La gestion d'une classe de CE1-CE2

Bon changement de programme, je n'ai plus ce double-niveau, changement juste avant de partir tout à l'heure, ce sera niveau ce2 avec de gros cas...

Arc-en-ciel, tu nous lâches???
Blague à part, tu es contente? Un double cours, ce n’est pas une sinécure. Mais un cours simple avec de gros cas, c'est loin d'être réjouissant!

Je voudrais savoir si les PE qui s'égarent sur cette page ont déjà lu et exploité en classe " Le rêve fou de Pat l'éléphant".
C'est un petit roman niveau CE1 qui permet de traiter les régimes et les chaînes alimentaires.
Je vous avoue  que je ne sais  jamais vraiment comment faire pour exploiter un roman. J'ai souvent trouvé sur le net des fiches bien faites. Mais dnas le cas de ce roman, rien.

Je ne sais pas trop quelles questions poser.
Si vous avez des idées, une sorte de trame d'incontournables à poser pour un texte de lecture, je prends.

Oui je vous lâche à moins que d'ici la rentrée rechangement ...
Non pas réjouissant car avec le ce2 pur, c'est les cas + élèves très très faibles donc plusieurs niveaux...
Je ne connais pas ton petit roman.

Je me demande comment faire pour la lecture. Mes CE2 étant assez faibles, les CE1 bons. , je vais faire lecture commune. Mais je ne pourrai donc pas prendre de manuel. Vivent les photocopieuses.
Des idées de manuels ou de textes dont je pourrais m'inspirer? Je voudrais travailler encore ces vacances et je n'ai rien qui puisse me rendre service, à part les blogs de collègues si bien faits, bien sûr.

Bref, je prends les conseils et idées de ceux qui auraient envie de partager leurs expériences.

Catsoune a écrit:Je me demande comment faire pour la lecture. Mes CE2 étant assez faibles, les CE1 bons. , je vais faire lecture commune. Mais je ne pourrai donc pas prendre de manuel. Vivent les photocopieuses.
Des idées de manuels ou de textes dont je pourrais m'inspirer? Je voudrais travailler encore ces vacances et je n'ai rien qui puisse me rendre service, à part les blogs de collègues si bien faits, bien sûr.

Bref, je prends les conseils et idées de ceux qui auraient envie de partager leurs expériences.

Connaissez-vous "Ecrire Analyser CE1, de Muriel Strupiechonski et Didier Glad, Editions du GRIP ?
Si vos CE1 sont bons et les CE2 faibles, vous faites un CE1 pour tout le monde, avec ce livre que je trouve excellent. Il contient de jolies petites histoires ou poèmes avec un travail grammatical approfondi.
Et alors, là, le niveau !
N'oubliez pas que les enfants aiment le travail logique et s'y mettent si c'est intéressant.

je pensais à la lavande et le serpolet (des histoires complètes de l'école des loisirs , je pense que le niveau doit être correct) mais je ne suis pas spécialiste des CE1

J'ai le tapuscrit de Lire avec l'Oiseau Bleu, niveau bon CE1, que j'ai utilisé cette année.
Je pourrai éventuellement de l'envoyer par mail quand je serai rentrée de vacances.

doublecasquette a écrit:J'ai le tapuscrit de Lire avec l'Oiseau Bleu, niveau bon CE1, que j'ai utilisé cette année.
Je pourrai éventuellement de l'envoyer par mail quand je serai rentrée de vacances.

    

Ce sont de ravissantes histoires qui enchantent et font rêver nos petits enfants.

Oh merci DC... Avec grand plaisir!

J'ai utilisé l'an dernier Ecrire analyser au CE1 ( je n'ai pas tout suivi, c'était un peu trop dur pour mes élèves).

C'est surtout la lecture qui m'inquiète. Avoir de bon textes qui permettent de vérifier la compréhension.
J’ai commencé une liste de thèmes que j'aimerais travailler, en lecture de romans. je n'ai plus qu'à trouver des textes qui s'y rattachent. Je m'inquiète surtout pour mon quota de photocopies.

Catsoune a écrit:Oh merci DC... Avec grand plaisir!

J'ai utilisé l'an dernier  Ecrire analyser au CE1 ( je n'ai pas tout suivi, c'était un peu trop dur pour mes élèves).

C'est surtout la lecture qui m'inquiète. Avoir de bon textes qui permettent de vérifier la compréhension.
J’ai commencé une liste de thèmes  que j'aimerais travailler, en lecture de romans. je n'ai plus qu'à trouver des textes qui s'y rattachent. Je m'inquiète surtout pour mon quota de photocopies.

Envoie-moi ton adresse mail par MP et je t'enverrai les deux. Avec ça, tu devrais être parée.

Catsoune a écrit:
J’ai commencé une liste de thèmes  que j'aimerais travailler, en lecture de romans. je n'ai plus qu'à trouver des textes qui s'y rattachent. Je m'inquiète surtout pour mon quota de photocopies.

As-tu cette liste de thèmes ?
J’utilise des albums, des petits romans et la lavande et le serpolet pour un rallye lecture :
Je coupe le livre en 2, 1ère moitié pour les CE1 la suite pour les CE2, ya en 20 textes chacun.

doublecasquette a écrit:J'ai le tapuscrit de Lire avec l'Oiseau Bleu, niveau bon CE1, que j'ai utilisé cette année.
Je pourrai éventuellement de l'envoyer par mail quand je serai rentrée de vacances.

Bonjour,

Je saisis au vol cette proposition même si elle ne s'adressait pas à moi. Je travaille depuis quelques années avec l'oiseau lyre ce1 et j'aimerais varier un peu.
Est-il possible de disposer moi aussi des textes ?
Merci d'avance

Ayadi a écrit:

doublecasquette a écrit:J'ai le tapuscrit de Lire avec l'Oiseau Bleu, niveau bon CE1, que j'ai utilisé cette année.
Je pourrai éventuellement de l'envoyer par mail quand je serai rentrée de vacances.

Bonjour,

Je saisis au vol cette proposition même si elle ne s'adressait pas à moi. Je travaille depuis quelques années avec l'oiseau lyre ce1 et j'aimerais varier un peu.
Est-il possible de disposer moi aussi des textes ?
Merci d'avance

Bien sûr. Envoie-moi ton adresse mail par MP.

Les thèmes que j'aimerais travailler sont de grands classiques. Le loup, la sorcière, l'automne, l'école.......
J'aime beaucoup transformer les contes. J'avais une année fait tout un travail sur "le chaperon rouge qui en voit de toutes les couleurs". Ou sur le carnaval des animaux.....

Rien de bien original.....

Je ne connais pas la LAvande et le serpolet.

Catsoune a écrit:Les thèmes que j'aimerais travailler sont de grands classiques. Le loup, la sorcière, l'automne, l'école.......
J'aime beaucoup  transformer les contes. J'avais une année fait tout un travail sur "le chaperon rouge qui en voit de toutes les couleurs". Ou sur le carnaval des animaux.....

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Connais-tu ce livre ?
http://www.lemaitredecole.fr/
J'ai acheté une série pour la classe, ca vaut vraiment le coup vu le prix du livre et sa qualité.
En plus tu as un cd avec tout ce qu’il faut pour travailler (3 niveaux de questions, de la production d’écrit, production orale, débat)

Merci doubleR. Effectivement ça me semble un achat très judicieux.

Bon comme je passe à 75% sur mon CE1/CE2 et que je dois tout organiser à l'arrache, qu'avez-vous choisi comme manuels/fichiers pour votre classe ? Et qu'est-ce qui vous a décidé dedans ?
Merci d'avance pour vos réponses

Bonsoir,

75% ? CE1 CE2 ? mais c'est moi !

Maths Français : manuels Slecc. Enfin ! (je ne suis plus PES, je peux me lâcher )
Production d'écrit : le fichier de Zaubette et Tinsel
+ tout un tas de docs et de conseils fabuleux glanés sur les blogs de Phi, DC et Zaubette  

Et ton complément fait quoi exactement ?

En français slecc et cléo
En maths slecc allégé + je pioche dans euromaths et maths tout terrain

j'ai découvert la nouveauté chez retz pour les problèmes, j'ai réorganisé tous les docs cet été, et donc j’utilise ca 2 fois par semaine  celui de CE1 et de CE2 'je ne les ai pas achetés , qqn me les a passés ):
http://www.editions-retz.com/collection-Apprendre_a_comprendre_les_situations_mathematiques-68440-1.html

En lecture/ littérature, des albums et petits romans, cette année je fais un projet Roald Dahl.

merci pour ta réponse doubleR.

Après quelques années en CP/ CE1, j'ai pris cette année le CE1/CE2.
J'ai gardé tous mes CP de l'an dernier auxquels se sont ajouté 5 enfants de l'autre classe et une d'une autre école et j'ai récupéré des CE2 que je n'ai jamais eu.
La CE1 qui vient d'une autre école a subi Ribambelle l'an dernier et ne sait pas lire.
Mes autres CE1 et mes CE2 ont eu Kimamila en CP et c'est la cata. Ils ne comprennent rien de ce qu'ils lisent, devinent les fins de mots et sont incapables de copier la moindre phrase sans y glisser au moins une faute par mot, sans parler de la graphie.
Je prends la CE1 ribambelle en APC tous les matins, j'ai sorti un exemplaire de Léo et Léa.
Et j'ai besoin de vos conseils pour ma troupe de Kimamila, comment rattraper le coup? Est-ce encore possible? A l'aide!!!!