Le dessin à l'école... et autres considérations

Qu'est-ce que tu entends par "très tôt", Dr Who ? J'aimerais bien qu'on me définisse aussi les techniques du crayonné et de l'encrage...


(Quand je vous disais que j'étais nulle... :boulet: )

Vous me mettez la trouille avec votre discussion.

Pendant des années, je n'ai jamais réfléchi au dessin. Ils dessinaient comme ils pouvaient, point.

Et puis, avec les cahiers de découverte du monde version "travaux pratique", et les conseils d'Akwabon & Co, je me suis dit qu'il fallait faire un beau dessin sur la page blanche. Et là, j'ai réalisé qu'ils ne savent pas forcément faire.

Alors, par exemple, il y a quinze jours, je voulais leur faire dessiner un chalutier. J'ai été chercher un dessin sur internet, je me suis entraînée à le faire moi-même. J'ai décomposé au tableau, en leur montrant ce qu'on faisait et en leur faisant faire au fur et à mesure.

"Je dessine la cabine au-dessus du bateau. Là, je fais la porte. Là, je fais la fenêtre. Tout le monde y est ? Bon. Alors, là, sur le toit de la cabine, je dessine le radar..."

Du coup, je ne sais plus trop ce qu'il faut faire, je suis une crêpe en dessin (oui... en dessin AUSSI... ) et je ne me sens pas trop légitime à donner des cours, mais d'un autre côté ils y arrivent mieux avec un modèle...

Crayonné : on trace le contour des grandes masses (le rond ou l'ovale d'une tête, le cylindre du corps d'un chien, etc.), puis les détails, sans se soucier de dépasser, de superposer les contours de deux figures. On n'hésite pas à tracer plusieurs fois pour parvenir au tracé optimal.

Encrage au feutre : on repasse les contours au propre, en choisissant le trait le plus juste. Ensuite, on gomme.

Quelques pages de ce livre qui m'a beaucoup servi ...

[Vous devez être inscrit et connecté pour voir cette image]

Et encore...

[Vous devez être inscrit et connecté pour voir cette image]

Et puis ...

[Vous devez être inscrit et connecté pour voir cette image]

Il y a aussi beaucoup d'idées de modelages, de pliages , de découpage, du fusain, de la peinture au doigt, de l'encre de Chine ....

j'aime beaucoup tes extraits sapotille, effectivement il y a pas mal d'idées.

Ce sont des bouquins "vieux comme le monde" !!!


Ils me donnaient des tas d'idées. ...

Ça donne envie de dessiner!!!

J'ai fait des fiches de dessin par étapes grâce aux images du site donné par Spinoza :
jedessine.com

Elles sont sur mon blog...

LaCatalane a écrit:J'ai fait des fiches de dessin par étapes grâce aux images du site donné par Spinoza :
jedessine.com

Elles sont sur mon blog...

C'est chouette...

Quelle maîtrise de "l'outil informatique" !
Je suis admirative ...

Merci "imprime écran" (la touche "Impécr Syst" de mon ordi)

C'est super LaCatalane ! Bien pratique de tout avoir en une fois !

Pour le dessin, j'ai mis mon mari sur le coup et je vais faire des fiches qui collent au gout de mon fils.

Pour la partie "autres considérations" (ie. j’arrête à la fin de l’année scolaire), il y a eu un peu de nouveau.
J'ai (re-)discuté avec mon directeur des problèmes de multi-niveaux en cours de FLE.
Il m'a "avoué" qu'il avait bien compris mon problème (soulevé l’année dernier) et qu'il ne m'avait jamais répondu car il ne savait pas comment le résoudre...
Du coup, la discussion était beaucoup plus intéressante cette fois-ci.
Avec l’idée, pour le primaire, de séparer les élèves de chaque classe en 2 groupes, les débutants et les non-débutants, et plutôt que de prendre tout le mode 1 heure par semaine, je prends les débutants 30 minutes, pendant que les non-débutants restent avec leur instit', puis on inverse.

Je préfère faire une demi-heure bien qu'une heure toute pourrie.

Il m'a dit qu'on en reparlerai la semaine prochaine... donc j'attends...

Merci pour mon doc, Sowandi

C'est vraiment super que tu aies pu discuter avec ton directeur. Tu verras si ça portera vraiment ses fruits

Super Sowandi !

Oui, c'est très très bien fait.
D'ailleurs, petite question : comment tu as fait, étape par étape ? Si ce n'est pas un secret, peux-tu nous réaliser un petit tutoriel ?

LaCatalane a écrit:J'ai fait des fiches de dessin par étapes grâce aux images du site donné par Spinoza :
jedessine.com

Elles sont sur mon blog...

Formidable ! Merci !

Très chouette, LaCatalane ! Je vais peut-être imprimer cela pour ceux qui auraient envie d'être moins autonomes que mes super-créatifs qui trouvent eux-mêmes comment dessiner des tracto-pelles...

Contente que ça puisse servir

C'est de moi que tu veux un "tutoriel", Spinoza ?

En fait je pense que ton travail est quasiment publiable, donc garde le secret.
Mais oui, sinon, je veux bien que tu m'expliques comment tu fais.

Même principe pour la pâte à modeler : Fiches techniques pâte à modeler Maternellecolor et Fiches contrat modelage Netia59

exemple (Maternellecolor) :
[Vous devez être inscrit et connecté pour voir cette image]

Il n'y a pas à dire, Spinoza, tu es un magicien de l'informatique !!!

Merci LaCatalane, je vais imprimer tout ça et plastifier pour le coin autonomie.

Merci aussi pour les fiches pâte à modeler, j'imprime et je plastifie.

LaCatalane a écrit:Merci "imprime écran"

Après, dans PHOTOFILTRE (logiciel gratuit et super facile d'utilisation), je "clic droit", je "copie en tant qu'image", j'ai alors l'image du bureau que je viens d'imprimer, je sélectionne avec l'outil sélection le cadre que je veux conserver puis je clique encore une fois avec le bouton droit de la souris sur l'image et je choisis la commande "recadrer". J'obtiens l'image que je viens d'envoyer. Après enregistrement du fichier sur mon bureau. Je reviens sur neoprofs, je clique sur l'icône de l'image avec disquette, je rentre l'emplacement sur le disque dur de mon image et le logiciel en ligne enregistre l'image sur le net et me redonne le lien avec lequel on accède au fichier de l'image ; lien que je replace dans le texte du commentaire à l'endroit voulu.
Donc rien de magique. Il y a juste beaucoup d'étapes qui sont toutes en elles-mêmes très simples mais qu'il faut exécuter dans le bon ordre.
Mais merci quand même pour le compliment, il me va droit au coeur !
Pour le son (enregistrer des dialogues, des contes, etc.) c'est AUDACITY.
Il y a foultitude de tutoriels pour ces deux logiciels libres simples et pratiques. (pas des usines à gaz).

Merci aussi Sapotille pour :

Sapotille a écrit:[Vous devez être inscrit et connecté pour voir ce lien]

J'avais ceci,les livres 1 et 2 avec lesquels mes élèves ont appris à dessiner toutes sortes d'animaux, de fleurs, d'arbres ...

Graphisme décoratif, dessin, peinture ...

Une foule d'idées pour rendre ces moments passionnants pour les enfants..

Réalisés par des Enseignants, pour des Enseignants, du temps où internet n'existait pas pour partager !!!

je viens de sacrifier quelques sous pour me l'acheter, c'est pourquoi :

priceminister a écrit:Aucun vendeur ne propose ce produit.

Je sais, je suis sadique.
Mais, rassurez-vous, je ferai une numérisation en 1975 + 70 = ah ! 2045 !
Sinon, possibilité de commander en ligne :
[Vous devez être inscrit et connecté pour voir ce lien]

Si tu en as envie, Spinoza, je pourrais te les prêter plusieurs semaines afin que tu voies ce que tu peux faire pour partager les images avec ceux que ça intéresse.
Chiche ?