Quelle pièce de Feydeau ou de Courteline ?

Bonjour,

Je réfléchis aux œuvres que je vais faire lire à mes élèves de cinquième l'an prochain. J'aimerais leur faire étudier du Feydeau, Courteline ou Labiche . Quelle oeuvre a particulièrement bien fonctionné dans vos classes ? Merci pour vos conseils .

Il y a très longtemps, j'avais fait étudier en 5e Un Chapeau de paille d'Italie et la classe avait beaucoup aimé.
Mais c'était il y a très longtemps   

Quelques années plus tard, j'ai trouvé très réussie la mise en scène de G.Lavaudant.
Extrait sur le site de l'INA

Merci beaucoup. En effet , le résumé de la pièce me tente bien.

Ah, je revenais éditer : Le Voyage de M. Perrichon, gros succès aussi.

Mais je ne sais pas si la génération actuelle est encore sensible à ce type d'humour.

Feydeau est sans doute plus efficace (Le Fil à la patte par exemple ! Excellente mise en scène récente par J.Deschamps), mais plus compliqué à gérer question relations entre les personnages (tous ces jeunes amants et ces vieilles maîtresses, des 5e seraient peut-être un peu perplexes  :shock: )

Je n'ai pas aimé Le Voyage de Monsieur Perrichon lorsque je l'ai lu il y a 2-3 ans...
Justement je me posais la question du Fil à la Patte, je ne sais pas si la pièce est bien adaptée pour des 5è...

Bonjour,

Pour ma séquence sur les valets, j'ai utilisé une courte pièce de Feydeau pour que mes élèves se mettent en scène: " Dormez, je le veux !". C'est l'histoire d'un valet qui hypnotise son maître.

Un peu plus longue et compliquée mais intéressante également: "Un fil à la patte" (pas encore testée avec mes élèves mais ça ne va pas tarder !!!)

Quelle édition as-t-u utilisée pour Dormez, je le veux ? Je l'ai étudiée il y a plusieurs années , collection Magnard mais sans être convaincue. Elle a plu à tes élèves ?

Magnard également mais je n'utilise pas le dossier. Les élèves ont adoré mais il s'agissait d'une seconde séquence de théâtre axée sur la mise en scène ( Chaque mise en scène était préparée par deux groupes d'élèves avec des choix différents pour permettre le débat. Nous avions déjà observé différentes versions des fourberies pour préparer le terrain. ). Je termine mon année de stage alors je tâtonne encore beaucoup :/

Par contre, j'adore Feydeau !!!! Je pensais d'ailleurs également à "On purge bébé" ou "N'te promène donc pas toute nue!"...

Je lance des pistes mais ne suis pas vraiment en mesure de te faire profiter d'une expérience solide Désolée !


Je trouve très intéressant ce que dit Pointàlaligne, je pensais (naïvement?) qu'au delà des jeunes amants et vieilles maîtresses, il y avait plusieurs aspects de l'œuvre qui pouvaient attirer l'attention des élèves et créer une émulation positive: Lucette amoureuse ou pas, la vénalité, l'évocation du personnage de la cocotte et surtout la puissance comique qui prévaut sur l'aspect moral... Enfin, pour le coup, j'en appelle à vous car ça me semblait plutôt une bonne idée...