Du 26 mars au 09 avril, la FCPE organise "la quinzaine sans devoirs"

Clarinette a écrit:

Même commentaire que pour ce qu'a écrit Mufab : heureusement que nous, enseignants, savons nous y prendre pour faire travailler les élèves... En revanche, si un plombier me demande de réparer une chaudière ou un garagiste un moteur...
Bien sûr, je force un peu le trait, mais il n'est pas inutile de se mettre un peu à la place des parents. Donc, des devoirs, oui, bien sûr, mais en quantité raisonnable, et potentiellement réalisables sans aide parentale.

Sapotille a écrit:
Attention, thaliane, les devoirs ne sont pas "un piège pour maman" ni "un purgatoire pour enfant" ni "une brimade pour apprendre la vie" !!!

C'est une tâche à exécuter pour mieux mémoriser, pour grandir, pour apprendre à se plier à une discipline et ressentir la satisfaction et la fierté du "devoir" accompli !!!

Thalia de G a écrit:

Abraxas a écrit:J'ai été interviewé sur le sujet pour Europe et Arlette Chabot ce soir, vers 18 heures et quelques…

Je dois partir faire quelques courses (frigo désespérément vide) Un lien pour réécouter, svp ? Merci d'avance.

Mufab a écrit:

Sapotille a écrit:
Attention, thaliane, les devoirs ne sont pas "un piège pour maman" ni "un purgatoire pour enfant" ni "une brimade pour apprendre la vie" !!!

C'est une tâche à exécuter pour mieux mémoriser, pour grandir, pour apprendre à se plier à une discipline et ressentir la satisfaction et la fierté du "devoir" accompli !!!

+1

De l'intérêt des devoirs :
1) Dans une classe agitée (comme la mienne), un moment de calme pour revoir la leçon du jour (qui a été vue en classe, of course, mais interrompue 50 fois pour différentes raisons que je ne listerai pas), et éventuellement faire une énième application visant la systématisation (hors-contexte scolaire);
2) Entretenir le lien entre l'école et la famille par la simple vérification (ou marque d'intérêt) : c'est déjà une valorisation du métier d'élève. C'est super important, et le respect dû à l'enseignement dispensé dans un lieu qui n'est pas qu'une garderie (je te récupère après 8 heures passés ailleurs, et je ne veux rien savoir de cet ailleurs... C'est difficilement tenable), commence peut-être par là.

Abraxas a écrit:

Thalia de G a écrit:

Abraxas a écrit:J'ai été interviewé sur le sujet pour Europe et Arlette Chabot ce soir, vers 18 heures et quelques…

Je dois partir faire quelques courses (frigo désespérément vide) Un lien pour réécouter, svp ? Merci d'avance.

Sans doute à partir de
http://www.europe1.fr/MediaCenter/Emissions/L-interview-d-Europe-1-Soir/
C'était entre 18h30 et 18h40.

Clarinette a écrit:

Mufab a écrit:

thaliane a écrit:Ne peut-on garder la routine simplement avec des leçons à réviser ?
[...] j'ai du mal à comprendre comment c'est devenu si problématique en une génération. Mais, de fait, ça l'est. Même pour des parents bien éduqués et qui ont du temps (et c'est évidemment encore pire pour les autres. Sauf à s'en détourner complètement parce que c'est la seule manière de gérer ?...).

Ce n'est problèmatique que si on veut y voir un problème.
Chez moi (à la maison), le pli est pris : on fait ses devoirs, et point. Et seules, de préférence. Je vérifie si demande. Et tant mieux s'il faut écrire.
Et comme mes filles ont l'habitude de me voir bosser à la maison pour le boulot, il n'y a pas de récriminations de leur part.

Sincèrement, je pense que c'est une habitude à donner progressivement.

Ok, Mufab, mais toi, tu es enseignante, donc tu sais comment t'y prendre. D'ailleurs, tu dis que tes filles te voient bosser à la maison, donc tu leur sers d'exemple, mais la maman qui est secrétaire ou coiffeuse, elle, bosse uniquement sur son lieu de travail.
Donc ce que l'on peut demander à un parent, c'est de vérifier que l'enfant se met au travail, le lui imposer au besoin, mais quant à corriger réellement des devoirs de CM2 (ou même de CE, parfois), certaines notions sont bougrement compliquées. Ne parlons pas du secondaire.

Sapotille a écrit:
J'avais une réponse imparable pour les parents venant pleurnicher que leur pauvres enfants passaient une heure trente pour accomplir ces fameux devoirs.[...]
Nous avions donc 20 mn pour relire la page du jour et écrire de mémoire une quinzaine de mots contenant les syllabes étudiées dans la journée .
Ce qui me permettait de répondre aux mamans qui parlaient des heures passées par leurs enfants devant leurs devoirs.
"20 minutes, madame, c'est tout!"

Même commentaire que pour ce qu'a écrit Mufab : heureusement que nous, enseignants, savons nous y prendre pour faire travailler les élèves... En revanche, si un plombier me demande de réparer une chaudière ou un garagiste un moteur...
Bien sûr, je force un peu le trait, mais il n'est pas inutile de se mettre un peu à la place des parents. Donc, des devoirs, oui, bien sûr, mais en quantité raisonnable, et potentiellement réalisables sans aide parentale.

Spoiler:

Abraxas a écrit:

Thalia de G a écrit:

Abraxas a écrit:J'ai été interviewé sur le sujet pour Europe et Arlette Chabot ce soir, vers 18 heures et quelques…

Je dois partir faire quelques courses (frigo désespérément vide) Un lien pour réécouter, svp ? Merci d'avance.

Sans doute à partir de
http://www.europe1.fr/MediaCenter/Emissions/L-interview-d-Europe-1-Soir/
C'était entre 18h30 et 18h40.

*Kati* a écrit:MOI JE SUIS POUR LA SUPPRESSION DES DEVOIRS A LA MAISON!!!

Spoiler:

Mufab a écrit:Ben c'est qu'après il faut rattraper...

Thalia de G a écrit:

Abraxas a écrit:

Thalia de G a écrit:

Abraxas a écrit:J'ai été interviewé sur le sujet pour Europe et Arlette Chabot ce soir, vers 18 heures et quelques…

Je dois partir faire quelques courses (frigo désespérément vide) Un lien pour réécouter, svp ? Merci d'avance.

Sans doute à partir de
http://www.europe1.fr/MediaCenter/Emissions/L-interview-d-Europe-1-Soir/
C'était entre 18h30 et 18h40.

Ben j'y arrive pas Ce qui me con firme que dans certains domaines, je suis neuneu.

Sapotille a écrit:

*Kati* a écrit:MOI JE SUIS POUR LA SUPPRESSION DES DEVOIRS A LA MAISON!!!

Spoiler:

Même pas cap !!! :lol!:

Tu ne te sentirais pas bien...

Mufab a écrit:Ben c'est qu'après il faut rattraper...

doublecasquette a écrit:

Mufab a écrit:Ben c'est qu'après il faut rattraper...

Et puis, bosser le lendemain sans savoir ce qu'ils ont réussi et loupé la veille, ça doit être super difficile, aussi...

Mufab a écrit:Moi c'est quand je leur demande de faire signer les cahiers du jour. Du coup ils l'emmènent... Et ce soir-là, c'est cooool.
Mais ce n'est qu'une fois toutes les 3 semaines.

doublecasquette a écrit:On n'a qu'à militer comme la FCPE pour la suppression du travail écrit... pendant le temps de classe, d'accord ?

*Kati* a écrit:

doublecasquette a écrit:On n'a qu'à militer comme la FCPE pour la suppression du travail écrit... pendant le temps de classe, d'accord ?

Ouiiiiiii!

Mufab a écrit:

*Kati* a écrit:

doublecasquette a écrit:On n'a qu'à militer comme la FCPE pour la suppression du travail écrit... pendant le temps de classe, d'accord ?

Ouiiiiiii!

Je suis certaine qu'en revoyant en profondeur le statut de l'erreur dans notre pédagogie, on pourrait déjà ne plus corriger les fautes.

doublecasquette a écrit: C'est comme les ratures... Ça exprime quelque chose, les ratures, c'est sûr... Alors, hein ? Peut-on intervenir au risque de bloquer gravement et durablement un enfant ?
Grève sur le tas pour le bien-être des enfants ! :acc:

Mufab a écrit:

doublecasquette a écrit: C'est comme les ratures... Ça exprime quelque chose, les ratures, c'est sûr... Alors, hein ? Peut-on intervenir au risque de bloquer gravement et durablement un enfant ?
Grève sur le tas pour le bien-être des enfants ! :acc:

Yes !

Arrêtons de perturber leur liberté d'expression qui s'exprime dans toute son innocence.
Arrêtons de biffer, de modifier, d'ajouter des s, d'enlever des t, d'écrire dans les marges...

Bon, je vais me coucher, moi. Demain, j'ai une dure journée... Toutes ces mauvaises habitudes à perdre...
Bonne nuit !