première note pédagogique 42

dandelion a écrit:Il n'est pas nécessaire d'être syndiqué pour obtenir l'aide d'un syndicat. Les syndicats aident sans doute davantage de non-syndiqués que de syndiqués, même si on peut espérer qu'une fois l'aide reçue, la plupart des personnes aidées aient la courtoisie de payer la cotisation.
Cela dit, les syndicats faisant un gros travail d'information via leurs sites internet, on peut tout de même douter que toutes les personnes aidées contribuent réellement aux finances syndicales.

Jane a écrit:

Karine B. a écrit:

Jane a écrit:

Cripure a écrit:
C'est un motif classique de contestation de note en CAPA, avec une probabilité de succès importante, vu qu'un congé de maternité est, administrativement, une position d'activité normale du fonctionnaire. Encore faut-il que le tâcheron local ne s'imagine pas capitaine d'industrie... Et c'est le rôle des contestations de le leur enseigner.

Ca devrait presque me rassurer, mais en fait non. D'abord parce que ça fait longtemps et que je ne suis pas certaine que ma demande soit recevable, et puis parce que comme le disait Souslapluie, ça montre bien que les femmes ont encore des batailles à mener, même dans la FP.

tu ne peux contester que la notation de l'année en cours

c'est bien ce qu'il me semblait, merci KarineB.

moonie a écrit:

Cripure a écrit:

prof25 a écrit:Merci!Une copine a 41 elle passera aussi au grand choix?

Passent au grand choix 30% des promouvables pour une année donnée (les 30% meilleurs en terme de note /100, càd pédagogique /60 et administrative /40).
_______

moonie a écrit:La zone correspond-elle à l'académie ou l'on exerce?

Non, la zone correspond au total /100.
_______

moonie a écrit:

Cachée a écrit:Non au tableau d'avancement qui est en haut de la page : A = grand choix ; B : choix ;  : ancienneté

Certes mais zone A B C cela doit bien correspondre à quelque chose, non?

Oui, on vient de vous l'expliquer.
_______

moonie a écrit:

Cachée a écrit:Tout dépend de ta note pédagogique. Il faut une inspection pour la changer.

à quoi correspondent les pourcentages de chaque zone?

la note pédagogique influence-t-elle l'avancement d'échelon ou le fait d'être au choix ou à l'ancienneté?

Par parenthèse, tant qu'à faire rentrer les stagiaires dès le 20/8, on ne pourrait pas leur expliquer comment leur emploi fonctionne ? C'est quand même déprimant de constater combien ils sont ignorants de leurs propres conditions d'exercice...
On change d'échelon selon trois rythmes, en fonction des notes que l'on a. Le rythme rapide (grand choix) pour 30% des profs d'un même échelon, le rythme peinard (choix) pour 50%, le rythme tortue (ancienneté) pour les 20% restants.
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EU1 a écrit:moi non plus je ne comprends pas grand chose à tout ça. Sur I-prof, c'est indiqué

Promotion à l'échelon 6 :
   01/01/2016 - grand choix
   01/07/2016 - choix
   01/01/2017 - ancienneté

I-Prof se contente de donner les possibilités. Y a que les jeunes profs qui utilisent ce site, mais il ne sert pas à grand-chose
_______

Madame Rose a écrit:Peut-on passer au grand choix alors que la date à laquelle cela aurait pu avoir lieu est dépassée ?

Je suis à l'échelon 4, d'après i-prof, je passerai au 5 en janvier prochain (ancienneté) mais j'aurais pu changer d'échelon en juillet dernier.

J'ai bien reçu l'année dernière une confirmation que je n'étais pas promue mais entre temps j'ai été inspectée et augmentée d'1 point (ridicule pour un très bon rapport mais passons).

Est-ce trop tard ou le changement d'échelon peut-il être "rétroactif" ?

Chaque agent promouvable est examiné chaque année. On est promouvable dès qu'on a atteint la durée théorique pour passer au grand choix. Une seule CAPA a lieu par an, le changement est décidé à ce moment, mais la date de passage peut en effet être antérieure.

Bon, dites, les gens, syndiquez-vous et procurez-vous des documents d'information auprès de vos syndicats, puisque votre formation ne vous les fournit plus..
_______

Madame Rose a écrit:Je suis à l'échelon 4, d'après i-prof, je passerai au 5 en janvier prochain (ancienneté) mais j'aurais pu changer d'échelon en juillet dernier.

Juillet dernier était l'année précédente. Au titre de l'année dernière, vous n'avez pas fait partie des 30% les mieux notés du 4e échelon : vous n'avez donc pas été promue et vous le serez donc à l'ancienneté.

Monsieur Cripure: Les nouveaux entrants doivent se renseigner par leurs propres moyens sur leurs conditions d'exercice. Ca semble effarant certes mais l'E.N est complexe sur bien des points.On ne nous explique pas grand chose en amont.

Paraffin a écrit:

dandelion a écrit:Il n'est pas nécessaire d'être syndiqué pour obtenir l'aide d'un syndicat. Les syndicats aident sans doute davantage de non-syndiqués que de syndiqués, même si on peut espérer qu'une fois l'aide reçue, la plupart des personnes aidées aient la courtoisie de payer la cotisation.
Cela dit, les syndicats faisant un gros travail d'information via leurs sites internet, on peut tout de même douter que toutes les personnes aidées contribuent réellement aux finances syndicales.

Ben justement, quand tu es allergique aux syndicats, tu évites de parler aux syndiqués. Surtout à ceux qui se font remarquer par leur sottise (désolée, je suis sans doute tombée sur des cas).

Panta Rhei a écrit:Bonsoir,

Je n'ai pas lu l'intégralité du fil; cependant, et désolé si vous me trouvez "pas sympa", il me semble que la question initiale était à tout le moins "fausse" question; ou rhétorique?

Plus les années passent et plus j'ai cette impression que nos nouveaux collègues sont nos anciens élèves; les moins mauvais...

Ils sont de la génération internet 2 voire 3.0 et ces derniers ne savent néanmoins pas faire une recherche google des plus simples comme "note + pédagogique + certifié".

Nos stagiaires parlent mal le français; certaines font des fautes (oui, j'ai bien dit des fautes; et pas des erreurs!) à l'écrit.

Je vais recentrer sur le topic:

Là encore, je vais avoir un avis tranché: comment un titulaire peut-il encore poser ce genre de question alors même que les grilles sont visibles partout!

Les grilles avec les barres académiques ainsi que tout le reste: les zones A B C / la corrélation avec l'échelon...

Ce n'est quand même pas si compliqué (L'histoire du passage en septembre avec rétroactivité + délai de mise en paye, à la limite, mais pour tout le reste... Non, un titulaire devrait savoir "googler" +++ / C'est d'ailleurs ce que fais.

Cripure a écrit: Je suis surpris que la formation des jeunes profs n'inclue plus de formation administrative.

Cachée a écrit:

Cripure a écrit: Je suis surpris que la formation des jeunes profs n'inclue plus de formation administrative.

Les formateurs (surtout les "transversaux") préfèrent nous faire venir pour des cours dont ils ne connaissent pas le contenu car ils n'ont pas préparé le powerpoint et n'ont pas eu le temps de le lire et, au bout de 5 min, tenter, sans succès, de nous faire travailler en groupe (c'est du vécu), plutôt que de nous expliquer comment fonctionne le métier.

Cripure a écrit:Faites-le savoir en fin d'année aux responsables...

Cripure a écrit: Je suis surpris que la formation des jeunes profs n'inclue plus de formation administrative.

Cripure a écrit:Faites-le savoir en fin d'année aux responsables...

Paraffin a écrit:

Cripure a écrit: Je suis surpris que la formation des jeunes profs n'inclue plus de formation administrative.

Je ne sais pas quand tu es devenu prof, mais la seule formation que j'ai reçu était un petit fascicule que des gens du SNES ont eu la gentillesse de venir distribuer aux stagiaires qui allaient à leur première réunion de formation. J'ai vraiment apprécié ce petit fascicule, et je remercie les gens qui avaient pris la peine de se lever tôt pour nous les distribuer. Mais comme mon but en devenant prof était de m'éclater dans ce métier, j'ai complétement négligé l'aspect "carrière".

J'ai toujours trouvé "curieux" que l’Éducation Nationale compte sur les syndicats pour renseigner les profs sur le métier.

Paraffin a écrit:

Cripure a écrit: Je suis surpris que la formation des jeunes profs n'inclue plus de formation administrative.

Je ne sais pas quand tu es devenu prof, mais la seule formation que j'ai reçu était un petit fascicule que des gens du SNES ont eu la gentillesse de venir distribuer aux stagiaires qui allaient à leur première réunion de formation. J'ai vraiment apprécié ce petit fascicule, et je remercie les gens qui avaient pris la peine de se lever tôt pour nous les distribuer. Mais comme mon but en devenant prof était de m'éclater dans ce métier, j'ai complétement négligé l'aspect "carrière".

J'ai toujours trouvé "curieux" que l’Éducation Nationale compte sur les syndicats pour renseigner les profs sur le métier.

Tamerlan a écrit:Cripure formateur en environnement administratif, voila qui n'est pas une mauvaise idée.

Cripure a écrit:

Paraffin a écrit:

Cripure a écrit: Je suis surpris que la formation des jeunes profs n'inclue plus de formation administrative.

Je ne sais pas quand tu es devenu prof, mais la seule formation que j'ai reçu était un petit fascicule que des gens du SNES ont eu la gentillesse de venir distribuer aux stagiaires qui allaient à leur première réunion de formation. J'ai vraiment apprécié ce petit fascicule, et je remercie les gens qui avaient pris la peine de se lever tôt pour nous les distribuer. Mais comme mon but en devenant prof était de m'éclater dans ce métier, j'ai complétement négligé l'aspect "carrière".

J'ai toujours trouvé "curieux" que l’Éducation Nationale compte sur les syndicats pour renseigner les profs sur le métier.

En 1988. Les certifiés avaient, en fin d'année de stage, un Examen de Qualification Professionnelle : une inspection en collège (coef 2), une inspection en lycée (coef 2) (le stage se faisait sur les deux cycles) et une épreuve orale d'une heure sur le métier, son administration, son encadrement juridique (coef.1). La note globale servait pour déterminer un éventuel refus de titularisation (rarissime). Les agrégés étaient titulaires d'office mais avaient quand même une inspection sur le poste du stage (coef 2) et l'oral administratif (coef 1), et ça donnait la note pédagogique d'entrée dans le métier.

micaschiste a écrit:

Cripure a écrit:

Paraffin a écrit:

Cripure a écrit: Je suis surpris que la formation des jeunes profs n'inclue plus de formation administrative.

Je ne sais pas quand tu es devenu prof, mais la seule formation que j'ai reçu était un petit fascicule que des gens du SNES ont eu la gentillesse de venir distribuer aux stagiaires qui allaient à leur première réunion de formation. J'ai vraiment apprécié ce petit fascicule, et je remercie les gens qui avaient pris la peine de se lever tôt pour nous les distribuer. Mais comme mon but en devenant prof était de m'éclater dans ce métier, j'ai complétement négligé l'aspect "carrière".

J'ai toujours trouvé "curieux" que l’Éducation Nationale compte sur les syndicats pour renseigner les profs sur le métier.

En 1988. Les certifiés avaient, en fin d'année de stage, un Examen de Qualification Professionnelle : une inspection en collège (coef 2), une inspection en lycée (coef 2) (le stage se faisait sur les deux cycles) et une épreuve orale d'une heure sur le métier, son administration, son encadrement juridique (coef.1). La note globale servait pour déterminer un éventuel refus de titularisation (rarissime). Les agrégés étaient titulaires d'office mais avaient quand même une inspection sur le poste du stage (coef 2) et l'oral administratif (coef 1), et ça donnait la note pédagogique d'entrée dans le métier.

Quand a disparu ce dispositif qui, me semble-t-il, d'après cette description, n'était pas inutile ?

Cripure a écrit:

micaschiste a écrit:

Cripure a écrit:

Paraffin a écrit:

Je ne sais pas quand tu es devenu prof, mais la seule formation que j'ai reçu était un petit fascicule que des gens du SNES ont eu la gentillesse de venir distribuer aux stagiaires qui allaient à leur première réunion de formation. J'ai vraiment apprécié ce petit fascicule, et je remercie les gens qui avaient pris la peine de se lever tôt pour nous les distribuer. Mais comme mon but en devenant prof était de m'éclater dans ce métier, j'ai complétement négligé l'aspect "carrière".

J'ai toujours trouvé "curieux" que l’Éducation Nationale compte sur les syndicats pour renseigner les profs sur le métier.

En 1988. Les certifiés avaient, en fin d'année de stage, un Examen de Qualification Professionnelle : une inspection en collège (coef 2), une inspection en lycée (coef 2) (le stage se faisait sur les deux cycles) et une épreuve orale d'une heure sur le métier, son administration, son encadrement juridique (coef.1). La note globale servait pour déterminer un éventuel refus de titularisation (rarissime). Les agrégés étaient titulaires d'office mais avaient quand même une inspection sur le poste du stage (coef 2) et l'oral administratif (coef 1), et ça donnait la note pédagogique d'entrée dans le métier.

Quand a disparu ce dispositif qui, me semble-t-il, d'après cette description, n'était pas inutile ?

A la création des IUFM, en septembre 92 ou 93, ce me semble. Mais l'oral administratif est demeuré en place au moins jusqu'en 97 ou 98.

Karine B. a écrit:

Cripure a écrit:

micaschiste a écrit:

Cripure a écrit:
En 1988. Les certifiés avaient, en fin d'année de stage, un Examen de Qualification Professionnelle : une inspection en collège (coef 2), une inspection en lycée (coef 2) (le stage se faisait sur les deux cycles) et une épreuve orale d'une heure sur le métier, son administration, son encadrement juridique (coef.1). La note globale servait pour déterminer un éventuel refus de titularisation (rarissime). Les agrégés étaient titulaires d'office mais avaient quand même une inspection sur le poste du stage (coef 2) et l'oral administratif (coef 1), et ça donnait la note pédagogique d'entrée dans le métier.

Quand a disparu ce dispositif qui, me semble-t-il, d'après cette description, n'était pas inutile ?

A la création des IUFM, en septembre 92 ou 93, ce me semble. Mais l'oral administratif est demeuré en place au moins jusqu'en 97 ou 98.

euh non, pas d'oral administratif en 94