Rythmes scolaires : moins d'un quart des écoliers passeront à la semaine de 4,5 jours en 2013 (+carte interactive)

Roumégueur Ier a écrit:Encore mieux ici : l'inspection vient de conseiller à un directeur d'école de prendre des parents volontaires pour encadrer les élèves qui ne seraient pas dans ses groupes restreints lors de l'APC !!!
Ainsi, la mairie n'aurait rien à mettre en place.
Quelle réforme ambitieuse, prendre des parents bénévoles pour faire de la garderie, j'ai juste envie de vomir.
Effrayant, non?

+10

:shock: :shock:

doublecasquette a écrit:

Roumégueur Ier a écrit:Encore mieux ici : l'inspection vient de conseiller à un directeur d'école de prendre des parents volontaires pour encadrer les élèves qui ne seraient pas dans ses groupes restreints lors de l'APC !!!
Ainsi, la mairie n'aurait rien à mettre en place.
Quelle réforme ambitieuse, prendre des parents bénévoles pour faire de la garderie, j'ai juste envie de vomir.
Effrayant, non?

L'un et l'autre se valent, je pense. Et le but est strictement le même : en arriver à ce que les PE, recrutés localement, se transforment en personnel à tout faire (l'alphabétisation ne sera pas interdite).

:shock: :shock:

Sur EDP une plateforme a été proposée pour recenser les modalités d'application de la réforme : [Vous devez être inscrit et connecté pour voir ce lien]

Ce serait bien que chacun d'entre nous fasse remonter les modalités d'application dans sa commune, non ? Ce que je lis ici ou là est proprement scandaleux !

Roumégueur Ier a écrit:

doublecasquette a écrit:

Roumégueur Ier a écrit:Encore mieux ici : l'inspection vient de conseiller à un directeur d'école de prendre des parents volontaires pour encadrer les élèves qui ne seraient pas dans ses groupes restreints lors de l'APC !!!
Ainsi, la mairie n'aurait rien à mettre en place.
Quelle réforme ambitieuse, prendre des parents bénévoles pour faire de la garderie, j'ai juste envie de vomir.
Effrayant, non?

L'un et l'autre se valent, je pense. Et le but est strictement le même : en arriver à ce que les PE, recrutés localement, se transforment en personnel à tout faire (l'alphabétisation ne sera pas interdite).

TAnt que c'est dans l'intérêt de l'enfant !

(et dire que c'est "la gauche" qui nous fait un coup pareil, après 10 années de droite dont 5 cataclysmiques)

carolette a écrit:Sur EDP une plateforme a été proposée pour recenser les modalités d'application de la réforme : [Vous devez être inscrit et connecté pour voir ce lien]

Ce serait bien que chacun d'entre nous fasse remonter les modalités d'application dans sa commune, non ? Ce que je lis ici ou là est proprement scandaleux !

oui .

pour les 2 !

Je ne suis tout de même pas d'accord pour considérer que faire garder les enfants par des parents volontaires bénévoles est de niveau égal à les faire encadrer par nos ATSEMs.
C'est quand même dénigrer le travail d'aide qu'elles nous apportent chaque jour et leur capacité à encadrer un groupe d'enfants. Ne le font-elles pas lors des horaires de garderie et de cantine ? Et en maternelle, la cantine est aussi un moment d'apprentissage (le vivre ensemble, l'hygiène) quoi qu'on en dise.
Elles sont quand même autrement plus qualifiées qu'un parent lambda avec un groupe et beaucoup plus que pas mal des gamins de 16 ans qu'on nous balance le mercredi en animation dans les centres.

Fin de la parenthèse.

Une autre question provoque tout de même chez moi un léger rictus ironique : 1 Atsem pour 14 enfants. Chaque classe en comptant en moyenne 28, que feront-ils si plus d'enfants que le prévoient les quotas s'inscrivent aux merveilleuses activités périscolaires ? Ils délégueront un groupe aux agents d'entretien ???

Je viens d'apprendre que dans ma commune, une maman perdra un contrat de garde d'enfants quand la réforme des rythmes sera mise en place , manque à gagner : 150 euros par mois. Elle apprend que les activités périscolaires qu'elle ne pourra pas éviter, seront payantes. Elle connaît déjà les personnes qui s'occuperont de cette garderie annoncée et s'inquiète car elle déclare que ces gardes qui prennent en charge les enfants pour la cantine ou la garderie sont sans arrêt en train de crier sur les enfants.

steph.stephy3 a écrit:Je ne suis tout de même pas d'accord pour considérer que faire garder les enfants par des parents volontaires bénévoles est de niveau égal à les faire encadrer par nos ATSEMs.
C'est quand même dénigrer le travail d'aide qu'elles nous apportent chaque jour et leur capacité à encadrer un groupe d'enfants. Ne le font-elles pas lors des horaires de garderie et de cantine ? Et en maternelle, la cantine est aussi un moment d'apprentissage (le vivre ensemble, l'hygiène) quoi qu'on en dise.
Elles sont quand même autrement plus qualifiées qu'un parent lambda avec un groupe et beaucoup plus que pas mal des gamins de 16 ans qu'on nous balance le mercredi en animation dans les centres.

Pardon, j'ai pas dû suivre tout le fil, là : qui a dit que les Atsem et les parents étaient sur le même plan?
S'il s'agit d'une interprétation de mon post, faudrait voir à pas ajouter des propos que je ne tiens pas ! Je suis juste scandalisé qu'un responsable de l'inspection ose dire à des instits qu'ils vont se cogner la classe entière en APC et que s'ils veulent fonctionner en groupes restreints, ils n'ont qu'à faire appel à des parents volontaires pour garde le reste de la classe. C'est absolument scandaleux. Maintenant, si ce mode de fonctionnement convient à certains, grand bien leur fasse.

évolutions a écrit:Je viens d'apprendre que dans ma commune, une maman perdra un contrat de garde d'enfants quand la réforme des rythmes sera mise en place , manque à gagner : 150 euros par mois. Elle apprend que les activités périscolaires qu'elle ne pourra pas éviter, seront payantes. Elle connaît déjà les personnes qui s'occuperont de cette garderie annoncée et s'inquiète car elle déclare que ces gardes qui prennent en charge les enfants pour la cantine ou la garderie sont sans arrêt en train de crier sur les enfants.

Ma commune vient aussi de faire marche arrière : après avoir promis la gratuité et un service périscolaire de qualité, on fonce tout droit vers de la garderie payante pour tous à tout moment. Et je suppose que l'on ne sera pas les seuls.
Le maire refuse d'ailleurs d'orgniser une réunion publique sur le sujet, c'est bien commode.

Roumégueur Ier a écrit:
Pardon, j'ai pas dû suivre tout le fil, là : qui a dit que les Atsem et les parents étaient sur le même plan?
S'il s'agit d'une interprétation de mon post, faudrait voir à pas ajouter des propos que je ne tiens pas ! Je suis juste scandalisé qu'un responsable de l'inspection ose dire à des instits qu'ils vont se cogner la classe entière en APC et que s'ils veulent fonctionner en groupes restreints, ils n'ont qu'à faire appel à des parents volontaires pour garde le reste de la classe. C'est absolument scandaleux. Maintenant, si ce mode de fonctionnement convient à certains, grand bien leur fasse.

doublecasquette a écrit:

Roumégueur Ier a écrit:Encore mieux ici : l'inspection vient de conseiller à un directeur d'école de prendre des parents volontaires pour encadrer les élèves qui ne seraient pas dans ses groupes restreints lors de l'APC !!!
Ainsi, la mairie n'aurait rien à mettre en place.
Quelle réforme ambitieuse, prendre des parents bénévoles pour faire de la garderie, j'ai juste envie de vomir.
Effrayant, non?

L'un et l'autre se valent, je pense. Et le but est strictement le même : en arriver à ce que les PE, recrutés localement, se transforment en personnel à tout faire (l'alphabétisation ne sera pas interdite).

1. Je comprends dans ce dialogue que parents/Atsem = même chose pour cette réforme.

2. Qui a dit qu'un de ces modes de fonctionnement lui convenait ? Qui ???


Le résultat est que maintenant, on va encore plein la poire grâce au chaos que ces petits aménagements locaux vont créer. Car une école qui disfonctionne, des horaires débiles et des activités stupides ou inexistantes, qui sera en première ligne pour accueillir les foudres des parents ? Peillon, Hollande, Mr le Maire ou l'instit ?

J'ai dit qu'au niveau de l'évolution de notre carrière et de notre école maternelle, ATSEM ou parents, c'était strictement la même chose. C'est tout.

Amaliah a écrit:

doublecasquette a écrit:

Amaliah a écrit:Les PE de Toulouse sont donc à 4 jours et demi depuis toujours et font en plus les 2h de soutien?

Ils font 24 heures devant leur classe par semaine et 60 heures de soutien (aide personnalisée) par an, oui, comme tous les autres PE à plein temps.
En plus des 60 h d'AP, ils ont 48 h pour les conseils, les réunions avec parents, les animations pédagogiques...

Mais s'ils font 24h en classe sur quatre jours et demi, cela veut dire qu'ils sont en avance sur la réforme? Comment c'est organisé alors?
Ma nièce scolarisée dans la banlieue proche de Toulouse n'a pas classe le mercredi matin, d'où mon interrogation.

Que d'heures pour les PE!

Alors par chez moi les écoles qui ont une dérogation par rapport à la semaine à quatre jours pour rester en 4 jours et demi (avec classe le mercredi et non le samedi) finissaient la plupart du temps plus tôt avec l'AP après la classe. Bref, elles finissaient à 16h au lieu de 16h30.

Je suis dans le département ayant le plus d'école à passer au nouveau rythme en 2013, mais nous avions déjà école le mercredi (semaine Niortaise) avant la réforme de 2008 (... et certaines écoles étaient déjà à 4 jours avant la réforme de 2008 : semaine Lyonnaise) et pas mal d'école avaient une dérogation pour rester à 4 jours et demi depuis 2008.

steph.stephy3 a écrit:

Roumégueur Ier a écrit:
Pardon, j'ai pas dû suivre tout le fil, là : qui a dit que les Atsem et les parents étaient sur le même plan?
S'il s'agit d'une interprétation de mon post, faudrait voir à pas ajouter des propos que je ne tiens pas ! Je suis juste scandalisé qu'un responsable de l'inspection ose dire à des instits qu'ils vont se cogner la classe entière en APC et que s'ils veulent fonctionner en groupes restreints, ils n'ont qu'à faire appel à des parents volontaires pour garde le reste de la classe. C'est absolument scandaleux. Maintenant, si ce mode de fonctionnement convient à certains, grand bien leur fasse.

doublecasquette a écrit:

Roumégueur Ier a écrit:Encore mieux ici : l'inspection vient de conseiller à un directeur d'école de prendre des parents volontaires pour encadrer les élèves qui ne seraient pas dans ses groupes restreints lors de l'APC !!!
Ainsi, la mairie n'aurait rien à mettre en place.
Quelle réforme ambitieuse, prendre des parents bénévoles pour faire de la garderie, j'ai juste envie de vomir.
Effrayant, non?

L'un et l'autre se valent, je pense. Et le but est strictement le même : en arriver à ce que les PE, recrutés localement, se transforment en personnel à tout faire (l'alphabétisation ne sera pas interdite).

1. Je comprends dans ce dialogue que parents/Atsem = même chose pour cette réforme.

2. Qui a dit qu'un de ces modes de fonctionnement lui convenait ? Qui ???


Le résultat est que maintenant, on va encore plein la poire grâce au chaos que ces petits aménagements locaux vont créer. Car une école qui disfonctionne, des horaires débiles et des activités stupides ou inexistantes, qui sera en première ligne pour accueillir les foudres des parents ? Peillon, Hollande, Mr le Maire ou l'instit ?

Ok, j'avais point du tout compris... désolé pour ce coup de sang, la fatigue, l'écoeurement sans doute.

Volubilys a écrit:

Amaliah a écrit:

doublecasquette a écrit:

Amaliah a écrit:Les PE de Toulouse sont donc à 4 jours et demi depuis toujours et font en plus les 2h de soutien?

Ils font 24 heures devant leur classe par semaine et 60 heures de soutien (aide personnalisée) par an, oui, comme tous les autres PE à plein temps.
En plus des 60 h d'AP, ils ont 48 h pour les conseils, les réunions avec parents, les animations pédagogiques...

Mais s'ils font 24h en classe sur quatre jours et demi, cela veut dire qu'ils sont en avance sur la réforme? Comment c'est organisé alors?
Ma nièce scolarisée dans la banlieue proche de Toulouse n'a pas classe le mercredi matin, d'où mon interrogation.

Que d'heures pour les PE!

Alors par chez moi les écoles qui ont une dérogation par rapport à la semaine à quatre jours pour rester en 4 jours et demi (avec classe le mercredi et non le samedi) finissaient la plupart du temps plus tôt avec l'AP après la classe. Bref, elles finissaient à 16h au lieu de 16h30.

Je suis dans le département ayant le plus d'école à passer au nouveau rythme en 2013, mais nous avions déjà école le mercredi (semaine Niortaise) avant la réforme de 2008 (... et certaines écoles étaient déjà à 4 jours avant la réforme de 2008 : semaine Lyonnaise) et pas mal d'école avaient une dérogation pour rester à 4 jours et demi depuis 2008.

Et que font les enfants à 16h? Garderie? Activités?

Pas grave, Roumégueur Ier.
C'est ma faute aussi, j'aurais dû citer.

Et moi aussi, cette réforme, elle me vrille les nerfs...

Amaliah a écrit:

Volubilys a écrit:

Amaliah a écrit:

doublecasquette a écrit:

Amaliah a écrit:Les PE de Toulouse sont donc à 4 jours et demi depuis toujours et font en plus les 2h de soutien?

Ils font 24 heures devant leur classe par semaine et 60 heures de soutien (aide personnalisée) par an, oui, comme tous les autres PE à plein temps.
En plus des 60 h d'AP, ils ont 48 h pour les conseils, les réunions avec parents, les animations pédagogiques...

Mais s'ils font 24h en classe sur quatre jours et demi, cela veut dire qu'ils sont en avance sur la réforme? Comment c'est organisé alors?
Ma nièce scolarisée dans la banlieue proche de Toulouse n'a pas classe le mercredi matin, d'où mon interrogation.

Que d'heures pour les PE!

Alors par chez moi les écoles qui ont une dérogation par rapport à la semaine à quatre jours pour rester en 4 jours et demi (avec classe le mercredi et non le samedi) finissaient la plupart du temps plus tôt avec l'AP après la classe. Bref, elles finissaient à 16h au lieu de 16h30.

Je suis dans le département ayant le plus d'école à passer au nouveau rythme en 2013, mais nous avions déjà école le mercredi (semaine Niortaise) avant la réforme de 2008 (... et certaines écoles étaient déjà à 4 jours avant la réforme de 2008 : semaine Lyonnaise) et pas mal d'école avaient une dérogation pour rester à 4 jours et demi depuis 2008.

Et que font les enfants à 16h? Garderie? Activités?

bha fin de la classe : ils rentrent chez eux ou vont à la garderie.

Roumégueur Ier a écrit:

steph.stephy3 a écrit:

Roumégueur Ier a écrit:
Pardon, j'ai pas dû suivre tout le fil, là : qui a dit que les Atsem et les parents étaient sur le même plan?
S'il s'agit d'une interprétation de mon post, faudrait voir à pas ajouter des propos que je ne tiens pas ! Je suis juste scandalisé qu'un responsable de l'inspection ose dire à des instits qu'ils vont se cogner la classe entière en APC et que s'ils veulent fonctionner en groupes restreints, ils n'ont qu'à faire appel à des parents volontaires pour garde le reste de la classe. C'est absolument scandaleux. Maintenant, si ce mode de fonctionnement convient à certains, grand bien leur fasse.

doublecasquette a écrit:

Roumégueur Ier a écrit:Encore mieux ici : l'inspection vient de conseiller à un directeur d'école de prendre des parents volontaires pour encadrer les élèves qui ne seraient pas dans ses groupes restreints lors de l'APC !!!
Ainsi, la mairie n'aurait rien à mettre en place.
Quelle réforme ambitieuse, prendre des parents bénévoles pour faire de la garderie, j'ai juste envie de vomir.
Effrayant, non?

L'un et l'autre se valent, je pense. Et le but est strictement le même : en arriver à ce que les PE, recrutés localement, se transforment en personnel à tout faire (l'alphabétisation ne sera pas interdite).

1. Je comprends dans ce dialogue que parents/Atsem = même chose pour cette réforme.

2. Qui a dit qu'un de ces modes de fonctionnement lui convenait ? Qui ???


Le résultat est que maintenant, on va encore plein la poire grâce au chaos que ces petits aménagements locaux vont créer. Car une école qui disfonctionne, des horaires débiles et des activités stupides ou inexistantes, qui sera en première ligne pour accueillir les foudres des parents ? Peillon, Hollande, Mr le Maire ou l'instit ?

Ok, j'avais point du tout compris... désolé pour ce coup de sang, la fatigue, l'écoeurement sans doute.

Moi, je n'ai toujours pas compris...