Re: Proposition de loi concours et formation des enseignants

Patience et raison a écrit:Rions un peu (je me répète peut-être mais)..
Le siège de l'INSPE de Créteil est desservi par un bus RATP: l'arrêt correspondant est "IUFM".
Juste avant d'arriver il y a un petit rond-point, lequel s'appelle (ou du moins jusqu'il y a quelques mois) "Rond-Point de l’École Normale".
(et je me demande si le panneau indiquant l'entrée ne mentionne pas l'ESPE mais ce serait persifler).

Ce palimpseste est fascinant. La preuve que l'EN, quoi qu'on en dise, c'est quand même quelque chose comme une culture.

epekeina.tes.ousias a écrit:Non. Les services départementaux des routes et voiries ont prévenu : ras-le-bol de changer les panneaux et ça coûte une fortune. Désormais les réformes de nom se feront à acronyme constant.

C'est un problème qui peut sembler anodin et auquel j'ai souvent pensé. Les changements de noms se justifient-ils ? Est-ce que le but était d'enlever le U de Universitaire aux ESPÉ puis aux INSPÉ ? Deux acronymes qui ne sonnent pas très bien par ailleurs.

Je suis étonné qu'on ne trouve pas un nom du styles Cyclades, Colibri ou Canopé puisque c'est plus à la mode que les signes à l'ancienne.

Oui. C'était le but. Même chose pour le “N” de “National”, d'ailleurs. Il y a toujours un but : mais outre que ce n'est jamais deux fois le même, la question serait de savoir non seulement si c'est utile, mais de plus si cela a le moindre sens.
J'avoue des doutes dans les deux cas.

Caspar a écrit:

epekeina.tes.ousias a écrit:Non. Les services départementaux des routes et voiries ont prévenu : ras-le-bol de changer les panneaux et ça coûte une fortune. Désormais les réformes de nom se feront à acronyme constant.

C'est un problème qui peut sembler anodin et auquel j'ai souvent pensé. Les changements de noms se justifient-ils ? Est-ce que le but était d'enlever le U de Universitaire aux ESPÉ puis aux INSPÉ ? Deux acronymes qui ne sonnent pas très bien par ailleurs.

Je suis étonné qu'on ne trouve pas un nom du styles Cyclades, Colibri ou Canopé puisque c'est plus à la mode que les signes à l'ancienne.

Excellente idée. Je propose "École du Professorat Unifié - Institut Supérieur de l'Éducation" (ÉPUISÉ). Si ça peut aider.

Aperçu par hasard a écrit:

Caspar a écrit:

epekeina.tes.ousias a écrit:Non. Les services départementaux des routes et voiries ont prévenu : ras-le-bol de changer les panneaux et ça coûte une fortune. Désormais les réformes de nom se feront à acronyme constant.

C'est un problème qui peut sembler anodin et auquel j'ai souvent pensé. Les changements de noms se justifient-ils ? Est-ce que le but était d'enlever le U de Universitaire aux ESPÉ puis aux INSPÉ ? Deux acronymes qui ne sonnent pas très bien par ailleurs.

Je suis étonné qu'on ne trouve pas un nom du styles Cyclades, Colibri ou Canopé puisque c'est plus à la mode que les signes à l'ancienne.

Excellente idée. Je propose "École du Professorat Unifié - Institut Supérieur de l'Éducation" (ÉPUISÉ). Si ça peut aider.

J'vais pensé à MIRAGE mais il faut trouver des idées pour savoir à quoi correspond chaque lettre (mais ce n'est pas forcément nécessaire, cf Santorin et autres Cyclades)

Caspar a écrit:

Aperçu par hasard a écrit:

Caspar a écrit:

epekeina.tes.ousias a écrit:Non. Les services départementaux des routes et voiries ont prévenu : ras-le-bol de changer les panneaux et ça coûte une fortune. Désormais les réformes de nom se feront à acronyme constant.

C'est un problème qui peut sembler anodin et auquel j'ai souvent pensé. Les changements de noms se justifient-ils ? Est-ce que le but était d'enlever le U de Universitaire aux ESPÉ puis aux INSPÉ ? Deux acronymes qui ne sonnent pas très bien par ailleurs.

Je suis étonné qu'on ne trouve pas un nom du styles Cyclades, Colibri ou Canopé puisque c'est plus à la mode que les signes à l'ancienne.

Excellente idée. Je propose "École du Professorat Unifié - Institut Supérieur de l'Éducation" (ÉPUISÉ). Si ça peut aider.

J'vais pensé à MIRAGE mais il faut trouver des idées pour savoir à quoi correspond chaque lettre (mais ce n'est pas forcément nécessaire, cf Santorin et autres Cyclades)

Fastoche. MIRAGE: Maison de l'Institut Régional pour l'Affirmation du Génie Éducatif. abi

Aperçu par hasard a écrit:

Caspar a écrit:

Aperçu par hasard a écrit:

Caspar a écrit:

C'est un problème qui peut sembler anodin et auquel j'ai souvent pensé. Les changements de noms se justifient-ils ? Est-ce que le but était d'enlever le U de Universitaire aux ESPÉ puis aux INSPÉ ? Deux acronymes qui ne sonnent pas très bien par ailleurs.

Je suis étonné qu'on ne trouve pas un nom du styles Cyclades, Colibri ou Canopé puisque c'est plus à la mode que les signes à l'ancienne.

Excellente idée. Je propose "École du Professorat Unifié - Institut Supérieur de l'Éducation" (ÉPUISÉ). Si ça peut aider.

J'vais pensé à MIRAGE mais il faut trouver des idées pour savoir à quoi correspond chaque lettre (mais ce n'est pas forcément nécessaire, cf Santorin et autres Cyclades)

Fastoche. MIRAGE: Maison de l'Institut Régional pour l'Affirmation du Génie Éducatif.

Je me contente d'avoir du talent et c'est déjà pas mal. Proposition de loi concours et formation des enseignants - Page 6 682370931

Caspar a écrit:

Aperçu par hasard a écrit:

Caspar a écrit:

Aperçu par hasard a écrit:

Excellente idée. Je propose "École du Professorat Unifié - Institut Supérieur de l'Éducation" (ÉPUISÉ). Si ça peut aider.

J'vais pensé à MIRAGE mais il faut trouver des idées pour savoir à quoi correspond chaque lettre (mais ce n'est pas forcément nécessaire, cf Santorin et autres Cyclades)

Fastoche. MIRAGE: Maison de l'Institut Régional pour l'Affirmation du Génie Éducatif.

Je me contente d'avoir du talent et c'est déjà pas mal.

Ne sois donc pas si modeste. abi

Et de toute façon "MIRATE", comment dire... Proposition de loi concours et formation des enseignants - Page 6 2314601941

Vu le travail de sape, TERMITE, ce serait plus adéquat : Think-tank pour Esquiver les Remèdes, Mépriser l'Intelligence et Tartuffier l'Education.

Et puis, surtout, c'est sympathique !

Inspé comme mot ça crée surtout des malentendus pour les collègues qui n'ont pas suivi les changements de noms successifs. Quand j'étais stagiaire, le nom était encore ressent. Et quand ma tutrice de l'Inspé venait et que j'abrégeais en "j'ai ma visite de l'Inspé", les collègues entendais "j'ai la visite de l'inspection". Je me demande s'ils y ont pensé en choisissant le nom.
En tout cas, je n'irais pas à dire que l'Inspé propose une formation universitaire de qualité (surtout la deuxième année, je me souviendrais longtemps du cours "tour de table"), mais ça avait au moins le mérite d'être mieux que rien.

Il y ont pensé, mais après coup, je crois. Quelques mois après la ~~réforme~~ réacronymation, on a entendu arriver des objurgations rectorales à dire “ï-n” (en prononçant le “i” et le “n” comme dans l'anglais ou le latin “in”).
Je dois dire que cela m'a fait beaucoup rire — et que je persiste donc à prononcer “in” comme dans “rien” et “vilain”. De même, je participe à un concours que j'ai moi-même organisé à mon propre et exclusif usage personnel, qui consiste à placer dès que je le peux des phrases comme “l'Inspé mène l'enquête” (et non, ce n'est pas si simple qu'il y paraît).

Oui, INSPÉ sonne en effet très mal (je prononce également à la française) et ESPÉ n'était pas très joli non plus.

Caspar a écrit:Oui, INSPÉ sonne en effet très mal (je prononce également à la française) et ESPÉ n'était pas très joli non plus.

Non. Mais Espé avait un avantage considérable : on pouvait faire un nombre considérable de jeux de mots — de l'Espé rance au mystère Espé…

Après vous prononcez "INSEE" comme "ine" et pas comme "un", enfin, j'imagine...

epekeina.tes.ousias a écrit:

Caspar a écrit:Oui, INSPÉ sonne en effet très mal (je prononce également à la française) et ESPÉ n'était pas très joli non plus.

Non. Mais Espé avait un avantage considérable : on pouvait faire un nombre considérable de jeux de mots — de l'Espé rance au mystère Espé…

Proposition de loi concours et formation des enseignants - Page 6 2252222100

J'étais très triste de sa disparition.

On a tous été très triste. Ou pas, je ne sais plus !

epekeina.tes.ousias a écrit:On a tous été très triste. Ou pas, je ne sais plus !

Il y avait de quoi être désESPÉré j'imagine.

Aperçu par hasard a écrit:

epekeina.tes.ousias a écrit:On a tous été très triste. Ou pas, je ne sais plus !

Il y avait de quoi être désESPÉré j'imagine.

Ex-ESPÉ-rés, même. Mais ensuite, nous fûmes INSPÉ-irés…

Lowpow29 a écrit:Après vous prononcez "INSEE" comme "ine" et pas comme "un", enfin, j'imagine...

De toute façon je suis originaire du sud de la France et je fais la différence entre un et in (je prononce les mots brun et brin différemment) mais sinon je dois dire que...you've got a point.

Caspar a écrit:

Lowpow29 a écrit:Après vous prononcez "INSEE" comme "ine" et pas comme "un", enfin, j'imagine...

De toute façon je suis originaire du sud de la France et je fais la différence entre un et in (je prononce les mots brun et brin différemment) mais sinon je dois dire que...you've got a point.

Exactement comme ma grand mère grenobloise. Ça nous faisait beaucoup rire !

Clecle78 a écrit:

Caspar a écrit:

Lowpow29 a écrit:Après vous prononcez "INSEE" comme "ine" et pas comme "un", enfin, j'imagine...

De toute façon je suis originaire du sud de la France et je fais la différence entre un et in (je prononce les mots brun et brin différemment) mais sinon je dois dire que...you've got a point.

Exactement comme ma grand mère grenobloise. Ça nous faisait beaucoup rire !

Mais quand il faut distinguer empreinte et emprunte là c'est nous qui rigolons.

Moi j'entends bien la différence grâce à elle mais je prononce les deux pareil, effectivement ! Quand je suis arrivée dans le nord je faisais bien la distinction entre fée et fait. Les gosses adoraient que je fasse la dictée au brevet même s'ils trouvaient ça bizarre, mais j'ai peu à peu perdu la distinction en vivant là bas.

Nous, personnels et enseignants de l’Inspé de l’académie de Paris, sommes très inquiets des projets de réforme, sur leurs contenus comme sur les conséquences pour toutes et tous. Le calendrier proposé est intenable. Nous demandons le report du projet à la session 2026 et l’ouverture de réelles négociations avec l’ensemble des acteurs de la formation des enseignants et des personnels éducatifs.

Nous appelons toutes les composantes de l'université à se joindre à nous pour stopper ce processus de démantèlement de la formation universitaire.

Adoptée à l’unanimité lors de l’AG de tous les personnels de l’Inspé de Paris

Mieux vaut tard que jamais — mais franchement, le soutien de toutes les composantes de l'Université… Je serais frappé d'étonnement si pareille chose se produisait ! Je crains fort que l'immense majorité des composantes et de leurs enseignants ne voient là un événement fort désirable — qu'ils paieront ultérieurement un tarif élevé, sans l'avoir vu venir. J'espère toutefois que l'étonnement me frappera.

Ergo a écrit:

Nous, personnels et enseignants de l’Inspé de l’académie de Paris, sommes très inquiets des projets de réforme, sur leurs contenus comme sur les conséquences pour toutes et tous. Le calendrier proposé est intenable. Nous demandons le report du projet à la session 2026 et l’ouverture de réelles négociations avec l’ensemble des acteurs de la formation des enseignants et des personnels éducatifs.

Nous appelons toutes les composantes de l'université à se joindre à nous pour stopper ce processus de démantèlement de la formation universitaire.

Adoptée à l’unanimité lors de l’AG de tous les personnels de l’Inspé de Paris

Lors de la réforme du capes en 2021 ou 2022 je ne sais plus tous les acteurs concernés étaient totalement opposés. Pourtant la réforme est passée. J'ai, depuis 2017 en particulier, un malaise grandissant face à cet autoritarisme qui foule du pied tous les avis qui ne vont pas dans leur sens...