Et maintenant: organisation du boycott des formations!

plumedair a écrit:Le SNES Lyon propose de fair eune liste de questions "gênantes" pour ces formations...

Je demandais à mon CDE si j'étais obligée d'aller à ces formations (il m'a inscrite sur ma demie-journée de libérée); il m'a répondu qu'on lui avait dit de répondre à ce genre de demande que cela faisait partie de nos 35 heures... :gratte:

Spoiler:

Daphné a écrit:Perdre des journées de salaire, il y a des collègues qui vont avoir du mal.

Par contre en discutant avec des collègues que je ne connaissais pas du tout samedi à la manif, ils ont pointé un point important lors de ces journées de stage puisqu'ils y ont été confrontés : ils arrivent en formation avec IPR-CDE et tout le toutim, qui blablatent quelques moments sur les bienfaits de la réforme, la nécessaire évolution du métier et l'intérêt des enfants, puis vient le truc à la mode dans ces formations bidons où les formateurs ne savent pas quoi dire /faire : ils mettent les stagiaires en "atelier" pour réfléchir et pondre un truc et la journée est passée.

Là ils ont carrément refusé le travail en atelier et ont dit aux IPR qu'ils n'allaient quand même pas faire leur boulot, que c'était à eux de les former et qu'ils attendaient une véritable formation. Formation qu'on peut interpeler au fur et à mesure de la journée en posant les questions qui fâchent !

Daphné a écrit:Par contre en discutant avec des collègues que je ne connaissais pas du tout samedi à la manif, ils ont pointé un point important lors de ces journées de stage puisqu'ils y ont été confrontés : ils arrivent en formation avec IPR-CDE et tout le toutim, qui blablatent quelques moments sur les bienfaits de la réforme, la nécessaire évolution du métier et l'intérêt des enfants, puis vient le truc à la mode dans ces formations bidons où les formateurs ne savent pas quoi dire /faire : ils mettent les stagiaires en "atelier" pour réfléchir et pondre un truc et la journée est passée.

Là ils ont carrément refusé le travail en atelier et ont dit aux IPR qu'ils n'allaient quand même pas faire leur boulot, que c'était à eux de les former et qu'ils attendaient une véritable formation. Formation qu'on peut interpeler au fur et à mesure de la journée en posant les questions qui fâchent !

Daphné a écrit:Perdre des journées de salaire, il y a des collègues qui vont avoir du mal.

Par contre en discutant avec des collègues que je ne connaissais pas du tout samedi à la manif, ils ont pointé un point important lors de ces journées de stage puisqu'ils y ont été confrontés : ils arrivent en formation avec IPR-CDE et tout le toutim, qui blablatent quelques moments sur les bienfaits de la réforme, la nécessaire évolution du métier et l'intérêt des enfants, puis vient le truc à la mode dans ces formations bidons où les formateurs ne savent pas quoi dire /faire : ils mettent les stagiaires en "atelier" pour réfléchir et pondre un truc et la journée est passée.

Là ils ont carrément refusé le travail en atelier et ont dit aux IPR qu'ils n'allaient quand même pas faire leur boulot, que c'était à eux de les former et qu'ils attendaient une véritable formation. Formation qu'on peut interpeler au fur et à mesure de la journée en posant les questions qui fâchent !

axelian73 a écrit:

Trinity a écrit:
Ce soir, Conseil Péda pour répartir les thèmes des EPI par niveau / discipline. Mes zorchartes de collègues vont se positionner, je serai, as usual, la seule à gueuler. Pas moyen de leur faire comprendre que l'organisation de ce merdier n'est pas notre boulot.

bonjour,

dans votre collège certains voudraient déjà faire se répartir des niveaux / discipline pour les EPI alors que les programmes viennent encore d'être légèrement modifiés la semaine dernière... ?

C'est ce que demande le CDE, et mes collègues sont des moutons.

et que le découpage sur le cycle 4 n'a pas été fait (ni dans votre établissement, ni dans l'académie comme cela peut être proposé de façon informelle lors de réunions disciplinaires à venir )

Dans mon académie, les formations disciplinaires auront lieu au mois de mai.

pour moi tout cela est du temps perdu, se dire 'tiens je vais bosser sur tel sujet en 5eme avec le collègue de telle matière.... pour finalement en janvier découvrir que ces sujets ne sont plus tout à fait dans les mêmes niveaux).

Je le leur beugle depuis le dernier CP mais "le CDE le demande, alors, hein".

Les réunions disciplinaires à venir (2 jours) doivent éclairer les collègues sur les découpages possibles du cycle par niveau, en attendant, il est urgent d'attendre (même sans vouloir traîner les pieds en plus !)

Les formations disciplinaires viendront cependant bien trop tard dans mon académie. Le problème est pris complètement à l'envers : formatage sur le structurel jusqu'en avril et disciplinaire en toute fin d'année.

touby a écrit:Conseil péda demain soir : on hésite entre ne pas y aller (et laisser un boulevard à ceux qui y seront) ou y aller (mais risquer d'être coincé ; il paraît qu'un délégué syndical a dit à mes collègues, samedi, dans le bus, que si on participe au conseil péda, on est obligatoirement formateur)

Ilse a écrit:

Daphné a écrit:Perdre des journées de salaire, il y a des collègues qui vont avoir du mal.

Par contre en discutant avec des collègues que je ne connaissais pas du tout samedi à la manif, ils ont pointé un point important lors de ces journées de stage puisqu'ils y ont été confrontés : ils arrivent en formation avec IPR-CDE et tout le toutim, qui blablatent quelques moments sur les bienfaits de la réforme, la nécessaire évolution du métier et l'intérêt des enfants, puis vient le truc à la mode dans ces formations bidons où les formateurs ne savent pas quoi dire /faire : ils mettent les stagiaires en "atelier" pour réfléchir et pondre un truc et la journée est passée.

Là ils ont carrément refusé le travail en atelier et ont dit aux IPR qu'ils n'allaient quand même pas faire leur boulot, que c'était à eux de les former et qu'ils attendaient une véritable formation. Formation qu'on peut interpeler au fur et à mesure de la journée en posant les questions qui fâchent !

Et ils ont raison !

touby a écrit:On est bien d'accord ! Mais ce matin, les collègues étaient en panique en salle des profs...

MUTIS a écrit:A mon avis, il vaut mieux tout de même être présent (si certains y vont). Ou ne pas y aller, mais collectivement.
Quant à Trinity, c'est grâce à des collègues comme les tiens que nous désespérons parfois...

touby a écrit:

MUTIS a écrit:A mon avis, il vaut mieux tout de même être présent (si certains y vont). Ou ne pas y aller, mais collectivement.
Quant à Trinity, c'est grâce à des collègues comme les tiens que nous désespérons parfois...

Le problème, c'est qu'il y en aura toujours un ou deux pour y aller.

MUTIS a écrit:A mon avis, il vaut mieux tout de même être présent (si certains y vont). Ou ne pas y aller, mais collectivement.
Quant à Trinity, c'est à cause de collègues comme les tiens que nous désespérons parfois...

Trinity a écrit:

MUTIS a écrit:A mon avis, il vaut mieux tout de même être présent (si certains y vont). Ou ne pas y aller, mais collectivement.
Quant à Trinity, c'est à cause de collègues comme les tiens que nous désespérons parfois...

A qui le dis-tu ! Il y en a un petit nombre que j'aime vraiment beaucoup dans le lot mais, même eux, j'en viens parfois à les mépriser. C'est... pesant. Très pesant.

Segna a écrit:Ce matin dans mon collège des collègues disaient qu'il y aurait en novembre un mercredi matin banalisé, le m^me dans toutes les académies. mais aucun d'entre vous y fait allusion...C'est apparemment  une fausse info?
Chez nous ce qui est prévu c'est donc un mercredi matin sans les élèves avec un IPR qui nous mettra en ateliers pour réfléchir aux EPI. On va demander à la principale (qui est contre la réforme) d'annuler et lui dire que nous voulons faire cours. Comme il est quasiment certain que ce sera une réponse négative nous avons décidé de ne strictement rien faire en ateliers en affirmant que nous ne voulons pas être formés  etc...Cela  me paraît une bonne solution. Mais les IPR ne feront-ils pas simplement remonter que la formation a eu lieu sans préciser ce qu'il en est vraiment???
D'autre part notre IPR référent a manifesté l'envie de venir au CP!!!
quant aux  collègues dociles qui commencent à réfléchir aux EPI no comment!

Daphné a écrit:
Et voilà, ils ne vont pas vous former, ils vont vous faire bosser !