Dernières nouvelles de la réforme des rythmes scolaires

The Goon a écrit:Rythmes scolaires : Professeurs, parents, pourquoi tout le monde est mécontent ?

Invités du débat de RTL Midi : Valérie Marty, Présidente de la PEEP, la Fédération des parents d'élèves de l'enseignement public et François Testu, chronobiologiste.

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"Synonyme de garderie". Le périscolaire (activités sportives, culturelles, artistiques) est jugé "très inégal d'une ville à l'autre", parfois "sans locaux adaptés", "bruyant" ou "même synonyme de garderie". C'est en maternelle que les critiques sont "les plus vives" : sieste insuffisante, enfants désorientés par "les différents temps morcelant la journée"... C'est "l'accumulation de tout cela qui conduit les enseignants à s'inquiéter de la fatigue et de la baisse d'attention de certains élèves sur le temps de classe", conclut l'organisation syndicale. Seuls 9% des enseignants constatent "un effet bénéfique sur les apprentissages".

Ma fille a ainsi eu la chance de découvrir la danse indienne, une initiation à la cuisine et au jardinage. Certains élèves ont même eu le droit à une initiation au violon, ce qui est assez intéressant pour une école située en plein XVIIIe arrondissement de Paris, dans un quartier ZEP.

En résumé, cette année, les enfants commencent à découvrir vraiment des activités qu’ils ne connaissaient pas ou qui leur étaient inaccessibles, mais cela reste timide.

Des enfants plus crevés ? Ce n’est pas flagrant

Alors oui, sur le papier, pour tout adulte, ce type d’activités parait bien désuet. J’étais de ceux qui étaient assez sceptiques il y a encore peu de temps. Mais je me rends compte que ma fille revient de l’école enthousiaste.

Il y a en réalité un vrai contraste entre les attentes très fortes et parfois démesurées des parents (et sans doute des enseignants) et le ressenti des enfants. Un adulte ne perçoit pas forcement l’intérêt d’une telle activité. Mais l’enfant, lui, s’en satisfait très bien

L'entourage de la ministre de l'Education national relève en revanche que les "remontées académiques" font apparaître que "l'allongement de la pause méridienne favorise le travail en équipe des enseignants". En outre, "le gain" dans les apprentissages de la lecture en CP, "déjà perçu au printemps 2014, est confirmé dans plusieurs académies".

Selon les résultats d'une étude menée par le Syndicat national unitaire des instituteurs professeurs des écoles (SNUipp) et Pgec et révélés par RTL, 74% des enseignants estiment que les nouveaux rythmes scolaires ont un impact négatif sur les élèves. Depuis la rentrée et cette réforme très décriée, les enfants vont à l'école quatre jours et demi par semaine et suivent des TAP (Temps d'activités périscolaires). Seulement 4% des enseignants pensent que ces rythmes ont un effet positif.

68% des personnes interrogées estiment que cette réforme a dégradé leurs conditions de travail et pour 81%, elle a même une influence négative sur leur vie personnelle.

The Goon a écrit:devant tant de critiques l'Obs ne pouvait rester les bras croisés :
Les rythmes scolaires critiqués par les profs ? J'étais sceptique. Mais ma fille aime

Ma fille a ainsi eu la chance de découvrir la danse indienne, une initiation à la cuisine et au jardinage. Certains élèves ont même eu le droit à une initiation au violon, ce qui est assez intéressant pour une école située en plein XVIIIe arrondissement de Paris, dans un quartier ZEP.

En résumé, cette année, les enfants commencent à découvrir vraiment des activités qu’ils ne connaissaient pas ou qui leur étaient inaccessibles, mais cela reste timide.

Des enfants plus crevés ? Ce n’est pas flagrant

Alors oui, sur le papier, pour tout adulte, ce type d’activités parait bien désuet. J’étais de ceux qui étaient assez sceptiques il y a encore peu de temps. Mais je me rends compte que ma fille revient de l’école enthousiaste.

Il y a en réalité un vrai contraste entre les attentes très fortes et parfois démesurées des parents (et sans doute des enseignants) et le ressenti des enfants. Un adulte ne perçoit pas forcement l’intérêt d’une telle activité. Mais l’enfant, lui, s’en satisfait très bien

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Si son enfant est satisfait, que voulez-vous répondre ? :lol:

forrester1 a écrit:Les rythmes scolaires dans le grand direct de l'actu sur Europe 1 dans quelques minutes...Replay à venir dès que dispo...

L’ancienne ministre du Droit des Femmes, de la Ville, de la Jeunesse et des Sports, qui se voulait la « ministre de l’Egalité » devrait savoir que diminuer le temps scolaire des enfants sur la journée, au profit d’activités l’après-midi, défavorise le travail des femmes.

· Cette organisation favorise les inégalités des chances de réussite. Cette réforme ne fait qu'augmenter les inégalités déjà existantes au lieu de les réduire !

Néanmoins, plusieurs points négatifs viennent ternir le bilan de la mise en œuvre de cette réforme. À savoir :

- La hausse des inégalités entre les élèves, les familles défavorisées n'inscrivant pas leurs enfants aux TAP. Par ailleurs, les familles signalent des inégalités dans les activités selon les écoles ;

- La fatigue des enfants est pointée par environ la moitié des collectivités rencontrées, en particulier pour les élèves en maternelle, pour lesquels l'intérêt de la réforme est clairement discuté.

Ils rapportent ainsi le sentiment des enseignants, « satisfaits des conditions d'apprentissage avec des matinées rallongées de 30 minutes, même s'il est encore prématuré d'affirmer que cela sera bénéfique aux enfants ». Fatigués à partir du jeudi Ceux-ci ont toutefois remarqué que les enfants sont plus fatigués à partir du jeudi, ce qui a conduit à une revisite des Tap

La réforme des rythmes scolaires continue d’être vivement critiquée par certaines municipalités. En janvier, nous avions relayé le cas de la commune de Combs-la-Ville, en Seine-et-Marne, qui avait revu les horaires de classe et supprimé les ateliers périscolaires de ses écoles maternelles et élementaires, « faute d’animateurs ».

Un mois plus tard, c’est la ville de Marseille qui songe à rendre payants les temps d’activités périscolaires (TAP). Alors que la réforme s’applique depuis janvier, une délibération soumise au vote le 16 février, prévoit de faire participer les parents, à hauteur de 2 € par semaine, et par élève (avec mise en place d’un demi-tarif, voire d’une gratuité pour les familles modestes), soit 80 € par an.

coindeparadis a écrit:Mais il existe plein de communes qui font payer ! Et beaucoup sont plus chères que cela ! Ici pour des foyers qui travaillent c'est 15 euros par mois et par enfant (auxquels s'ajoutent 35 euros minimum de garderie si nécessaire).

"Choquant", dénonce le Parti socialiste. "Le financement est difficile pour toutes les communes, mais 80 % d'entres elles maintiennent la gratuité", pointe Séverine Gil de la coordination Parents 13.

Saisi par plusieurs parents d'élèves, le tribunal administratif de Marseille avait ordonné, le 10 octobre, la commune d'accélérer la mise en place des activités périscolaires prévues par la réforme des rythmes dans l'enseignement primaire.

La municipalité avait saisi le Conseil d'Etat pour faire annuler l'ordonnance du juge des référés.

A l'audience jeudi, le rapporteur public, Gaëlle Dumortier, a recommandé la cassation partielle de l'ordonnance, car elle s'appliquait à l'ensemble des écoles de la ville et pas seulement à celles où étaient scolarisés les enfants des parents qui avaient saisi la justice administrative.

Pour le rapporteur, ces parents n'avaient pas intérêt à agir pour l'ensemble des écoles primaires de Marseille.

En revanche, pour la partie de la décision concernant les écoles directement liées à l'action en justice, le rapporteur a suggéré un non-lieu à statuer (le Conseil d'Etat ne prend pas position).

La commune de Saint-Cyr-sur-Mer (Var) avait demandé à organiser les rythmes scolaires en se fondant sur le "décret Hamon". Mais le recteur avait rejeté cette demande au motif que l'organisation prévue ne permettait pas "aux enfants les plus en difficulté de bénéficier des activités pédagogiques complémentaires (les APC, ndlr) proposées par les enseignants après la classe".

Le 26 janvier 2015, le Conseil d'Etat a donné raison à la commune contre le recteur, et au juge des référés de Nice qui a considéré que "le projet de la commune (était) conforme aux règles de la semaine scolaire requises à minima".

"Il y a des points forts et des points faibles mais on n'est pas si mauvais que ça, indique-t-elle au regard de ce qui se fait ailleurs "; en revanche, il s'avère que regrouper sur le vendredi après-midi ces activités n'est pas bon pour le rythme de l'enfant. "Il s'écoule 61 heures jusqu'au lundi sans apprentissage ; une coupure trop importante". Parmi les choses à revoir aussi, l'absentéisme du mercredi matin, "20 %, qui affecte surtout les maternelles".

Pour la rentrée 2015, grand changement, la Ville propose deux demi journées d'activités, les mardis ou jeudis après-midi. "Ce sera un jour ou l'autre selon les arrondissements", précise l'élue.

The Goon a écrit:Rythmes scolaires à Marseille : ce sera le mardi ou jeudi après-midi

"Il y a des points forts et des points faibles mais on n'est pas si mauvais que ça, indique-t-elle au regard de ce qui se fait ailleurs "; en revanche, il s'avère que regrouper sur le vendredi après-midi ces activités n'est pas bon pour le rythme de l'enfant. "Il s'écoule 61 heures jusqu'au lundi sans apprentissage ; une coupure trop importante". Parmi les choses à revoir aussi, l'absentéisme du mercredi matin, "20 %, qui affecte surtout les maternelles".

Pour la rentrée 2015, grand changement, la Ville propose deux demi journées d'activités, les mardis ou jeudis après-midi. "Ce sera un jour ou l'autre selon les arrondissements", précise l'élue.

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The Goon a écrit:Rythmes scolaires à Marseille : ce sera le mardi ou jeudi après-midi

"Il y a des points forts et des points faibles mais on n'est pas si mauvais que ça, indique-t-elle au regard de ce qui se fait ailleurs "; en revanche, il s'avère que regrouper sur le vendredi après-midi ces activités n'est pas bon pour le rythme de l'enfant. "Il s'écoule 61 heures jusqu'au lundi sans apprentissage ; une coupure trop importante". Parmi les choses à revoir aussi, l'absentéisme du mercredi matin, "20 %, qui affecte surtout les maternelles".

Pour la rentrée 2015, grand changement, la Ville propose deux demi journées d'activités, les mardis ou jeudis après-midi. "Ce sera un jour ou l'autre selon les arrondissements", précise l'élue.

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forrester1 a écrit:

The Goon a écrit:Rythmes scolaires à Marseille : ce sera le mardi ou jeudi après-midi

"Il y a des points forts et des points faibles mais on n'est pas si mauvais que ça, indique-t-elle au regard de ce qui se fait ailleurs "; en revanche, il s'avère que regrouper sur le vendredi après-midi ces activités n'est pas bon pour le rythme de l'enfant. "Il s'écoule 61 heures jusqu'au lundi sans apprentissage ; une coupure trop importante". Parmi les choses à revoir aussi, l'absentéisme du mercredi matin, "20 %, qui affecte surtout les maternelles".

Pour la rentrée 2015, grand changement, la Ville propose deux demi journées d'activités, les mardis ou jeudis après-midi. "Ce sera un jour ou l'autre selon les arrondissements", précise l'élue.

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Tu m’étonnes! Déjà que la coupure de 24h du mercredi était trop importante alors que celle de 48h du WE ne l’était pas du tout!

forrester1 a écrit:

The Goon a écrit:Rythmes scolaires à Marseille : ce sera le mardi ou jeudi après-midi

"Il y a des points forts et des points faibles mais on n'est pas si mauvais que ça, indique-t-elle au regard de ce qui se fait ailleurs "; en revanche, il s'avère que regrouper sur le vendredi après-midi ces activités n'est pas bon pour le rythme de l'enfant. "Il s'écoule 61 heures jusqu'au lundi sans apprentissage ; une coupure trop importante". Parmi les choses à revoir aussi, l'absentéisme du mercredi matin, "20 %, qui affecte surtout les maternelles".

Pour la rentrée 2015, grand changement, la Ville propose deux demi journées d'activités, les mardis ou jeudis après-midi. "Ce sera un jour ou l'autre selon les arrondissements", précise l'élue.

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Tu m’étonnes! Déjà que la coupure de 24h du mercredi était trop importante alors que celle de 48h du WE ne l’était pas du tout!