Contestations aux bacs de français et d'anglais contre "le Tigre bleu" de Gaudé et les "concerns" et "coping" en question M

ben2510 a écrit:

Dorian Gray a écrit:

ben2510 a écrit:Une question pour les collègues d'Anglais qui ont vu le sujet : dans le texte, sur quoi peut-on s'appuyer pour répondre aux trois 'concerns' ?

Il y a trois questions consécutives qui expriment les trois inquiétudes du personnage: "who would care? who could ever describe this confusion (...) ? and take the reasonable view and begin to assign the blame?"
Il fallait expliciter ces trois phrases.

Merci !
J'avais lu ces passages sans les voir , du moins sans les identifier comme éléments de réponse.

Orlanda a écrit:On commence à faire trop grand cas de ce tigre. Il n'était pas au coeur de ce texte, loin de là. Je peux vous dire que si les copies que je corrige sont mauvaises, ce n'est certainement pas en raison d'une confusion entre un fauve et un fleuve...

Lornet a écrit:http://www.legorafi.fr/2015/06/22/bac-francais-leducation-nationale-reconnait-avoir-pense-aussi-que-le-tigre-bleu-etait-un-animal-et-non-un-fleuve/

Cripure a écrit:Pour le tigre bleu.

Le fils de Fesseur pro a raison : il n'y a pas de majuscule et pas de note, donc le mot est à prendre au sens le plus fréquent, celui de l'animal. Personne ne peut reprocher à un élève d'avoir compris ça. D'ailleurs, et je le dis depuis l'épreuve, un sens tout à fait cohérent se développe avec cette lecture. Si le mot désignait le fleuve, il y aurait bien eu un professeur pour prévenir le ministère en cours d'épreuve (ou pendant le cobayage) pour signaler l'absence de majuscule.
Après, dans la richesse du commentaire intervient la mise en réseau du terme et la polysémie que la poésie cherche toujours à susciter voire développer. Mais il faut arrêter d'en tartiner des pages sur ce tigre !

Fesseur Pro a écrit:

Lornet a écrit:http://www.legorafi.fr/2015/06/22/bac-francais-leducation-nationale-reconnait-avoir-pense-aussi-que-le-tigre-bleu-etait-un-animal-et-non-un-fleuve/

Dans l’immédiat, Les responsables de l’épreuve cherchaient déjà un nouveau texte et s’orienteraient vers un passage du livre du Trône de Fer, parlant de Noces Pourpres. Et le ministère de conclure « On dirait que ça parle de mariage, ça ne peut être que quelque chose de sympa et de positif sans malentendu ».
:lol:

JPhMM a écrit:Je tiens quand même à signaler que le tigre maltais est aussi appelé tigre bleu.

JPhMM a écrit:Je tiens quand même à signaler que le tigre maltais est aussi appelé tigre bleu.

Cripure a écrit:

JPhMM a écrit:Je tiens quand même à signaler que le tigre maltais est aussi appelé tigre bleu.

Précisément parce qu'il ne l'est pas


D'ailleurs, il me ressemble un peu quand je fais passer l'oral, or je ne suis pas un bleu

JPhMM a écrit:

JPhMM a écrit:

Cripure a écrit:

JPhMM a écrit:Je tiens quand même à signaler que le tigre maltais est aussi appelé tigre bleu.

Précisément parce qu'il ne l'est pas


D'ailleurs, il me ressemble un peu quand je fais passer l'oral, or je ne suis pas un bleu

J'ai hâte de voir la prochaine épreuve d'EPI anglais/arts plastiques/découverte du monde de l'entreprise, ayant pour sujet le logo ci-dessous.

JPhMM a écrit:Je tiens quand même à signaler que le tigre maltais est aussi appelé tigre bleu.

Le tigre maltais
Présent dans les montagnes de la province de Fujian, dans le sud de la Chine, ce tigre n'existe pas pour les scientifiques. Mais selon divers témoignages, ce dernier existerait bel et bien et serait en voie d'extinction.

Cripure a écrit:
Déjà, y a une faute

Cripure a écrit:Pour le tigre bleu. Le fils de Fesseur pro a raison : il n'y a pas de majuscule et pas de note, donc le mot est à prendre au sens le plus fréquent, celui de l'animal. Personne ne peut reprocher à un élève d'avoir compris ça. D'ailleurs, et je le dis depuis l'épreuve, un sens tout à fait cohérent se développe avec cette lecture. Si le mot désignait le fleuve, il y aurait bien eu un professeur pour prévenir le ministère en cours d'épreuve (ou pendant le cobayage) pour signaler l'absence de majuscule.

Texte C : Laurent Gaudé, Le Tigre bleu de l'Euphrate, acte X (2002)

L'extrait se situe à la fin de la pièce, composée de dix actes. Une seule voix se fait entendre, celle d'Alexandre le Grand. Au premier acte, il se prépare à mourir et chasse tous ceux qui se pressent autour de lui. Il raconte à la Mort, qu'il imagine face à lui, comment le Tigre bleu lui est un jour apparu et comment il a su que le but de sa vie était de le suivre, toujours plus loin, à travers le Moyen-Orient. Mais, cédant à la prière de ses soldats, il cesse de suivre le Tigre bleu pour faire demi-tour.

Will.T a écrit:

Cripure a écrit:
Déjà, y a une faute

Le e et le u ont été inversés ?

Luigi_B a écrit:

Cripure a écrit:Pour le tigre bleu. Le fils de Fesseur pro a raison : il n'y a pas de majuscule et pas de note, donc le mot est à prendre au sens le plus fréquent, celui de l'animal. Personne ne peut reprocher à un élève d'avoir compris ça. D'ailleurs, et je le dis depuis l'épreuve, un sens tout à fait cohérent se développe avec cette lecture. Si le mot désignait le fleuve, il y aurait bien eu un professeur pour prévenir le ministère en cours d'épreuve (ou pendant le cobayage) pour signaler l'absence de majuscule.

L'image ne peut être perçue en tant que telle que si les élèves savent que le Tigre est d'abord un fleuve.