La Cfdt et l'UNSA lancent ensemble cinq propositions détonnantes "pour une École plus juste et plus efficace".

Ah oui, pardon. Il leur sera donc interdit de maîtriser la grammaire des langues parlées.

Ne recrutons que des triplants, une moyenne au bac supérieure à 6/20 sera éliminatoire pour devenir enseignant.

Généralement, la langue que maîtrise le mieux un enseignant de LV est tout de même le français

Un document pour l'Histoire...

holderfar a écrit:Vous aussi, jouez avec le SGEN et l'UNSA, et énoncez les propositions les plus débiles possibles pour couler l'école.
Je commence:
-création d'un corps unique de professeurs de langue. Au vu de la transversalité scientifiquement reconnue des savoirs (i.e. actée par nous-mêmes, Philippe Meirieu, Eric Debarbieux et ma concierge), chaque enseignant de LV devra pouvoir enseigner l'ensemble des langues parlées sur cette planète, afin de favoriser le multiculturalisme.

Je propose de créer une épreuve d'E.S.A., "éthique sociale affirmée", pour favoriser les étudiants qui ne maîtrisent pas bien la discipline qu'ils vont enseigner.

John a écrit:

ils veulent que les enseignants deviennent tous des COPSY

Oui mais, même si on considère que les enseignants sont des copsy, il ne fait surtout pas recruter les plus brillants en psychologie, car sinon, "ils n’auront de cesse de retrouver des élèves à leur image" !

Pour ces trois-là, il ne faut surtout pas recruter "les plus brillants", mais les "étudiants à l’éthique sociale affirmée" - comme si l'un et l'autre s'opposaient forcément. Ce texte est franchement injurieux.

Oui.
Il sous-entend clairement que la plupart des profs actuels se contrefoutent de la mobilité sociale et, quelque part, que les gens sensibilisés à cette problématique sont trop bêtes pour réussir le concours : c'est pas mal non plus.

En gros, ils veulent recruter des crétins plein de bons sentiments afin de les manipuler à loisir ?
Je ne sais pas, ça me paraît tellement gros.

Je vais en parler dans mon bahut demain : je me demande s'il y a des gens du SGEN (et qui n'ont pas honte...).

holderfar a écrit:Ah oui, pardon. Il leur sera donc interdit de maîtriser la grammaire des langues parlées.

Ah, ça c'est innovant !

Oui, mais en LV, le français, c'est le Mal. Pour dire à Kévin de ne pas poignarder Rufus, en principe, je dois le dire en allemand.

Oui, mais en LV, le français, c'est le Mal. Pour dire à Kévin de ne pas poignarder Rufus, en principe, je dois le dire en allemand.

Ca, c'était avant.
Je pense que tu maîtrises trop bien l'allemand pour l'enseigner : n'es-tu pas l'une des horribles étudiantes brillantes formatées pour plaire à un jury d'universitaires ?
Dorénavant, tu demanderas à Kevin de ne pas poignarder Rufus en chinois.
Et puis d'abord, tu es qui pour dire à Kevin de ne pas poignarder Rufus ? Pour faire preuve d'éthique sociale affirmée, tu dois amener Kevin à prendre conscience par lui-même qu'il ne faut pas poignarder Rufus. Sinon, tu es une fasciste, c'est bien connu.

holderfar a écrit:Oui, mais en LV, le français, c'est le Mal. Pour dire à Kévin de ne pas poignarder Rufus, en principe, je dois le dire en allemand.

Note que ça peut donner lieu à des expérimentations pédagogiques. Ainsi, si tu veux obtenir l'ordre dans le couloir, tu colles un haut-parleur au-dessus de la porte, tu mets la lampe rouge d'une Baureihe 477 et tu relies tout ça à un enregistreur qui diffuse « Zurückbleiben bitte ».

Oui, c'est ça, et en plus je suis agrégée, détestation du SGEN et de l'UNSA s'il en est, je suis donc vouée à l'Enfer pédagogique.
J'essaierai donc le chinois, et puis si Kévin poignarde quand même Rufus, il fera 2h de TIG. Et fera un bisou à Rufus en guise de réparation du dommage subi.

superheterodyne a écrit:

holderfar a écrit:Oui, mais en LV, le français, c'est le Mal. Pour dire à Kévin de ne pas poignarder Rufus, en principe, je dois le dire en allemand.

Note que ça peut donner lieu à des expérimentations pédagogiques. Ainsi, si tu veux obtenir l'ordre dans le couloir, tu colles un haut-parleur au-dessus de la porte, tu mets la lampe rouge d'une Baureihe 477 et tu relies tout ça à un enregistreur qui diffuse « Zurückbleiben bitte ».

Tiens, pas bête! Je vais tester ça avec mes 4èmes! :pas vrai:

superheterodyne a écrit:

holderfar a écrit:Oui, mais en LV, le français, c'est le Mal. Pour dire à Kévin de ne pas poignarder Rufus, en principe, je dois le dire en allemand.

Note que ça peut donner lieu à des expérimentations pédagogiques. Ainsi, si tu veux obtenir l'ordre dans le couloir, tu colles un haut-parleur au-dessus de la porte, tu mets la lampe rouge d'une Baureihe 477 et tu relies tout ça à un enregistreur qui diffuse « Zurückbleiben bitte ».

Ah, enfin !
Expérimentons !
Ca pourrait faire un projet collège avec la prof de techno pour le haut-parleur, le prof de physique pour les branchements et la prof de musique pour le petit jingle avant l'annonce !

Un autre truc dingue, c'est ce mantra concernant l'orientation "subie" : mais depuis quand ne sont-ils pas venus dans un lycée ?
Je ne compte pas les élèves ayant atterri là par hasard, passant de classe en classe sans problème, telle incapable de différencier addition et multiplication allant en STI ou S, tel autre n'ouvrant jamais un livre allant en 1L, car c'est leur projet.
Et je récupère leurs échecs en Tale : ce midi, mon pire élève, que j'ai depuis un an, est venu me voir, alors que je lui mets des notes infernales depuis 14 mois, pour me demander conseil (c'est mon côté éducateur) quant à son projet de quitter le lycée immédiatement pour travailler. Redoublant de seconde, quel échec...

Bon, je l'ai bien sûr envoyé paître, lui conseillant de trouver un non lauréat du concours possédant une réelle éthique sociale.

Ca pourrait faire un projet collège avec la prof de techno pour le haut-parleur, le prof de physique pour les branchements et la prof de musique pour le petit jingle avant l'annonce !

Erratum : suite aux réformes ci-dessus, dans la classe de 4eme du collège Diam's en 2019, le projet sera animé comme suit :
- la prof de musique s'occupera des branchements,
- le prof de physique s'occupera de faire construire des hauts-pareleurs
- la prof de techno fera jouer le jingle.
Ainsi, chaque ex-étudiant brillant aura été recasé dans des disciplines auxquelles il ne connaît rien, et cela aura développé leur éthique sociale affirmée.

Le tout sera évidemment scrupuleusement observé par Eric Debarbieux.

holderfar a écrit:Ah oui, pardon. Il leur sera donc interdit de maîtriser la grammaire des langues parlées.

Tu parles des élèves ou des profs ? Parce que s'il s'agit des élèves, ce n'est pas une proposition mais une constatation!

chaque enseignant devra avoir validé la compétence "agir en pédagogue irresponsable, mention apprenti sorcier" (droit à 10% de perte parmi le public les apprenants)

Je viens de vérifier, et j'ai une annonce importante à faire.

Après quelques recherches sur google, je puis vous affirmer avec solennité que ce document est le premier au monde à employer, en français, l'expression "Ethique sociale affirmée".

Je propose que les auteurs fassent breveter cette expression innovante, car je pense qu'elle est promise à un bel avenir.

Le tout sera évidemment scrupuleusement observé par Eric Debarbieux.

Holderfar, je vois que tu es sur la bonne voie : tu as compris à qui il faut faire appel pour que les réformes éducatives connaissent un succès florissant.

Oui, c'est pour ça que j'ai failli préciser que la non-maîtrise de la grammaire pour les enseignants sera accompagnée par nos IPR, qui ont un savoir faire certains avec les élèves.

Ça confirmera la réputation des germanistes comme classes d'élite. Car ça ne marchera pas avec les anglicistes : « Mind the doors, please mind the doors » ou « Stand clear of the closing doors, please » ne peuvent pas calmer les élèves dans les couloirs, alors que ZURÜCKBLEIBEN bitte, oui !

John a écrit:

Le tout sera évidemment scrupuleusement observé par Eric Debarbieux.

Holderfar, je vois que tu es sur la bonne voie : tu as compris à qui il faut faire appel pour que les réformes éducatives connaissent un succès florissant.

La répétition est la base de l'enseignement!! :lol!:

Ça confirmera la réputation des germanistes comme classes d'élite. Car ça ne marchera pas avec les anglicistes : « Mind the doors, please mind the doors » ou « Stand clear of the closing doors, please » ne peuvent pas calmer les élèves dans les couloirs, alors que ZURÜCKBLEIBEN bitte, oui !

C'est pourquoi , le SGEN-UNSA propose de transformer, par décret, l'allemand en espéranto dans tous les établissements de France. Les enseignants d'allemand recevront une formation de dix minutes pour apprendre à mettre des a, des i ou des o à la fin de chaque mot.

De toute façon, je vous rappelle que ce document appelle à supprimer toutes les options avant la troisième !

Alors l'allemand, il ne va pas en rester grand chose...

comme en espagnol quoi! des O pour les noms masculins et des A pour les noms féminins. "Je parlare bueno l'espagnolo depuis tres anno" (pardon aux collègues d'espagnol j'ai pas résisté, après l'anecdote d'une collègue à ce sujet!

(je sors)

ps: on m'a un jour dit que dans les cirques on dressait les animaux en allemand, depuis je tente l'expérience avec mes fauves

Il y aura des exposés passionnants sur l'histoire du Moresnet neutre en espéranto

Le prof d'histoire rappellera ensuite aux élèves comment caractériser les ions Zn2+ et le prof de physique-chimie dissertera, déguisé en casque à pointe, sur la montée des nationalismes au XIXe.

(J'ai un doute sur les nationalismes, c'est encore au programme ?)

Le medef en rêvait, la cfdt l'a fait