad pour les enseignants, réalisé par une prof.

Mymi a écrit:Pour répondre à vos interrogations, je signale que la clé usb et son lot de virus seront bientôt du passé. Au lieu de s'enquiquiner avec quelque chose qui se perd et qui s'altère, pensez au "nuage".
Envoyer un doc sur un espace de stockage ou sur l'ENT quand on l'a, c'est très rapide et beaucoup plus sûr.

Arf ! Je plains ceux qui croient mettre en sûreté leurs documents dans le "cloud" ou sur un ENT. C'est faire une grande confiance à des entités au fonctionnement opaque et à leurs opérateurs aux compétences inconnues, qui ne dépendent pas de l'utilisateur. Et qu'est-ce que c'est que cette histoire de virus avec les clés USB ? Virus venant d'où transmis à quoi, dans le cas présent ? Les virus n'ont pas d'affinité particulière avec les clés USB... On ne court le risque d'avoir un système, des programmes ou des documents infectés que si on l'accepte par avance (système d'exploitation et logiciels vulnérables et non mis à jour, absence d'anti-virus à jour et bien configuré, manque d'attention portée à l'origine des fichiers etc., en bref, indifférence à toutes les règles de base du "safe-hex").

Si on veut passer les documents à un élève qui te donne un USB, il faut attendre que son antivirus scanne l'USB, pour vérifier que autorun.inf au moins n'est pas infecté (s'il existe, comme c'est le cas par défaut avec certains clés). Ce qui ralentit le cours, surtout en cas de fausse positive...

http://aldiansblog.wordpress.com/2010/02/13/quelques-pistes-pour-eviter-la-propagation-des-virus-par-les-cles-usb/

Le document, je lui mets une copie à dispo sur l'ENT, ou je lui envoie à son mail d'établissement (ou à un autre), ça va bien plus vite ! Sinon, la première chose à savoir faire pour un utilisateur de Windows, c'est désactiver sur sa bécane l'utilisation des autorun.inf, évidemment. Quelqu'un qui autorise l'"exécution automatique" sur sa machine n'a que ce qu'il mérite, cf. mon précédent message. Quand je me trouve avec une machine sous Windows (de mon établissement), ça ne me pose aucun problème d'utiliser les clés USB d'élèves, jamais eu un seul problème ; sans exécution automatique – ça se désactive en trente secondes –, on ne fait que copier des fichiers avec l'Explorateur de fichiers, sans rien lire ni exécuter, sans rien ouvrir. Un antivirus de qualité bien configuré fait son boulot en silence et ne gêne en rien.

Et bon, si c'est une machine à moi, elle est sous GNU/Linux, et là, je n'ai rien à faire pour me protéger des clés USB d'élèves, toutes pourries de malwares, il n'y a même pas d'antivirus !

Un antivirus de qualité... On vit pas dans le même monde, parce que depuis que j'enseigne, je n'ai jamais vu cela sur les machines d'un établissement scolaire.

Je remonte ton topic, Va vis et deviens, pour dire que finalement, j'ai opté pour un subtil mélange entre tablette et PC ultra portable.
Pour moi, ce sera donc l'Asus Transformer.
Il a l'avantage de bénéficier d'une application qui permet d'utiliser, créer et modifier des documents issus de la suite Office. Et il bénéficie d'adaptateurs multiples qui permettent de le brancher sur un video proj, sur un réseau, etc.
Et il a un clavier qui le rapproche donc d'un PC portable.
Ce sera donc avec lui que je ferai mes cours désormais. Youpie
Si tu veux quand je l'aurai, je te ferai part de mes impressions.

Musyne a écrit:Il a l'avantage de bénéficier d'une application qui permet d'utiliser, créer un modifier des documents issus de la suite Office.

N.B. : avec toutes les tablettes sous Android on a du choix pour les applis qui permettent cela. (→ http://www.frandroid.com/actualites-generales/89715_comparatif-des-suites-bureautiques-android/ )