Le sujet polémique de l'EMC fait bien le buzz

Docteur OX a écrit:http://www.ledauphine.com/france-monde/2015/11/12/un-devoir-de-college-vous-etes-un-negrier-francais

C'est pas de l'EMC mais ça y ressemble !

Pouah !!
Et pourquoi pas : "Vous êtes un SS gardien du camp d'Auschwitz, racontez votre quotidien, l'organisation du camp et la manière dont vous exterminez les Juifs (soyez précis dans votre réponse)"

Bon, on atteint le point Godwin mais entre profs d'Histoire, c'est en effet logique d'imaginer le pire
"En tant que sonderkommando à Treblinka, vous avez le choix entre saborder les fours et être exécuté impitoyablement par les nazis dirigeant le camp ou continuer votre travail en devant porter le massacre de vos semblables sur la conscience. Que faites vous (justifiez votre choix) ?"

P...ain, ça fout les jetons de savoir jusqu'où on est capable d'aller pour faire du "novateur"

Dans le même genre de très mauvais goût on pourrait demander aux élèves de réfléchir à la méthode de sélection des déportés qui arrivent au camp...

Au regard des "vrais" sujets, on n'en est plus si loin finalement...

Ragnetrude a écrit:
Cette merveille de pédagogie :
http://cache.media.eduscol.education.fr/file/EMC/69/9/ress_emc_discriminations_464699.pdf

Non merci finalement (je l'ai lue quand même, enfin...subie)

Ragnetrude a écrit: Dont tu peux trouver une amusante critique de Celeborn ici : https://www.neoprofs.org/t94508-eduscol-fiches-ressources-pour-l-emc

Merci.

En même temps, le sujet de géographie sur Nourrir les Hommes revient un peu à la même chose "mais Madame, pourquoi il y a des famines si on produit assez à manger sur terre pour tout le monde ? " question encore posée (sincèrement) par mes élèves de 2nde ce matin, presque pas envie de briser leur candeur.

Je comprends pas le problème, Kagome, c'est bien un des objectifs du chapitre de déconstruire cette idée, non?