films pour la fin d'année : bons choix ou pas... ?

Thalia de G a écrit:

Fesseur Pro a écrit:

Cripure a écrit:Une petite pensée pour ces pauvres gosses qui, pendant trois semaines, vont au collège pour être devant la télé 6h par jour...

Le pire c'est que c'est vrai !
Dur de rester crédibles aux yeux des parents pour ces collègues après ça.

Il ne me semble pas que ce soit le cas dans mon collège.

Itou. Trois semaines, c'est du n'importe quoi! Vous exagérez sérieusement là.
La dernière semaine, oui. Mais c'est un peu le programme de français quand même à partir du moment où on fait une petite analyse de séquence ou un travail sur le contexte ou une remise en memoire de notions vues dans l'année.

Mauvette, c'est ce que je fais en LV : c'est une autre façon de revoir du lexique et des notions grammaticales. Avec la version animée du Gruffalo, on a revu les animaux, les parties du corps, la nourriture, la forme interrogative et le présent BE+ING.

lumeeka a écrit:

Cripure a écrit:Une petite pensée pour ces pauvres gosses qui, pendant trois semaines, vont au collège pour être devant la télé 6h par jour...

Les cours s'arrêtent mardi. C'est donc une semaine.

On n'est pas censés terminer le 5 juillet ?
En tout cas, quand j'étais au collège, les dernières années, c'était cours jusqu'à la dernière minute, et surtout le dernier jour. Grammaire annoncée et réalisée. Et puis comme ça les pénibles ne viennent pas.
Vous vous rendez compte que plus les derniers cours ne sont pas des cours plus ceux d'avant sont difficiles ?
— Le dernier jour, ils ne sont plus tenables, alors on lâche.
— L'avant-dernier jour, non plus, parce qu'ils savent que le lendemain, ce n'est plus le dernier jour de cours, c'est celui où on s'amuse.
et par récurrence, on arrive aux journées de rentrée où il ne faut surtout pas les traumatiser les petits, et on les emmène se promener en forêt.

Les miens auront un film mais seulement le dernier jour, et uniquement dans les classes pas faciles (donc 3 sur 4). Car avec mon "super" charisme, très dur de faire un cours normal après un film ou un goûter concédé par 2 ou 3 collègues autoritaires. Je sais que je peux préparer un cours et ne pouvoir le mettre en pratique car j'aurai le bordel. C'est lâche mais bon... A titre d'exemple, l'an dernier j'avais prévu de faire cours jusqu'à la fin et au dernier cours, impossible, 29 gosses insolents, fainéants toute l'année, qui avaient envie de chanter et crier, je n'ai rien pu maîtriser du tout et ai fini par les laisser faire (que pouvais-je, à part gueuler à m'user les cordes vocales pour couvrir le boucan, sachant que plus de notes ni de retenues).

Cripure a écrit:Une petite pensée pour ces pauvres gosses qui, pendant trois semaines, vont au collège pour être devant la télé 6h par jour...

Trois semaine, non.

Mais la dernière heure, la toute dernière, j'avoue. Plus la force d'essayer de mettre au boulot les 7 gosses restant qui viennent dont 5 qui n'ont pas leurs affaires.

Mais je me dis au moins (on essaye de sauver l'honneur) qu'on peut projeter des trucs utiles/intéressants/inhabituels.

En général je ne suis pas d'accord pour projeter des films aux élèves avant les vacances.
Mais cette année pour la première fois, je l'ai fait quand même!
Fin des cours en 6ème, 5ème, 4ème mardi dernier chez nous à cause de la semaine de révisions du brevet (les élèves continuent sans les maths, français et HG donc ont un emploi du temps hyper allégé et ne viennent plus en classe!). Mardi, j'avais prévu une séance en salle info. J'arrive le matin et je découvre qu'elle est réquisitionnée toute la journée pour l'histoire des arts...
Quand un collègue m'a proposé de me passer un film sur sa clé USB j'ai dit oui tout de suite!
Mes élèves ont donc regardé un dessin animé (hotel transylvanie, rien à voir avec les maths donc...). J'avais en moyenne 10 élèves par classe.

nlm76 a écrit:

lumeeka a écrit:

Cripure a écrit:Une petite pensée pour ces pauvres gosses qui, pendant trois semaines, vont au collège pour être devant la télé 6h par jour...

Les cours s'arrêtent mardi. C'est donc une semaine.

On n'est pas censés terminer le 5 juillet ?
En tout cas, quand j'étais au collège, les dernières années, c'était cours jusqu'à la dernière minute, et surtout le dernier jour. Grammaire annoncée et réalisée. Et puis comme ça les pénibles ne viennent pas.
Vous vous rendez compte que plus les derniers cours ne sont pas des cours plus ceux d'avant sont difficiles ?
— Le dernier jour, ils ne sont plus tenables, alors on lâche.
— L'avant-dernier jour, non plus, parce qu'ils savent que le lendemain, ce n'est plus le dernier jour de cours, c'est celui où on s'amuse.
et par récurrence, on arrive aux journées de rentrée où il ne faut surtout pas les traumatiser les petits, et on les emmène se promener en forêt.

Chez nous, c'est le 23 juin donc mardi prochain mais je comprends ta remarque, quand j'étais au collège on travaillait plus ou moins jusqu'au bout.

marie91270 a écrit:Fin des cours en 6ème, 5ème, 4ème mardi dernier chez nous

Mon top 5 (provisoire) :
La promesse, des frères Dardenne, très beau film (4e, 3e)
Une séparation, film iranien, génial (3e)
Wajda, film saoudien, très beau (6e, 5e)
Rue Case-nègres, idem (6e)
Enfin, mais avec discernement : The road (en lien avec le programme de 3e).
J'étais plutôt anti-film en cours de français avant, mais les réactions des élèves après la "projection" de ces films m'ont fait évoluer sur cette question. Et le lien avec l'écrit est facile à faire.

Merci pour ces belles idées, je ne les connais pas tous, je vais les voir pendant les vacances (pour mon plaisir personnel !)

Sinon, en ce moment, mes 5e-option-boulet (spécialité "j'ai pas mes affaires") m'ont demandé si on pouvait faire un tournoi de conjugaison. Soit. Je leur prépare des petites fiches pleines de passé simple et de verbes bizarres, je leur jette des Bescherelles et hop, amusez-vous les loulous ! Il ne me reste plus que 2h avec eux.

Alors chez nous, fin des cours demain, avec éventuellement retour la dernière semaine , avec les AED. Et les élèves ont déjà reçu leurs bulletins ! Avec pratiquement aucun avertissement parce que bon "ça ne sert plus à rien à cette époque" mais par contre félicitations à gogo pour des 13 de moyenne générale parce que c'est la fin d'année. De plus, la CDE est arrêtée pour des raisons de santé, l'adjointe s'occupe dans son bureau, les CPE pas plus que d'hab. Résultat : des hurlements partout, des gamins qui courent partout, un bordel généralisé. Une collègue à côté qui s'en sort correctement d'habitude a eu sa classe qui a hurlé, tapé ces pieds, chanté la Marseillaise à tue-tête. Elle a fini par prendre un livre et lire, et c'était une classe correcte pendant l'année. Avec les 4e, on est allés chercher les livres, bruyamment, quand on est revenus, il restait dix minutes , je leur ai dit de se coucher sur la table et de se reposer. Et bien, ils l'ont fait, on entendait un bordel généralisé partout, ils se reposaient. Avec les 6e on a écouté des histoires, juste écouté sans video, tranquillement. Bon, les 3e, on a fait un quizz, ils ont été relativement tranquilles et m'ont applaudie à la fin du cours ! Je sauve les meubles au milieu du bordel ambiant, effectivement, je n'ai pas vraiment fait cours aujourd'hui, mais j'ai évité le chaos. C'est déjà ça. J'en suis consternée mais franchement à un moment, on ne peut pas lutter.

roxanne a écrit:Alors chez nous, fin des cours demain, avec éventuellement retour la dernière semaine , avec les AED. Et les élèves ont déjà reçu leurs bulletins ! Avec pratiquement aucun avertissement parce que bon "ça ne sert plus à rien à cette époque" mais par contre félicitations à gogo pour des 13 de moyenne générale parce que c'est la fin d'année. De plus, la CDE est arrêtée pour des raisons de santé, l'adjointe s'occupe dans son bureau, les CPE pas plus que d'hab. Résultat : des hurlements partout, des gamins qui courent partout, un bordel généralisé. Une collègue à côté qui s'en sort correctement d'habitude a eu sa classe qui a hurlé, tapé ces pieds, chanté la Marseillaise à tue-tête. Elle a fini par prendre un livre et lire, et c'était une classe correcte pendant l'année. Avec les 4e, on est allés chercher les livres, bruyamment, quand on est revenus, il restait dix minutes , je leur ai dit de se coucher sur la table et de se reposer. Et bien, ils l'ont fait, on entendait un bordel généralisé partout, ils se reposaient. Avec les 6e on a écouté des histoires, juste écouté sans video, tranquillement. Bon, les 3e, on a fait un quizz, ils ont été relativement tranquilles et m'ont applaudie à la fin du cours ! Je sauve les meubles au milieu du bordel ambiant, effectivement, je n'ai pas vraiment fait cours aujourd'hui, mais j'ai évité le chaos. C'est déjà ça. J'en suis consternée mais franchement à un moment, on ne peut pas lutter.

Cela me rappelle une dernière heure avec une 6e, pas choupi, mais pas atroce non plus. Je pensais faire un peu de théâtre et je suis arrivée en retard de 5 minutes parce que l'heure précédente je devais accompagner les 3e dont j'étais PP pour rendre les manuels. Retard dans le planning de restitution et quand je suis arrivée, en retard donc, j'ai été accueillie par une bronca.
Mon sang n'a fait qu'un tour : "Asseyez-vous, bras croisés et je ne veux pas entendre un bruit". Ce fut l'heure la plus tranquille de l'année de cette classe bavarde.

kero a écrit:
Mais la dernière heure, la toute dernière, j'avoue. Plus la force d'essayer de mettre au boulot les 7 gosses restant qui viennent dont 5 qui n'ont pas leurs affaires.

Mais je me dis au moins (on essaye de sauver l'honneur) qu'on peut projeter des trucs utiles/intéressants/inhabituels.

Avec mes quatrièmes, en dernière heure, oui un film, mais un documentaire soit sur la mécanique quantique soit sur la pollution cachée d'internet
Mais pour la dernière heure avec mes cinquièmes : un ordi,un questionnaire noté : la note comptera en quatrième !! Facile l'an prochain j'ai tous les quatrièmes.

Cripure a écrit:Une petite pensée pour ces pauvres gosses qui, pendant trois semaines, vont au collège pour être devant la télé 6h par jour...

çà a été le programme de mon dernier toute cette semaine .... du coup, à partir de lundi je l'autorise à être devant la télé ... à la maison. zut quoi!

guennec a écrit:Mon top 5 (provisoire) :
La promesse, des frères Dardenne, très beau film (4e, 3e)
Une séparation, film iranien, génial (3e)
Wajda, film saoudien, très beau (6e, 5e)
Rue Case-nègres, idem (6e)
Enfin, mais avec discernement : The road (en lien avec le programme de 3e).
J'étais plutôt anti-film en cours de français avant, mais les réactions des élèves après la "projection" de ces films m'ont fait évoluer sur cette question. Et le lien avec l'écrit est facile à faire.

Merci pour ces suggestions. Je ne les connais pas, ce sera l'occasion.

The road, avec discernement: pourquoi ? Film difficile ?

Cours au moins jusqu'à demain (le temps de finir en 4è une étude de texte et un peu de grammaire, texte et grammaire en 6è mais ils ont répét' de théâtre avec mes deux autres collègues donc plus difficile à boucler vu que des cours sautent), le semaine prochaine je verrai (mercredi banalisé pour réunion puis DNB).

Les 4è auront film : La Mort aux trousses, d'Hitchcock, pour avoir un petit bagage culturel pour l'HDA de 3è, pour laquelle ma collègue d'anglais fera Psychose.

De mon côté, j'ai bien fait les choses puisque je termine Les Fourberies de Scapin avec mes classes de 5èmes, du coup, lors des 2 dernières heures de cours, mardi, je leur ai promis le visionnage de la pièce en entier (avec Philippe Torreton). Jusqu'à présent, je ne leur avais projeté que les scènes étudiées mais ces passages leur ont donné envie de la voir en entier!

Mes 6èmes, eux, n'ont plus qu'une heure durant laquelle je les accompagne au C.D.I. pour la restitution des manuels; donc j'ai prévu des petits jeux littéraires tirés de la revue Virgule, au cas où nous resterait du temps.

Ensuite, mercredi, nous avons réunion; jeudi et vendredi, le brevet. Je doute donc très fort de revoir mes élèves le 29 juin. Si c'est le cas, j'ai prévu des petits ateliers d'écriture avec la documentaliste, puisque les élèves présents seront regroupés et dirigés vers des activités en comité restreint (parcours sportif, défi maths, atelier d'anglais, etc).

Avec mes 4e, le film tiré de la pièce de Molière "L'avare", la version de 1980 avec Louis de Funès. Ils ont beaucoup aimé même si le vocabulaire est parfois compliqué. Je leur avais bien expliqué de ne pas s'arrêter à cette difficulté mais de tenter de comprendre la pièce dans son ensemble.

J'aurais cours jusqu'au 3 à 17h et je n'ai prévu de passer des films que ce dernier jour. Pour le choix rien de compliqué : soit ceux dont nous avons déjà visionné des extraits dans l'année (L'Avare ou Les autres en 4e), La Prophétie des grenouilles en 6e, et s'il reste des 3e Persépolis. Éventuellement je propose un film de la sélection "Collège au cinéma" que mes élèves n'ont pas vu cette année.
En attendant on bosse, je suis loin d'avoir terminé le programme.

Ma fille en 5e avait son dernier cours vendredi, un collègue avait demandé aux élèves d'apporter des DVD ! Ils ont donc regardé Le Masque !

J'avais réussi à me procurer Ulysse avec Kirk Douglas. Je ne l'ai pas passé en fin d'année, et c'était intéressant de leur faire comparer le film avec certains passages étudiés.

lisontine a écrit:J'aurais cours jusqu'au 3 à 17h

Ce n'est pas sûr ?

Je ne passe aucun film en fin d'année ; les élèves étudient jusqu'au bout, on est là pour ça. Si le programme devait être fini (mais l'est-il jamais en français ?), on pourrait travailler encore et toujours la rédaction, le lexique, etc.

Fesseur Pro a écrit:

lisontine a écrit:J'aurais cours jusqu'au 3 à 17h

Ce n'est pas sûr ?

Si bien sûr ! "j'aurai cours" mais je ne me suis pas relue !

Ben moi je passe des films la toute dernière heure, oui c'est du jemenfoutisme, et je l'assume. Pas à toutes les classes : avec les troisièmes que j'ai en français, par exemple, on bosse bien sûr jusqu'au bout (enfin si j'ose dire : 14 présents ce matin dont la moitié a passé l'heure les bras croisés à bâiller, après que j'ai menacé de les flanquer dehors au bout de cinq minutes à me faire du chahut en réclamant un pendu (non mais sérieusement ), et je sais que j'en aurai six demain, pas des qui veulent bosser, mais qui sont forcés par leurs parents, à se demander pourquoi je me fatigue à venir.

Mais aux 3e latin qui sentent l'écurie parce que ça y est, jamais plus de latin de toute la vie, que j'ai réussi à tenir quasi jusqu'au bout avec une initiation au grec, là, c'est mort, et c'est Gladiator pour un groupe et Pompéi pour l'autre, avec repérage de toutes les erreurs (on ne les verra pas en entier, je passe mon temps à mettre sur pause). Je veux bien me décarcasser à préparer des trucs intéressants à faire, mais après avoir passé trois heures sur une activité (déchiffrer des mots grecs grâce à l'alphabet qu'on a étudié + trouver à l'aide d'indices les mots français qui en proviennent) et avoir retrouvé ladite fiche, non faite et jetée par terre par certains, sûrs de leur toute-puissance (qui va les coller maintenant ? qui fera quelque chose s'ils ne viennent pas en cours le dernier jour ?), je jette l'éponge ; ils ne veulent pas bosser ? Ben moi non plus. Je ne dis pas qu'ils sont tous comme ça mais je fatigue là.

Et pareil avec les 5e, des monstres dépourvus de toute éducation que je n'ai pas réussi à faire taire de toute l'année et qui sont de plus en plus intenables au fur et à mesure que la fin approche. Jamais vu des mômes pareils : aucune punition ne les touche, tout leur est permis, tout ce qui leur passe par la tête doit être braillé, là, maintenant, tout de suite, tout passe après leur petit confort, et les parents contemplent béatement tout cela. Je suis fatiguée et je n'ai pas envie de finir l'année sur une énième extinction de voix. Donc ce sera un extrait de l'Ile au Trésor et un de 20 000 lieues sous les mers.

Sans complexe et sans honte, je passe des films avec toutes mes classes.
6e => L'Odyssée d'Andreï Kontchalovski + A tout jamais ( avec Drew Barrymore, remake de Cendrillon )
4e => quelques téléfilms de la saga " Chez Maupassant" + Sleppy Hollow de Tim Burton
3e => La Vie est belle et La liste de Schindler

Euh, Sub Rosa, tu passes le Konchalovski en entier, vraiment?