réflexions variées à propos des TL

gwendolyne a écrit:C'est surtout pour répondre à leurs demandes pressantes

Tout à fait, même si je suis bien d'accord que rien ne vaut un vrai cours, en face à face. J'essaie de me plonger un peu dans des recherches de travaux universitaires ou ce genre de recherches de qualité. Et bien entendu, je vais leur conseiller d'investir activement dans de nombreuses LC.

EDIT : nuages, est-ce que ce qui parait en collection Ellispes est bien fait ?

Si j'ai la TL, car chez nous, c'est secrets mystères et Cie pour le moment, je vais commencer par Homère avec rappels historiques, mythologiques, et après traitement de problématiques. Pour chacune, je donnerai un cours entièrement tapé en fin de cours. Pour les devoirs, je donne systématiquement un corrigé entièrement tapé qu'ils récupèrent en me rendant la copie.
Ils sont en général assez curieux et se jettent chez eux sur le corrigé et posent plus de questions que si c'est lors de la remise des copies. Là ils s'en tapent.

Je sais je ne fais que du maternage, mais face à des élèves qui ne lisent pas les oeuvres, qui ne prennent pas de notes, et qui n'apprennent pas leurs cours, je n'ai pas le choix. Maternage et bachotage intensifs. A force d'entendre qui sont Athéna et Calypso ça va rentrer.

Dire que cette année dans une copie un élève croyait que Valmont s'était fait violer par la Tourvel ...

Agamemnon a écrit:Je sais je ne fais que du maternage, mais face à des élèves qui ne lisent pas les oeuvres, qui ne prennent pas de notes, et qui n'apprennent pas leurs cours, je n'ai pas le choix.

Oui, cela se comprend bien. C'est quand même dommage d'arriver en L sans aucun goût pour les lettres La TL a pourtant un programme passionnant dans toutes les matières !

Pour LNSAG : je trouve que la collection Ellipses produit des ouvrages d'accompagnement scolaire très corrects (il y en a plusieurs pour chaque oeuvre)
Comme Agamemnon, sans doute parce que j'ai moi aussi de faux littéraires, je fais beaucoup de bachotage , hélas!

Merci nuages

Bonne nouvelle...vous êtes peut-être déjà tous au courant mais moi je viens de l'apprendre et je m'en réjouis: la mise en scène de Fin de Partie par et avec Charles Berling devrait être disponible sur Amazon vers le 21 septembre

Tu peux le commander dès aujourd'hui dans le prospectus de hatier reçu dans leur enveloppe de rentrée

Je l'attends de pied ferme !

En passant par le bandeau Amazon, hein !

Soit en page d'accueil, soit sur le portail, soit dans ma signature.

Bien sur John !

A ce propos, nuages et les autres, j'ai trouvé sur le site Gallimard "Le cercle des enseignants" (ou qqch comme ça) une fiche pédagogique sur Tous les matins du monde composée de questions de travail classées par thématiques.

Voila, je viens -enfin- de recevoir les revues Europe et Critique sur Quignard.
Je vous en donnerais des nouvelles, mais si elle sont sans aucun doute de qualité !

Je tiens à disposition de ceux qui le souhaitent une retranscription d'une conférence donnée par Jean-Pierre Vernant sur la question de l'idéal héroïque dans L'iliade/ l'odyssée.
Je l'ai trouvée très intéressante sur la figure d'Achille, contrastée avec celle d'Ulysse mais également complémentaire.

Je profite de la lecture de ce texte pour aborder la rencontre Ulysse / Achille dans les Enfers et voir comment Achille revient sur sa conception de la guerre et de l'idéal héroïque pour rejoindre celle d'Ulysse (une autre vision du héros).

Auriez-vous des corrigés sur des sujets concernant L'Odyssée car j'aimerais montrer à mes élèves ce que l'on attend d'eux, et je n'ai pas assez de corrigés pour avoir une vue d'ensemble...
Merci d'avance,

LNSAG a écrit:Auriez-vous des corrigés sur des sujets concernant L'Odyssée car j'aimerais montrer à mes élèves ce que l'on attend d'eux, et je n'ai pas assez de corrigés pour avoir une vue d'ensemble...
Merci d'avance,

Va sur Web lettres: certains sont bien, d'autres moins...je suis désolé mais je n'ai aucun cours tapé, je peux voir avec mes redoublants et eventuellement en scanner(mais j'ai pas de scanner!), tout cela ne doit pas beaucoup t'avancer...

Ah oui Web lettres, je n'y avais pas pensé, faut dire que j'ai parfois été déçu avec ce site donc maintenant...
Ne dérange pas tes élèves thrasybule, ce qu'il me faut ce sont en fait des corrigés de sujet de bac (je me suis mal exprimé). Merci quand même

Je suis vraiment désespérer avec mes TL, je viens de corriger des dissertations données avant les vacances en DM, c'est catastrophique ! Je me rends compte qu'ils ne connaissent pas du tout l’œuvre.
Aussi, donnez-vous un résumé détaillé de L'Odyssée à vos élèves ? Et une fiche de citations ?
Je crois que je vais faire cela, c'est une vrai catastrophe...

LNSAG a écrit:Je suis vraiment désespérer avec mes TL, je viens de corriger des dissertations données avant les vacances en DM, c'est catastrophique ! Je me rends compte qu'ils ne connaissent pas du tout l’œuvre.
Aussi, donnez-vous un résumé détaillé de L'Odyssée à vos élèves ? Et une fiche de citations ?
Je crois que je vais faire cela, c'est une vrai catastrophe...

J'étais désespérée l'année dernière avec une classe bien nulle mais cette année je suis très contente de mes deux TL. Les deux classes travaillent très sérieusement , l'une d'elles a un excellent niveau, l'autre fait beaucoup d'efforts donc lit et relit les oeuvres. J'ai fini de travailler Fin de Partie (il me reste juste à traiter le chien en peluche) et j'attaque l'Odyssée dès la rentrée. L'oeuvre était à lire pendant les vacances et je suis sûre que cela aura été fait pour la très grande majorité des élèves . Je vais toutefois donner un résumé détaillé et illustré pour leur permettre de retrouver plus rapidement certains épisodes.
(Mes cheveux je me les arrache avec mon épouvantable seconde !)

L’œuvre n'était pas lue (ni achetée pour la moitié de la classe) à la rentrée chez moi.
C'est vraiment désespérant. Sur 15 élèves, j'ai 3 copies qui ont la moyenne (les notes vont de 0.5 à 13).

LNSAG a écrit:L’œuvre n'était pas lue (ni achetée pour la moitié de la classe) à la rentrée chez moi.
C'est vraiment désespérant. Sur 15 élèves, j'ai 3 copies qui ont la moyenne (les notes vont de 0.5 à 13).

je compatis! ici c'est l'inverse, je corrige le dernier contrôle sur table portant sur Fin de Partie et seuls trois élèves sur 38 n'ont pas la moyenne

nuages a écrit:

LNSAG a écrit:L’œuvre n'était pas lue (ni achetée pour la moitié de la classe) à la rentrée chez moi.
C'est vraiment désespérant. Sur 15 élèves, j'ai 3 copies qui ont la moyenne (les notes vont de 0.5 à 13).

je compatis! ici c'est l'inverse, je corrige le dernier contrôle sur table portant sur Fin de Partie et seuls trois élèves sur 38 n'ont pas la moyenne

:injuste:

Je viens de dénicher un site particulièrement riche concernant L'Illiade et L'Odyssée
Des liens sur le mythe d'Ulysse ICI
Une page de médias (conférences etc.) concernant ces deux œuvres ICI

merci!

C'est normal