Le nouveau brevet va arriver. - Lien vers les textes en page 6

pour chacune des quatre composantes du domaine 1 « les langages pour penser et
communiquer » et pour chacun des autres domaines de formation du socle commun de
connaissances, de compétences et de culture établi conformément à l’article D. 122-3 :
 10 points si le candidat obtient le niveau « Maîtrise insuffisante » ;

lalivrophile a écrit:Reçu par mail les 3 PDF. Envoyés par un syndicat à tous les collègues de mon établissement.

Merci pour l' info, lalivrophile.
Aurais- tu un lien pour que l' on puisse lire l' ensemble ?

Docteur OX a écrit:10 points si le candidat obtient le niveau « Maîtrise insuffisante »

Oui j'ai eu le même sentiment que toi. Ils ont juste oublié 0 point pour "Absence de maîtrise". Mais bon on va le corriger hein ?????? :chev:

Docteur OX a écrit:10 points si le candidat obtient le niveau « Maîtrise insuffisante »

10 points sur 40, non ?

Mais où va-t-on ?

Mamousse a écrit:

lalivrophile a écrit:Reçu par mail les 3 PDF. Envoyés par un syndicat à tous les collègues de mon établissement.

Merci pour l' info, lalivrophile.
Aurais- tu un lien pour que l' on puisse lire l' ensemble ?

Même question!

Ilse a écrit:

Même question!

Fait !

Où ?

lalivrophile a écrit:

Ilse a écrit:

Même question!

Fait !

Merci !
On ne peut pas les diffuser ?
Pourtant, s'il les a envoyés à tous tes collègues, ce n'est plus vraiment confidentiel, non ?

Je pense, mais je n'ose pas.

lalivrophile a écrit:Je pense, mais je n'ose pas.

Pourquoi n'oses-tu pas ?

Est-ce sur le site de ce syndicat ?

Simplement, les syndicats ne l'ont pas encore mis sur leurs sites. Est-ce que ça prête à conséquences avec le confidentiel en travers ?

Ilse a écrit:Est-ce sur le site de ce syndicat ?

Non, vu sur aucun site pour le moment.

On peut peut-être le transmettre à des collègues, mais sans que tu le mettes ici, sur un site public.

Zagara a écrit:je propose de ne faire qu'une épreuve de 1h français-histoire-géographie-mathématiques-svt-physique-chimie-peinture-anglais-valeurs de la république.

Rebaptisons par les acronymes de l'EN :
fhgmspcpavdlr
L'épreuve gloubiboulga, l'épreuve indigeste qui indispose les élèves, fatiguent les profs, effraient les parents.
Quel parent peut accepter cette marmelade pour ses enfants ?

Je peux transmettre le documents à certains de mes collègues ?

Zagara a écrit:je propose de ne faire qu'une épreuve de 1h français-histoire-géographie-mathématiques-svt-physique-chimie-peinture-anglais-valeurs de la république.

:lol:

et de la faire corriger par les profs d'EPS!

On gagnerait un temps précieux en donnant direct le brevet et le bac avec l'acte de naissance.

Lalivrophile, pourrais-tu m'envoyer les documents par MP, s'il te plait ? Je ne comprends pas les références aux articles 3 et 4 dans l'extrait que tu nous a confié. Il y aurait deux types de candidats ?

Candidats libres pour l'article 4 et tous les autres pour l'article 3.

Merci Lalivrophile.

L'enseignement de complément, qui rapporte 10 ou 20 points, c'est le latin ?

C'est quand même très favorable à l'élève un peu moyen, ce truc !
Si j'ai bien compris, il y a 8 compétences validées en contrôle continu (4 sur le 1er domaine et 4 pour les autres domaines), notées de 1 à 4 puis ramenées à 10, 20, 30, ou 40.
Plus 3 épreuves finales, chacune sur 100.
au maximum : 8*40 + 3*100 = 620 points
donc il faut 310 points pour avoir le brevet

Un élève moyen-bof aura "3" ("satisfaisant", c'est "un peu plus de la moyenne", non ?) à chaque compétence ou presque, donc 8*30 = 240 points !
Vu que pour avoir ce nouveau brevet, il faut 310 points (dites-moi si j'ai mal compris le truc), il ne lui manque que 70 malheureux petits points en trois épreuves.
Avec des notes minables comme 20/100 et 20/100 et 30/100 ça marche quand même !

Un élève faiblard aura "2" partout (faudra pas mettre 1 pour ne pas lui faire de peine) donc 8*20 = 160 points. Il manque 150 points : il lui suffit de choper la moyenne (50/100) aux épreuves finales. Aujourd'hui, un élève qui n'a pas la moyenne au contrôle continu a des points de retard à rattraper aux épreuves finales. Là, même plus !

Va falloir vraiment le vouloir pour ne pas l'avoir, ce machin !

Quand aux épreuves "combinées", je sens bien le truc genre "lecture de documents", "graphiques", "repérage des informations utiles" ... et pas beaucoup de vraies connaissances. Et je n'ai pas envie d'être à trois profs sur une copie à chipoter pour des demi-points alors que de toute façon l'élève aura son brevet même s'il rend une daube !

Si c'est pour faire ça, pourquoi ne pas supprimer le brevet ?

En lisant le projet de décret sur l'évaluation, il n'y a plus de bulletins pour le collège mais un livret scolaire qui comporte entre autres :
"Les bilans périodiques de l’évolution des acquis scolaires de l’élève"

Je me demande comment interpréter çà exactement....

Al9 a écrit:En lisant le projet de décret sur l'évaluation, il n'y a plus de bulletins pour le collège mais un livret scolaire qui comporte entre autres :
"Les bilans périodiques de l’évolution des acquis scolaires de l’élève"

Je me demande comment interpréter çà exactement....

transposition de ce qui se fait en primaire au collège ?