Assistante sociale en IME : à 23 ans, j'hésite à devenir prof d'espagnol.

Bonjour à tous ! Je me permets de demander votre aide parce que je suis dans une période de doute au niveau de mon avenir professionnel.
Je vous expose ma situation :

J'ai 23 ans, et suis titulaire du Diplôme d'Etat d'Assistante de Service Social (bref je suis assistante sociale quoi !) depuis juillet 2012. J'exerce depuis mars 2013 dans un Institut Médico Éducatif (donne accès à l'éducation et un peu de formation à des jeunes avec un handicap mental).

Même si ce travail m’intéresse, j'avoue que mon ancien "rêve" me rattrape en ce moment. Lorsque j'étais collégienne, je souhaitais travailler dans l'enseignement, or par manque de confiance en moi j'ai préféré m'orienter vers des études plus courtes, sans concours à passer, d'où mon Bac Sciences Médico Sociales (loupé ! il y a bien un concours pour entrer en formation d'assistante sociale !).
Aujourd'hui, me connaissant mieux et ayant un peu plus confiance en moi, j'aimerai devenir prof d'espagnol (collège ou lycée, pas de préférence). J'avais un bon niveau au collège et lycée, puis j'ai arrêté de pratiquer pendant 4 ans (une année de prépa aux concours + 3 ans de formation). Cette année, sachant que les offres d'emplois d'assistantes sociales étaient rares, je me suis inscrite à la fac (histoire de pas tourner en rond chez moi), en Langues Etrangères Appliquée Anglais-Espagnol. J'ai pu me rendre compte que même si j'ai beaucoup perdu (la conjugaison !!!), j'ai vite retrouvé des mécanismes d'expression, et j'ai pris beaucoup de plaisir à travailler l'espagnol.
De plus, je donne bénévolement des cours de français à des personnes d'origines étrangères, et j'apprécie énormément cette transmission de savoirs, j'adore ! (Mais je suis consciente qu'il s'agit là d'un groupe volontaire et que l'ambiance ne sera pas la même avec des jeunes obligés d'assister aux cours !)

Donc pour être prof il me semble qu'il faut faire 3 ans de Licence LLCE + 2 ans de master enseignement. Tout cela peut se faire dans la ville où j'habite, mais je me pose des questions :

1) Je ne connais pas le niveau de la licence d'espagnol, comment savoir si je ne vais pas me planter lamentablement ?
2) Après ces 5 ans d'études, comment se passent les concours ? Est-on obligé de commencer à travailler dans de grandes villes ? J'appréhende beaucoup de devoir quitter ma ville d'origine.

Voila, outre le fait de me questionner sur le fait de recommencer des études du tout début, je ne sais pas ce qui m’attend ensuite, j'ai peur de perdre 5 ans (SI j'ai le niveau pour suivre 5 années de cours).

J'espère que certains d'entre vous pourront m'aider à y voir plus clair.
Merci !!

Sandra

1) Le niveau en première année de licence est accessible aux bacheliers, donc je pense que tu devrais t'en sortir, non ? Quitte à travailler un peu plus dur au départ pour reprendre les bases. D'ailleurs tu as jusqu'à septembre pour travailler !
2) C'est difficile de dire aujourd'hui ce que sera le concours dans 5 ans... On a déjà du mal à savoir ce qu'il se passera l'an prochain. Par contre, si tu deviens enseignante, tu quitteras ta ville d'origine, c'est presque certain. C'est un métier où l'on bouge, surtout au début ! Tu devrais surtout réfléchir à ça, ne t'engage pas dans cette voie si tu ne veux pas déménager.

Abricotedapi a raison, le concours risque de changer.

Pour te donner une idée du niveau attendu à l'écrit, tu peux chercher sur Internet le contenu des épreuves des années passées.

LLCE est un cursus plus adapté pour passer le CAPES mais il faut aimer la littérature, la traduction, l'étude des civilisations des pays hispanophones.

Tu n'enseigneras pas forcément dans une grande ville au début mais vraisemblablement loin de ton académie d'origine, à moins que tu ne passes pas le concours et que tu trouves un poste en tant que vacataire ou contractuelle.

1)Pour avoir une idée du niveau de licence, il peut être intéressant de se procurer le contenu de l'enseignement auprès de la fac d'espagnol de ta ville .
Chaque fac a , en effet, son propre programme .
En revanche, pour le CAPES, concours national donc programme national.

2) Si tu es originaire du 64, en cas de réussite au concours, tu seras obligée de partir , car en espagnol, l'académie de Bordeaux est difficile à obtenir , et si tu vises le Sud de l'académie, ce département est un des plus "chers" .

Donc, bien réfléchir avant de se lancer .

Tu as surtout l'air de manquer de confiance en toi. Si tu t'en sors lors de cette première année à la fac, tu réussiras les autres.
Peut-être pourrais tu demander de faire un stage en collège ou lycée (ou être contractuelle) pour voir si tu aimerais vraiment être prof. Ensuite tu auras ton objectif et tu feras tout pour y arriver.
Etre prof, ça aide à lutter contre sa timidité et on gagne en confiance en soi.

Après, tu peux être assistante sociale en milieu scolaire.

Tu es très jeune, tu peux être mobile: rien ne t'empêche de partir quelques années loin de chez toi pour voir du pays et de revenir dans ta ville natale plus tard.

Si tu deviens prof, tu ne resteras pas chez toi, c'est un fait. Si c'est quelque chose que tu ne peux pas envisager sereinement, il vaut mieux ne pas tenter le concours. Mais tu peux toujours reprendre l'espagnol : au fur et à mesure que tu progresseras dans tes études, tu vas vieillir (voui, voui) et changer : ce qui est insurmontable aujourd'hui ne le sera pas forcément dans cinq ans.

Je vous remercie pour vos réponses. En effet j'ai un léger manque de confiance en moi (oui oui léger, pas trop quand même hein :p ).
Je me suis renseignée sur les programmes de la licence d'espagnol et sur le master à la fac où j'aimerai aller. Cela ne me semble pas insurmontable (je suis sérieuse ++ et n'hésite pas à travailler énormément pour obtenir ce que je veux).
Mais en effet, partir et tout quitter, c'est cela qui est impossible pour moi. Je pensais qu'il me suffirait de grandir pour que cela passe, et finalement non.
Bref, s'il faut réellement partir alors je ne préfère pas tenter, je ne peux pas le faire.
Merci encore

Je vous comprends tout à fait, c'est parfois un vrai déchirement de partir de chez soi... bon courage

Après, il est toujours possible de passer le concours en privé pour rester dans son académie d'origine.
Sinon, en université tu dois pouvoir te faire dispenser de quelques matières au moins pour ta licence avec ta formation d'AS.

Et puis quand tu seras prof, tu seras AUSSI assistante sociale :lol!:

zigotine a écrit:Après, il est toujours possible de passer le concours en privé pour rester dans son académie d'origine.

Est-il possible de m'en dire plus ?

Tu peux passer le CAFEP, mêmes épreuves que le CAPES (concours qui te destine aux établissements publics) mais la liste des admis est différente: une fois admise, tu peux être recrutée localement par des établissements privés s'il y a des postes. Avec le Capes, tu es dans la grande moulinette du Mouvement National et tu peux atterrir n'importe où.

C'était comme ça avant, mais avec les réformes en cours, je ne sais pas comment ça va se passer. Des collègues plus jeunes dans le coin?

Pour l'instant c'est toujours comme cela pour le cafep....affectation dans l'académie en fonction des postes vacants.

Vos informations sont très intéressantes je vous remercie !

agc a écrit:Pour l'instant c'est toujours comme cela pour le cafep....affectation dans l'académie en fonction des postes vacants.

Et s'il n'y a pas de poste vacant, ça se passe comment? On est TZR comme dans le public?

Non, ils essaient de trouver des heures), sinon on donne un mi-temps et sinon on change d'académie.

Il faut aussi t'expliquer que les profs du privé ont aussi des contraintes que nous n'avons pas dans le public: surveillance des récrés, remplacements ponctuels fréquents, davantage de pression de la part des parents et des chefs d'établissement. C'est un autre univers, à la fois proche et lointain des établissements publics.

Mais il faut aussi que tu saches que l'académie de Bordeaux, comme ça a été dit plus haut, est très difficile à obtenir en espagnol...même pour les gens pacsés/mariés...et alors pour les célibataires, je ne te raconte même pas...
Et les académies qui entourent celles de Bordeaux sont aussi difficiles à avoir. En gros, si tu es dans le public, tu es sûre de partir et de partir assez loin....

Oui, je prévenais juste notre future collègue des avantages et des inconvénients des deux systèmes. En tout cas, chère SandrAlice: fais de l'espagnol à fond (livres, films, télé, radio, séjours sur place, participation à des forums espagnols...), il faut VIVRE en espagnol, il n'y a pas que les études universitaires qui comptent et si tu suis mon conseil, ça peut faire la différence par rapport à des étudiants plus "scolaires".

rojavo a écrit:Non, ils essaient de trouver des heures), sinon on donne un mi-temps et sinon on change d'académie.

Juste pour compléter cette réponse:
1. On complète en te trouvant des heures et parfois un prof retrouve à enseigner aussi une autre matière (souvent des profs de SPC enseignent aussi les maths, ou des profs de langue peuvent faire du français; il y a aussi toutes les heures d'aide individualisée ou soutien...)
2. On donne un mi-temps mais le salaire perçu est celui d'un mi-temps :diable:
3. On te propose des heures dans une autre académie, limitrophe si possible!

Mais si je comprends bien ce que vous me dites, si je tente le CAFEP j'ai des chances de rester chez moi ?
Et que veut dire TZR ? Oui je manque un peu d'info dans ce domaine... (pourtant je vous assure que dans mon travail on utilise beaucoup de sigles !)

Titulaire sur Zone de Remplacement (le plus souvent des remplacements à l'année sinon tu sers de bouche-trou), les autres titulaires sont "en poste fixe" jusqu'à l'âge de la retraite s'ils le souhaitent sauf "mesure de carte scolaire"= suppression du poste.

Si tu tentes le CAFEP, tu as des chances de rester dans ton académie (qui ne veut pas dire chez toi, précisément ).

Mais on essaie aussi de t'expliquer que les conditions de travail, de salaire sont légèrement différentes. Il vaut mieux que tu le saches avant de t'engager dans le CAFEP car le choix entre le CAFEP et le CAPES est définitif.