Débat politisé autour de l'album "Tous à poil"

le communiqué de la Charte des auteurs illustrateurs jeunesse sur le sujet :
http://la-charte.fr/le-metier/magazine-20/article/la-litterature-jeunesse-attaquee

le pinterest
http://www.pinterest.com/lamareauxmots/tous-%C3%A0-poil/

et le blog de martin vidberg
http://vidberg.blog.lemonde.fr/2014/02/12/tous-a-poil-pour-le-14-fevrier/

Jean-François Copé refuse de faire sa sieste depuis qu’il a lu « Tous à poil » [/b]

Selon plusieurs sources proches du président de l’UMP, Jean-François Copé serait dans un état d’agitation extrême depuis la lecture du livre pour enfant Tous à poil et refuserait toujours de faire sa sieste de l’après-midi. Plusieurs proches inquiets parlent même d’une forte irritabilité et rapportent avoir assisté à une nouvelle grosse colère de l’homme politique qui aurait détruit la fusée en Légo qu’il tentait de construire depuis plusieurs jours sous les yeux médusés de sa famille. « Le choc a peut-être été plus violent que nous le pensions » a confié une amie de la famille. Hier aurait été une journée noire chez les Copé, le petit Jean-François qui avait renversé volontairement sa soupe pendant le dîner s’est vu reconduit dans sa chambre pour la soirée.

La Rédaction

http://www.legorafi.fr/2014/02/11/jean-francois-cope-refuse-de-faire-sa-sieste-depuis-quil-a-lu-tous-a-poil

JPhMM a écrit:

Jean-François Copé refuse de faire sa sieste depuis qu’il a lu « Tous à poil » [/b]

Selon plusieurs sources proches du président de l’UMP, Jean-François Copé serait dans un état d’agitation extrême depuis la lecture du livre pour enfant Tous à poil et refuserait toujours de faire sa sieste de l’après-midi. Plusieurs proches inquiets parlent même d’une forte irritabilité et rapportent avoir assisté à une nouvelle grosse colère de l’homme politique qui aurait détruit la fusée en Légo qu’il tentait de construire depuis plusieurs jours sous les yeux médusés de sa famille. « Le choc a peut-être été plus violent que nous le pensions » a confié une amie de la famille. Hier aurait été une journée noire chez les Copé, le petit Jean-François qui avait renversé volontairement sa soupe pendant le dîner s’est vu reconduit dans sa chambre pour la soirée.

La Rédaction

http://www.legorafi.fr/2014/02/11/jean-francois-cope-refuse-de-faire-sa-sieste-depuis-quil-a-lu-tous-a-poil

 :lol!:  :lol!: 

Reine Margot a écrit:

JPhMM a écrit:

Jean-François Copé refuse de faire sa sieste depuis qu’il a lu « Tous à poil » [/b]

Selon plusieurs sources proches du président de l’UMP, Jean-François Copé serait dans un état d’agitation extrême depuis la lecture du livre pour enfant Tous à poil et refuserait toujours de faire sa sieste de l’après-midi. Plusieurs proches inquiets parlent même d’une forte irritabilité et rapportent avoir assisté à une nouvelle grosse colère de l’homme politique qui aurait détruit la fusée en Légo qu’il tentait de construire depuis plusieurs jours sous les yeux médusés de sa famille. « Le choc a peut-être été plus violent que nous le pensions » a confié une amie de la famille. Hier aurait été une journée noire chez les Copé, le petit Jean-François qui avait renversé volontairement sa soupe pendant le dîner s’est vu reconduit dans sa chambre pour la soirée.

La Rédaction

http://www.legorafi.fr/2014/02/11/jean-francois-cope-refuse-de-faire-sa-sieste-depuis-quil-a-lu-tous-a-poil

 :lol!:  :lol!: 

J'aime beaucoup cet échange dans les commentaires du dessous :

• LAFORGE 12/02/2014 : ce livre a été édité il y a 3 ans pourquoi réagir maintenant?
  
  
• Rimbus (professeur honoris causa) 14/02/2014 : Il y a trois, Jean-François était trop petit pour qu’on lui lise des livres illustrés, il se contentait de documents d’éveil, comme le programme de l’UMP. Voilà pourquoi.
  

 :lol:

 :lol: 

« Tous à poil » n’est plus un outil pédagogique conseillé par le site des ABCD de l’égalité, révèle ce soir Le lab d’Europe1. L’Education nationale, le ministère des Droits des femmes et le Centre national de documentation pédagogique ont refondu leur site. Résultat : leur bibliographie jeunesse n’est plus qu’une « ressource complémentaire » indicative et non plus un « outil pédagogique » recommandé aux enseignants."

http://www.politis.fr/Tous-a-poil-le-gouvernement-s,25727.html?fb_action_ids=699991376689863&fb_action_types=og.likes&fb_source=feed_opengraph&action_object_map={%22699991376689863%22%3A383818368421996}&action_type_map={%22699991376689863%22%3A%22og.likes%22}&action_ref_map=[]

Les illustrateurs du Net montent au créneau.

Le résultat est souvent somptueux.

http://vidberg.blog.lemonde.fr/2014/02/14/tous-a-poil-pour-le-14-fevrier-2/

https://www.facebook.com/Tousapoilrevisite

 

http://www.lexpress.fr/actualite/politique/hollande-peillon-vallaud-belckacem-tous-a-poil_1492787.html

 :lol!: 

:lol: 

Aujourd'hui, sur une dizaine de blogs fleuriront des chroniques sur le même livre :



http://www.bricabook.fr/2014/02/le-jour-du-slip-je-porte-la-culotte-anne-percin-et-thomas-gornet/

Notre façon de marquer le coup.

Je déteste Copé, sa démagogie, sa propension à jouer sur les peurs, les haines, l'intolérance.
Mais ...
Je pense que cet album n'a aucun intérêt, et n'a pas sa place en classe. Et aucun intérêt non plus d'en faire le 4e titre du journal de 20 heures.

Je fais lire à mes élèves  Marcel Aymé, Jean-Claude Grumberg, La Fontaine ...
 Je leur enseigne les notions au programme sur le corps humain en sciences à partir de manuels où les images sont dépersonnalisées pour se focaliser sur le côté scientifique. 
Si on enlève aux enfants le plaisir de "zieuter" en cachette les pages corps humain du dictionnaire ...qui s'ouvre effectivement tout seul à cette page dans beaucoup de classes (y compris dans la mienne). Laissons-leur leur jardin secret.
Quant à "la maîtresse à poil", oui, cela me choque. 
Réac ? OK, j'assume !

profecoles a écrit:Je déteste Copé, sa démagogie, sa propension à jouer sur les peurs, les haines, l'intolérance.
Mais ...
Je pense que cet album n'a aucun intérêt, et n'a pas sa place en classe. Et aucun intérêt non plus d'en faire le 4e titre du journal de 20 heures.

Je fais lire à mes élèves  Marcel Aymé, Jean-Claude Grumberg, La Fontaine ...
 Je leur enseigne les notions au programme sur le corps humain en sciences à partir de manuels où les images sont dépersonnalisées pour se focaliser sur le côté scientifique. 
Si on enlève aux enfants le plaisir de "zieuter" en cachette les pages corps humain du dictionnaire ...qui s'ouvre effectivement tout seul à cette page dans beaucoup de classes (y compris dans la mienne). Laissons-leur leur jardin secret.
Quant à "la maîtresse à poil", oui, cela me choque. 
Réac ? OK, j'assume !

En définitive, c'est effectivement bien plus cet aspect-là qui m'interpelle que tout le reste (encore que la maîtresse à poil, ce n'est pas la même chose que "la maîtresse en maillot de bain", qui était déjà bien senti). Je garde un souvenir ému de nos passages dans les rayonnages de la bibliothèque municipale avec deux de mes camarades en CM2 où nous allions zyeuter Reiser et Wolinski en cachette avec à la fois ce frisson de la transgression et ces promesses futures des thèmes abordés dont nous savions bien qu'elles arriveraient un jour mais à leur rythme et tranquillement parce que nous sentions bien que "ce n'était pas encore de notre âge". Plusieurs années plus tard, en 4ème, Manara et Rhaaa Lovely de Gotlib dans les rayons de la Fnac, avec le même sentiment de chapardeur de pot de confiture.

Peut-on, et surtout doit-on, institutionnaliser et organiser officiellement ce rapport à une découverte personnelle et voulue pour soi parce qu'on le désire sans que voisin ou voisine en soit pour autant au même stade ou s'y prenne de la même manière pour y accéder? Le mystère a ses vertus et elles ne contribuent pas pour peu au développement de sa psyché et de sa sexualité personnelles, me semble-t-il.

Dwarf a écrit:

profecoles a écrit:Je déteste Copé, sa démagogie, sa propension à jouer sur les peurs, les haines, l'intolérance.
Mais ...
Je pense que cet album n'a aucun intérêt, et n'a pas sa place en classe. Et aucun intérêt non plus d'en faire le 4e titre du journal de 20 heures.

Je fais lire à mes élèves  Marcel Aymé, Jean-Claude Grumberg, La Fontaine ...
 Je leur enseigne les notions au programme sur le corps humain en sciences à partir de manuels où les images sont dépersonnalisées pour se focaliser sur le côté scientifique. 
Si on enlève aux enfants le plaisir de "zieuter" en cachette les pages corps humain du dictionnaire ...qui s'ouvre effectivement tout seul à cette page dans beaucoup de classes (y compris dans la mienne). Laissons-leur leur jardin secret.
Quant à "la maîtresse à poil", oui, cela me choque. 
Réac ? OK, j'assume !

En définitive, c'est effectivement bien plus cet aspect-là qui m'interpelle que tout le reste (encore que la maîtresse à poil, ce n'est pas la même chose que "la maîtresse en maillot de bain", qui était déjà bien senti). Je garde un souvenir ému de nos passages dans les rayonnages de la bibliothèque municipale avec deux de mes camarades en CM2 où nous allions zyeuter Reiser et Wolinski en cachette avec à la fois ce frisson de la transgression et ces promesses futures des thèmes abordés dont nous savions bien qu'elles arriveraient un jour mais à leur rythme et tranquillement parce que nous sentions bien que "ce n'était pas encore de notre âge". Plusieurs années plus tard, en 4ème, Manara et Rhaaa Lovely de Gotlib dans les rayons de la Fnac, avec le même sentiment de chapardeur de pot de confiture.

Peut-on, et surtout doit-on, institutionnaliser et organiser officiellement ce rapport à une découverte personnelle et voulue pour soi parce qu'on le désire sans que voisin ou voisine en soit pour autant au même stade ou s'y prenne de la même manière pour y accéder? Le mystère a ses vertus et elles ne contribuent pas pour peu au développement de sa psyché et de sa sexualité personnelles me semble-t-il.

Voilà ! c'est ce que je voulais dire ...mieux dit et avec une faute d'orthographe en moins ("Zyeuter", pas sûr qu'on le trouve dans le dico mais vue l'étymologie avec un y ça a plus de chances d'être juste !).

profecoles a écrit:Je pense que cet album n'a aucun intérêt, et n'a pas sa place en classe.

Quant à "la maîtresse à poil", oui, cela me choque. 

  

profecoles a écrit:
Voilà ! c'est ce que je voulais dire ...mieux dit et avec une faute d'orthographe en moins ("Zyeuter", pas sûr qu'on le trouve dans le dico mais vue l'étymologie avec un y ça a plus de chances d'être juste !).

C'est de l'argot, donc...   Mais il y a effectivement bel et bien le "y".    

Voir dico de l'argot de N. Hayard :
http://www.dicoperso.com/term/adaeaeb0acafa5575b,,xhtml