[sondage] Devrait-on enseigner le HTML (5) au collège?

30 jours, réponses multiples autorisés, rétraction de vote aussi. Très curieux de voir ce que vous en pensez, et de lire des expériences des profs qui le font déjà.

Quand tu dis tex, tu parles de Tex Avery ?



 :boulet: 

l'enseignement de tex ? Au collège ? Mais pourquoi faire ? Autant HTML, ça peut être rigolo, autant tex  

J'ai mis "non, quelle idée".
Quand ils maîtriseront leur propre langue maternelle ainsi qu'une ou deux langues vivantes, on en reparlera.   

:ack:

J'aurais dû dire LaTeX, en effet.

http://en.wikipedia.org/wiki/LaTeX#Examples

LaTeX ou la mort  

Why not?
Moi, au lycée, j'apprenais le Fortran et le Cobol... bien qu'aujourd'hui de telles langues vivantes sont devenues des langues mortes.

:aad:

j'ai commencé avec Basic la première année de high school, c'est à dire en 3e.  On disait que mon prof était un ancien de Big Blue, j'étais assez convaincu à l'époque.     On disait aussi, je me souviens maintenant, qu'il jouait avec Frank Zappa.  Cool teacher.   

Je vais faire un deuxième sondage après 30 jours, un peu moins brouillon sur le sécondaire en général.  C'est une question qui me fascine.   HTML est un sabir écrit par les humains autant que par les algorithmes.  C'est curieux, je trouve, comme langue.

Gryphe a écrit:J'ai mis "non, quelle idée".
Quand ils maîtriseront leur propre langue maternelle ainsi qu'une ou deux langues vivantes, on en reparlera.  

:ack:

Connaissant les mots comme "légende" (v. Latin) / caption (v. Latin), "en-tête" /  header - heading, "pied de page" / footer n'est pas utile en anglais/français/latin ?  On doit leur enseigner le traitement de texte au moins, ce que c'est qu'un paragraphe en discours?  

toute une cascade de feuilles de style.

Gryphe a écrit:J'ai mis "non, quelle idée".
Quand ils maîtriseront leur propre langue maternelle ainsi qu'une ou deux langues vivantes, on en reparlera.   
:ack:

Oui, suis-je bête. Le collège c'est trop tôt. (+1 à 3 langues anciennes obligatoires? non? bon.)
Mais tant qu'à faire de l'«informatique», autant que ça soit de l'informatique (et non pas: «pour éteindre, c'est sous le menu Démarrer»).

PauvreYorick a écrit:LaTeX ou la mort  

:lol!: 

j'en sais rien, j'ai pas compris la question !  :boulet:

gnafron2004 a écrit:j'en sais rien, j'ai pas compris la question !  :boulet:

j'ai ajouté (5) un peu pour faire genre...  mais je crois comprendre que HTML 5 permet de contourner Flash, et reste beaucoup plus accomodant syntactiquement que pendant ces années XHTML...

xphrog a écrit:

gnafron2004 a écrit:j'en sais rien, j'ai pas compris la question !  :boulet:

j'ai ajouté (5) un peu pour faire genre...  mais je crois comprendre que HTML 5 permet de contourner Flash.

Beaucoup de sites sont fais en html5 car flash est difficilement lisible sur iPad

xphrog a écrit:

gnafron2004 a écrit:j'en sais rien, j'ai pas compris la question !  :boulet:

j'ai ajouté (5) un peu pour faire genre...  mais je crois comprendre que HTML 5 permet de contourner Flash.

parce que tu crois que là, je comprends mieux ? 

better get back to W3 schools ♬

HTML est une horreur avec une syntaxe absconse que personne ne maîtrise vraiment (il suffit de passer une page internet dans le w3c validator pour s'en convaincre). Sémantiquement, il est parfaitement idiot d'avoir une balise ouvrante suivie d'une balise fermante qui peut ne pas être là (c'est une erreur, mais l'interprète ne gueule pas assez fort pour que le débutant s'en émeuve).

S'il y a un truc à apprendre, c'est au contraire LaTeX qui est à mon avis bien plus utile (même pour des non matheux) que Word et autres trucs WYSIWYG.

Et les plus douées pourront comprendre pourquoi

Code:

\uppercase\romannumeral{5}

ne fonctionne pas comme attendu :diable: en évitant de polluer fr.comp.text.tex

Le grincheux a écrit:HTML est une horreur avec une syntaxe absconse que personne ne maîtrise vraiment (il suffit de passer une page internet dans le w3c validator pour s'en convaincre). Sémantiquement, il est parfaitement idiot d'avoir une balise ouvrante suivie d'une balise fermante qui peut ne pas être là (c'est une erreur, mais l'interprète ne gueule pas assez fort pour que le débutant s'en émeuve).

un pidgin en pleine créolisation.   

Tok Pisin.

ou valide tes docs XHTML.

xphrog a écrit:

Le grincheux a écrit:HTML est une horreur avec une syntaxe absconse que personne ne maîtrise vraiment (il suffit de passer une page internet dans le w3c validator pour s'en convaincre). Sémantiquement, il est parfaitement idiot d'avoir une balise ouvrante suivie d'une balise fermante qui peut ne pas être là (c'est une erreur, mais l'interprète ne gueule pas assez fort pour que le débutant s'en émeuve).

un pidgin en pleine créolisation.   

Tok Pisin.

ou valide tes docs XHTML.

C'est bien là qu'est le problème. Le HTML a été créé pour du texte et rien d'autre. Il était donc naturel d'avoir des choses comme

Code:

<i>texte en italique</i>

Encore que c'est discutable, je trouve pour ma part qu'un truc comme

Code:

\textit{texte en italique}

est moins casse-gueule.

Le problème est qu'on a voulu y ajouter plein de choses comme des images. Et là, on a créé la balise

Code:

<img src="fichier">légende</img>

que personne n'utilise plus comme ça parce que rares sont les navigateurs capables de l'interpréter correctement. Ils attendent donc

Code:

<img src="fichier"/>

Note bien le "/" avant la fermeture de la balise. En pratique, si tu ne le mets pas, ça fonctionne, mais c'est fautif. Comme

Code:

<br>

ne devrait pas fonctionner puisque la vraie balise est

Code:

<br/>

Même aux bugs près, il n'y a pas unicité du résultat qui dépend de l'outil capable de l'afficher. Dans les sites web, on bricole en fonction de l'agent et de sa version (les pires étant Internet Explorer). Je ne vois donc pas ce qui justifierait d'apprendre un truc aussi mauvais au collège.

laisse tomber, en fait, j'ai PAS DU TOUT envie de connaître cette langue étrangère !:shock: :shock: :shock:

Non car ce serait encore du bricolage. On a besoin d'heures pour des choses plus urgentes : savoir écrire, lire et compter.

gnafron2004 a écrit:laisse tomber, en fait, j'ai PAS DU TOUT envie de connaître cette langue étrangère !:shock: :shock: :shock:

+1
Je n'ai absolument rien compris à la question initiale ni aux réponses qui ont suivies.  

et pourtant, c'est une langue qui est traduite en simultanéité avec ctrl-u (unveil) sur n'importe quelle page, même celle-ci, pourvu qu'on utilise FF.  

HTML est quand même plus sexy que son ancêtre http://en.wikipedia.org/wiki/Standard_Generalized_Markup_Language

dont HTML et XML sont des dérivés.

Je trouve qu'on peut faire de jolies choses avec:
http://www.creoliste.fr/photo/

bon t'as fini de te f.. de nous ?  sinon, moué j'vas t'y mettre queque treufs dans l'troud'balle, pis zou dans la beurouette, nanméo crévindiousse!!!

moi, les ordinateurs, c'est comme les bagnoles : j'en ai rien à battre de savoir comment ça marche, il faut que ça marche épicétou!

Nestya a écrit:

gnafron2004 a écrit:laisse tomber, en fait, j'ai PAS DU TOUT envie de connaître cette langue étrangère !:shock: :shock: :shock:

+1
Je n'ai absolument rien compris à la question initiale ni aux réponses qui ont suivies.  

et tes enfants?  

xphrog a écrit:

Nestya a écrit:

gnafron2004 a écrit:laisse tomber, en fait, j'ai PAS DU TOUT envie de connaître cette langue étrangère !:shock: :shock: :shock:

+1
Je n'ai absolument rien compris à la question initiale ni aux réponses qui ont suivies.  

et tes enfants?   

Hein? Quels enfants? :shock: